春人教部编版七年级下册语文单元练习第四单元检测卷附答案.docx

1、春人教部编版七年级下册语文单元练习第四单元检测卷附答案第四单元检测卷(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分) (B)A.累赘(li)丁卯(mo)卸却(xi) 撵走(nin)B.商酌(zhu) 譬如(p)躬行(gng) 露宿(s)C.驿路(y) 妥帖(tu)丛莽(mng) 触及(ch)D.亵玩(xi) 契约(q)竹篾(ni) 慎重(shn) 导析:BA项,“累”应读li;C项,“妥”应读tu;D项,“篾”应读mi。2.下列词语书写全对的一项是(2分)(D)A.循环 排解修闰颠沛流离B.达观 拖踏 晶莹 亭亭净植C.圣贤 检督 感慨

2、如释重负D.案牍 简陋 悠闲 任重道远导析:DA项,“修闰”应为“修润”;B项,“拖踏”应为“拖沓”;C项,“检督”应为“监督”。3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分)(B)A.以身作则、率先垂范,是各级领导干部应有的责任和境界,也是桃李不言下自成蹊的无声力量。B.他学习上遇到困难能主动向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。 C.这个人海阔天空谈了半天,主题内容至今令人摸不着边。D.他辞去了所有的社会兼职,如释重负,可以一心一意地教书了。导析:B“不耻下问”意思是向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。多用于长辈向晚辈请教。4.下列各项中,没有语病的一项是(2分)(A)A

3、.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站,但在今年央视“315”晚会上,“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。B.鄂州市积极实施“校园足球计划”,大力培养了该市青少年足球运动的水平。C.历史伟人之所以让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是无证可考的坊间情事。D.在日常学习生活中,一个人学习成绩的提高,取决于自身是否努力。导析:AB项,“培养”和后面的“水平”不搭配;C项,句式杂糅,应删去“的原因”;D项,前面的一面“学习成绩的提高”,和后面的两面“是否努力”不对应。5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(2分)(B)这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想

4、、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。这种循环往复,就是人们常说的精读。A. B.C. D.导析:B本语段讲述了“阅读是一种循环往复的过程”。结构上是按总分总的顺序具体阐明。第句是总起句,应是本语段的首句。第句承接第句,解释“循环往复”,第句阐明为什么精读,第句归纳总结,放置语段的末句。6.名著阅读。(4分)阅读下面的文字,回答问题“康塞尔和我,彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我

5、的空气箱的沉重了所有这些物体,在水中失去了一部分重量因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理”“在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路!”(1)上面的文字选自(作者)的小说。(2分)(2)这部小说最突出的特点是什么? (2分)答案:(1)凡尔纳 海底两万里(2)科学性、幻想性。7.默写。(6分)(1)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(2)宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。(李商隐贾生)(3)黄梅时节家家雨,青草池塘处

6、处蛙。(赵师秀约客)(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(刘禹锡陋室铭)(5)爱莲说一文中,表现莲花不同流合污、洁身自好的高贵品德的名句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。8.请你参加“传承家风,弘扬文化”活动。(5分)同学们在活动中搜集了以下材料:材料一春节期间,央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化,与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。材料二三国时期就有家训,南北朝时期颜氏家训,清代有曾国藩家书,现代有傅雷家书,家风已成为中国

7、家庭传承千年的精神尺度。材料三中国青年报调查显示,最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚,而最受推崇的新家风依次是:不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。以下是调查结果:内容比率原因推崇传统家风71.2%它是传统文化的传承推崇新家风23.0%它具有时代特点不好说5.8%(1)请根据以上材料说说家风是什么?(2分)答案:家风就是通过父母的言传身教,把做人处事之道、读书之道等潜移默化地传给孩子。(2)假如你是“家风是什么”的小记者,前去采访姚明。请你设计一个采访问题。(1分)答案:(示例)家风对你的成长有什么影响?(3)阅读材料三,说说你的探究结果。(2分)答案:大多数人认同传统家风

8、。随着时代的发展,家风的内涵逐渐丰富。传统家风注重如何为人处世而新家风更重视家庭成员之间的平等。(写出一点即可)二、阅读理解(45分)(一)阅读下面文言文,完成912题。(13分)爱莲说宋周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(A)A.香远益清,亭亭净植益:好处B.菊之爱,陶后鲜有闻 鲜:少

9、C.可爱者甚蕃 蕃:多D.牡丹之爱,宜乎众矣 宜:应当导析:A“益”应解释为“更加”。10.下列句子中加点词用法相同的一项是(3分)(B)A.水陆草木之花何陋之有B.自李唐来 屠自后断其股C.濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战D.可爱者甚蕃 有好事者船载以入导析:BB项中的两个“自”均为介词,从。A项,结构助词,的/宾语前置的标志,不译;C项,表转折,却/表修饰,不译;D项,助词,的/代词,的人。11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)中通外直,不蔓不枝。译文:(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节或:(它的茎)内空外直,没有缠绕的藤蔓,也没有旁逸的枝干。(2)牡丹之爱,宜乎众矣。译文:对于

10、牡丹的喜爱,人该是很多了。12.爱莲说运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是:不慕名利、洁身自好的生活态度。(3分)(二)阅读下文,完成各题。(14分)在文风方面,叶圣陶先生。简洁应该是写话之内的一项要求,这里提出来单独说说,是因为叶圣陶先生常常提到,有针对性。他是带着一些感慨说的:“你写成文章,给人家看,人家给你删去一两个字,意思没变,就证明你不行。”关于繁简,关于修改,鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字,我的体会,一是偏重用语,二是意在强调,精神是可简就绝不该繁。可是现实呢,常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”,如“我见到老师”,“他坐在前排”,简明自然,

11、现在却几乎都要写“我见到了老师”,“他坐在了前排”,显得既累赘又别扭。另一个是“太”,如“吸烟不好”,“那个人我不认识”,也是简明自然,现在却几乎都要写“吸烟不太好”,“那个人我不太认识”,变得不只累赘,而且违理。像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变拖沓无理为简洁合理,可是竟然很少人肯删,也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代早期,他发现课本用字,“做”和“作”分工不

12、明,用哪一个,随写者的自由,于是出现这一处是“叫做”,那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题,是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该,必须定个标准,要求全社出版物统一。商讨的结果,定为“行动”义用“做”,“充当”义用“作”,只有一些历史悠久的,如作文、自作自受之类仍旧贯。决定之后,叶圣陶先生监督执行,于是“做”和“作”就有了明确的分工。13.补全第一段空白的内容。(3分)在文风方面,叶圣陶先生还特别重视“简洁”(意思对即可)。14.阅读第一段,叶圣陶先生强调用字的原则是什么?(3分)答案:可简就绝不该繁。15.第一段中举了人们运用“了”和“太”的例子,有什么作用?(4分)答案:列举反面事

13、例,有力地说明现代人们用字“应简而偏偏要繁”的恶习,突出叶圣陶先生重视用语“简洁”是有针对性和现实意义的。16.结合文段内容,说说叶圣陶先生是怎样的人?(4分)答案:工作认真严谨,以身作则,鞠躬尽瘁,有很强的责任感。(三)阅读下面选文,完成各题。(18分)只要有爱,就是无价刚到北京,天空中飘着小雪,一阵风刮来,让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜欢吃火锅,特地带我去一家城西的老店,红灯笼,黄木板,每一桌上都有一口热腾腾的铜锅,锅子的烟囱高耸,烟囱的盖子大开,烧滚的锅子热气滚滚,弥漫在整个屋子。 朋友点了一个大号的酸菜白肉锅,加了几盘羊肉,一些牛肉卷饼,然后把菜单推到我的面前,叫我点一些菜。我点

14、了几个菜,特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来,看了菜单,好意地探询:“先生,您点了两道鳝鱼呢!” “对了,我喜欢吃鳝鱼!” 北京厨子炒的鳝鱼果然美味,香、脆、鲜美,骨头也剔得干净,没有一点渣子。 “老师怎么爱吃鳝鱼的呢?”北京的朋友问。 我沉思了一下,就在水汽淋漓的火锅店里,简单地说起一段往事。 小时候,我家门前的“亭仔脚”(就是屋檐下)摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,我凑到摊子前面,盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼,使劲儿地吸了几口诱人的香气,咽下口水,然后我便低着头,绕过巷子,回到家里。 为什么

15、要低着头呢?因为炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼,连鳝鱼面也吃不起,我们家兄弟姊妹就有十八个,一人吃一碗面,恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃,妈妈非常了解我们的心理,于是她经常向卖鳝鱼的人央求,拜托他们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们,妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质,还有各种维生素,对我们这些正在成长的孩子大有帮助。 每天晚上,妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头,洗也不洗地丢到大锅熬煮。 为什么洗也不洗?因为,妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净多么可惜! 熬过两三个小时,鳝鱼骨头几乎在锅中化去,汤水成咖啡色,水面上浮着油花,这时,妈妈会撒一把葱花,关火。 鳝

16、骨汤熬好时,夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间,一人一碗汤,再配上她在另一家面包店要来的面包皮,在锅里炙热了,变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮,配着清甜香浓的鱼骨汤,深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包,但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到的,鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。只要卖鳝鱼的来摆摊,我们一定会喝鳝鱼骨汤,奇特的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间至极的美味。妈妈担心我们会吃腻,有时会在汤里加点竹笋,或下点蛋花;有时会用豆腐红烧,或与萝卜同卤虽然用的都是普通的食材,却充满了美味的魔术。最神奇的,算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲的,下了油锅时突然被拉直了,一条一

17、条就像薯条一样,起锅时撒一些胡椒、盐,香、酥、脆,真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头,一直到我去外地念书,偶尔回到乡下,喝到妈妈亲手熬的汤,总是觉得美味如昔,心中更是充满了感动,妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中,使我们身强体健,在普遍营养不良的乡下孩子中,我们总是气色红润,精神饱满。“也许是小时候吃不到鳝鱼,长大之后只要到馆子吃饭,看到有卖鳝鱼,总会点两道来吃,一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。”我对北京的朋友说。大家听得入神,纷纷夹起鳝鱼,细细咀嚼。当然,有故事加味,鳝鱼也变得别有滋味了。 吃完火锅,我漫步在北京街头,此时雪花漫天飞舞,我回想着妈妈熬制的鳝鱼骨汤的味道,感到我们的生命正

18、是那些看似微贱的东西,累积出一些无价的意义,使我们感到丰盈。谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱?面包皮一袋多少钱?市场里捡来的青菜一斤多少钱?只要有爱,就是无价的。 17.请概括选文第段的内容。(3分) 答案:在小时候的艰苦岁月里,(1分)母亲要鳝鱼骨为我们熬汤改善生活,(1分)使我们身强体健(气色红润,精神饱满)。(1分) 18.选文第段画线句子运用了哪种人物描写方法?有什么作用?(3分) 答案:动作描写,(1分)生动形象地写出了“我”为炒鳝鱼的美味所诱惑,(1分)却因为其价钱贵吃不起而无奈的心理。(1分)19.请品析选文第段中加点词语“魔术”一词的妙处。(4分) 虽然用的都是普通的食材,却充满了

19、美味的魔术。 答案:魔术原意是指一种神奇、变幻莫测的杂技艺术,(1分)在文中生动形象地表现出母亲费尽心思、变换花样为我们熬制鳝鱼骨汤的手艺高,(1分)让“我”感受到在艰苦生活中能吃到如此美味的惊喜,(1分)体现了母亲对我们的爱。(1分)20.请结合选文内容,简要分析母亲是一个怎样的人。(写出两点即可)(4分) 答案:(示例)从艰苦的日子里,母亲要来鳝鱼骨熬汤,给孩子们改善生活,增加营养,(1分)可以看出母亲对孩子的爱。(1分)从母亲要面包皮、鳝鱼骨,熬鱼汤、炸鱼骨等,(1分)可以看出母亲勤劳、聪明、能干。(1分)从母亲把艰苦的生活过得有滋有味,让孩子们感到幸福,(1分)可以看出母亲乐观、热爱生

20、活。(1分) 21.选出下列对选文理解有误的一项(2分)(B) A.选文用服务员和朋友对我点两道鳝鱼菜的疑问,突出了我对鳝鱼菜情有独钟,同时引出下文“我”的回忆。 B.选文第段叙述北京的朋友听完“我”的回忆,都陷入了沉思,心情沉重。 C.选文第段中“雪花漫天飞舞”烘托出“我”回味母爱倍感温暖的心情。 D.选文第段运用了排比的修辞手法,强调了食材的便宜,突出了母爱的无价。导析:B该项中“都陷入了沉思,心情沉重。”说法有误。他们听了我的故事,感觉鳝鱼也变得别有滋味了。 22.选文给我们很多启示,请试着从两个不同的角度写出来。(2分) 参考:(示例)热爱生活,乐观面对生活;要有一颗感恩的心,体会父母的关爱;珍惜现在的幸福生活。 三、写作(50分)23.题目:这事真让我在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的切身体验,将题目补充完整,写一篇不少于500字的文章。要求:要有真情实感,要努力做到有新意有创见。