八年级生物上册期中复习提纲.docx

1、八年级生物上册期中复习提纲八年级生物上册期中复习提纲、无脊椎动物代表动物：（）、海蜇、珊瑚虫、（）、水螅体形：（）对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向猎物、进行防御。水.摄食:口周围伸展着 5-12条触手（探寻和捕获猎物）,全身都有刺细胞（攻击和防御）触手处最多消化:身体由（ ）个胚层构成，内胚层围成（）消化食物）,有口（ ）肛门主要特征:请在下图中标出水螅对应结构的名称:代表动物：涡虫（ ）生活、）、血吸虫（钉螺）、绦虫（后三者 生活）扁形 涡虫动I主要特征：（请在下图中标出涡虫对应结构的名称:形态：身体背腹（ ），背面呈褐色,三角形的前端背面有两个可以感光的黑色

2、（ ）。彳体形：两侧对称（有利于动物运动、捕食和防御） 摄食与消化：腹面口内有一个管状的（ ）,食物在（ ）消化,有口（ ）肛门。生活环境：寄生在人的小肠里广代表动物：蚯蚓、（生活环境：阴暗潮湿的土壤中食性：取食土壤中腐质的（运动：（ ）与（）（协助运动，固定）配合可以完成运动（观察蚯蚓的运动：粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动，玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很 难往前蠕动）（用手触摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感觉是刚毛）呼吸：蚯蚓靠湿润的（）进行呼吸（所以实验时：必须保持蚯蚓体表湿润；雨后蚯蚓爬到地面上是为了作用：蚯蚓在土壤中活动，可以松土，能提高土壤肥力，是优质的蛋白质饲料。主要特

3、征：（ 请在下图中标出蚯蚓各结构对应的名称代表动物：河蚌、文蛤、（ ）、石鳖、鲍鱼、（ ）、鱿鱼、章鱼.（贝壳退化成内骨骼）.形态：柔软的身体表面包裹着（ ）_,（）分泌的石灰质物质形成贝壳（保护）和珍珠软体 动 物河蚌*运动：（ ）摄食：通过入水管和出水管吸水和排水 ,在此过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣呼吸：（ ）主要特征：柔软的身体表面有（ 大多具有（ ）,运动器官是 请在下图中标出缢蛭对应结构的名称:代表动物：鼠妇、蝉、蟋蟀、蜘蛛、蝴蝶、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇体表：有坚韧的（ ）（既可以保护身体,也可以防止体内（ ）,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。）I

4、昆虫 头部：负责感觉（一对触角 ，三个单眼和一对复眼）和摄食（口器）J蝗虫V胸部：是运动中心,有（ ）,善于跳跃；有（ ）,适于飞行I腹部：体表有（ ）（呼吸，气体进出的通道或门户）,体内有（ ）（呼吸器官）主要特征：（注：节肢动物是动物界中第一大类群 ，软体动物是第二大类群。注：以上学习的6类动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱 ,称为（ ）。后面将学习的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物 ,他们共同的特点：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱 ,统称为（ ）。二、脊椎动物代表动物：淡水鱼：四大家鱼 （青草鲢 鳙）和鲤鱼、鲫鱼；（生活环境：水身体分部：（ ）、（ ）和（ ），通常左右侧扁I体色：背深腹浅

5、,不易被上下敌害发现（保护色）鱼 体形：（ ）型（作用： ）鱼 体表：有（ ）（保护）,鳞片表面有滑滑的粘液（保护身体；减少游泳时水的阻力 ）,I （ ）（感知水流，测定方向）运动：通过（ ）的摆动（产生动力）以及（ （尾鳍控制方向,I 产生动力；其他各鳍维持身体平衡）的协调作用游泳。（鳍为运动器官）呼吸：鳃（ ）（鲜红色）既多又细且密布（ ）,适于水中呼吸）（水由鱼口 流入鳃,然后由鳃盖后缘流出。在水流经鳃丝时 ,水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃盖后缘流出的水流与由口流入的水流相比氧气的含量减少，二氧化碳 的含量增高。）（鱼离水后很快死亡 ,是因为鳃丝

6、粘连,不能呼吸）（黎明鱼浮头是为了呼吸） （鱼的口和鳃盖后缘交替张闭，是鱼在（ ）主要特征：生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过（ ）游泳注：鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。鱼所以能够在水中生活的两个特点：一是能靠游泳来 （ ）和防御敌害：二是能在水中呼吸。请在下图中标出对应结构的名称：两栖动物广生活环境：水及水域附近体色：青绿色或绿色（保护）身体分部：头部（眼睛：发现运动的物体；鼓膜：感知声波；鼻孔：呼吸时气体的通道。）躯干和四肢（前肢短小（支撑身体）,后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃,也能划水游泳）体表：皮肤裸露，能分泌粘液（辅助呼吸）I呼吸：J幼体（蝌蚪）：生活在（ ）中，用（ ）

7、呼吸-成体（青蛙）：水陆两栖，用（ ）呼吸，（ ）辅助呼吸改变形态）主要特征：（身体分部：（）、（ ）（头部可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害）、 （ ）、（ ）（四肢短小,不能跳跃,只能贴地面迅速爬行）和（ ）五部分爬行蜥蜴动物体表：皮肤干燥,表面覆盖着角质的鳞片或甲（作用: ）呼吸：完全用（ ）呼吸I生殖发育：体内受精，卵生（卵大且有坚韧的壳），无变态发育能强有力地牵动翅膀飞行。骨骼（ 、 、 ）,长骨（ ）（意义： ） ;胸骨上有（ ）,（增大与胸肌附着面，利于飞行）。（5）有角质喙无牙齿,食量大,消化能力强；（满足飞行时巨大的耗能需要）；直肠短,无膀胱,能用肺和（ ）进行（ ）,可获

8、得充足的氧气。（气囊的作用是：辅助呼吸散热降温减轻体重减少内脏器官间的磨擦。（7）心搏，快,心肌发达。（为飞行提供充足的氧气和能量）其他 体温：高而恒定（恒温增强了动物对环境的适应能力 ,扩大了动物的分布范围。）特征 .生殖发育：体内受精，卵生（卵大且有坚韧的壳），无变态发育主要特征：体表（ ）,前肢变成（ ）（不能说翅膀）,有（ ）无齿,有（ ）辅助肺呼吸（代表动物：马、象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠、海豹、海狮、海豚优越的营养条件下成长。（意义:的大脑（能灵敏感知外界环境的变化,对环境的复杂变化及时作出反应）主要特征：体表（ ）,（, ）,牙齿有（ ）的分化注：兔适于吃草的特点：牙齿分化为门齿和

9、臼齿；盲肠特别发达（消化植物纤维）陆生动物对陆生环境的适应特点： 一般具有防止水分散失的结构。如爬行动物具有（ ）,昆虫具有（ ）。一般都具有支持躯体和运动的器官 ，如骨骼和四肢等。除蚯蚓等动物外 ，陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官 ，如昆虫的（ ）和爬行动物的（ ）。普遍具有发达的（ ）和（ ），以适应多变的陆地环境，及时作出适应性反应。请在标出下图对应结构的名称第二章动物的运动和行为第三章f骨：骨与骨之间通过关节等方式相连接形成 （ ），附着在骨骼上的肌肉称为 （ ）Q关节面：包括（ ）和（ ），头和窝表面有（ ）（减少摩擦；缓冲震动）关节“（ ）：内有（ ）

10、（减少摩擦）（ ）:内外有韧带，使关节牢固；内壁可分泌滑液（减少摩擦）I肌肉（骨骼肌）：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的部分（ ），肌腱可绕过关节连在（ （填相同或不同） 骨骼肌受神经刺激后有（ ）的特性。）接受神经刺激时（ ），（ ），于是躯体就产生了运动的J协 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨 ，所以与骨相连的肌肉至少有（ 4调 运动系统在（ ）（控制和调节），以及（ ）、（ ）、（ ）配合 循（提供能量）的配合下共同完成运动。动物发达的运动，利于觅食、避敌、争夺栖息地和繁殖后代，以（ ）Q运动方式：游泳、爬行、飞行、行走、奔跑、跳跃、攀援、蠕动、固着注：动物的行为：动物所进

11、行的一系列有利于它们（ 和（ ）的活动动物的行为表现为动物的（ ）,运动依赖一定的身体结构屈肘时 ,肱二头肌（ ）,肱三头肌（ ）,伸肘时则相反；双手自然下垂时 ，肱二头肌舒张,肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠 身体自然下垂,肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中 ,神经系统起调节作用,骨起（ ）的作用,关节起（ ）作用,骨骼肌提供（ ）作用。脱臼:（ ）从（ ）滑脱出来请将下列肌肉和关节的图片中标出对应结构的名称先天性 行为和 学习 行为1、按行为表现不同可将动物行为分为（ ）、取食行为、防御行为、（ ）、攻击行为等；行为按获得途径不同可分为（

12、 和（ ）。2、先天性行为指动物生来就有的、由动物体内的（ 定的行为（对维持最基本的生存必不可少）。学习行为则是指在（ 的基础上,通过（ ）作用,由（ ）社 会 行 为白蚁：蚁后（产卵）,蚁王（与蚁后交配）,工蚁（筑巢喂养其它蚁）,兵蚁（保护蚁穴）.例子狒狒：首领的特点（身体最强壮的雄性）,首领享有的特权（优先享有食物和配偶，优先选 择栖息场所）,首领的义务（负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个 群体）特征：群体内部往往形成（ ）（2）成员之间有（ ）有的群体中还形成（ ）（方式：（ ）（蜜蜂）、（ ）（猩猩,鸟等）和（ ）味（蚂蚁）群体 意义：群体中的信息交流，在群体（ ）、（

13、 ）和（ ）等方面都具有重要意义。中的信息 通讯：群体中的动物个体向其他个体发出某种信息 ，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。交流I应用：用提取的或人工合成的（ ）作引诱剂,可以诱杀农业害虫；在田间施放一定引诱剂干扰雌雄虫之间的通讯 ,使雄虫无法判断雌虫的位置 ,从而不能交配,这样也能达 到控制害虫数量的目的。注：在自然界中,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于（ ）、（ ）和（ ）的存在,使生物之间的联系错综复杂动物在生物圈中的作用：维持自然界中（ 的重要作用 促进生态系统的（ ）帮助植物（ 、 ）。生态平衡：在一个生态系统中各种生物的（ 、（ ）和（ ）总是维持在（ ）的状态,这种现象叫做生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题 ,都会影响整个生态系统。正是由于（ 的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体。生物反应器：利用生物如动物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这个生物或生物的某个器官即 生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。它意义在于：生产成本低、效率高 ，产品作用效果显著，减少工业污染等。仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服” ，冷光灯，雷达,薄壳建筑，智能机器人。生物防治：以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫。