春统编三年级语文下册第一单元测试题含答案.docx

1、春统编三年级语文下册第一单元测试题含答案2021年春统编三年级语文下册第一单元测试题（含答案）（时间：90 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。二、看拼音，写词语。（10分）n rn yn zi yun yn hu chn l yh hu yun pn hu bn lin pn bo zhn三、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）横掠（hn hn） 木杆（n n） 波光粼粼（ln ln）两寸（cn chn） 犀牛（q x） 隆福寺（ln nn）四、判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。（5分）

2、1.苏轼和他的父亲苏洵，弟弟苏辙以诗文称著于世，世称“三苏”。 （ ）2.燕子一文通过对如诗如画般春天的景色的描绘，及对活泼可爱的小燕子的描写，呼吁人们要爱护大自然，保护小动物。（ ）3.绝句、惠崇春江晚景和三衢道中这三首诗都是宋代诗人的作品。（ ）4. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话采用比喻、拟人的手法写出了叶的数量多、形状大、颜色美。（ ）5.昆虫备忘录的作者是现代作家汪曾祺。（ ）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有误的一项是（ ）。A.活泼 细线 光彩夺目B.平添 生趣 波光鳞鳞C.清香 碧绿 挨挨挤挤D.嫩黄 微风 翩翩起舞2.下列诗句不是描写春

3、天景色的一项是（ ）。A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3.诗题三衢道中意思正确的一项是（ ）。A.在一个名叫三衢的道观中。 B.三次去衢州的路上。C.在去三衢州的道路上。 D.在三条四通八达的道路上。4.下列诗句朗读节奏划分错误的是（ ）。A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.迟日江山丽，春风花草香C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。D.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。5.下列对“多么有趣的一幅图画呀！”理解正确的一项是（ ）。A.在嫩蓝的天空下，几支木杆之间连着几痕细线，构成了一幅美丽的

4、图画，流露出作者对春天景物的赞美。B.因为燕子在万紫千红的春天里飞行，所以春天成了一幅美丽的图画，流露出作者愉悦的心情。C.在作者眼中，燕子飞行与休憩都构成一幅美丽的图画，流露出他对燕子的喜爱之情，对春天的赞美之情。D.春天的绿树红花、轻风细雨为春光平添了许多生趣，流露出作者对春天景物的赞美。六、填空题。（30分）1. 比一比，再组词。（5分）芽（ ） 庐（ ） 摸（ ） 割（ ） 幅（ ）牙（ ） 芦（ ） 膜（ ） 瞎（ ） 福（ ）2.选词填空。（6分）偶尔 偶然（1）他喜欢看动画片，（ ）也看电影。（2）暑假，妈妈在超市里（ ）遇到她高中的老同学。聚拢 聚集（3）千条万条的柔柳,红的白

5、的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的（ ）来,形成了烂漫无比的春天。（4）老师把学生（ ）在操场上，举行拔河比赛。灵敏 敏锐（5）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（ ）。（6）公安人员目光（ ）,很快就捕捉到了要寻找的目标。3.品读句子，完成练习。（19分）（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（7分）这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。这句话主要抓住燕子的 来写燕子的外形特点 。这句话的描写顺序是从 到 。（2）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（12分）这句话运用了

6、 的修辞手法，写出荷花 、 、 时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”写出了荷花花瓣的 ；用“嫩黄色” 写出了花芯的 ；用“展开”“饱胀”等词语写出了花的 ，十分生动形象。作者把这一池荷花看作是一幅活的画原因是 . 。画家指的是 .用“有的有的有的”写一句话： .七、阅读理解。（15分）鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。来岛上

7、游玩的人很多，他们伸手就能（拾到 捉到）幼鸟，随手都能（拾到 捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。1根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。（3分）（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。（ ）（2）形容鸟窝又多又密。（ ）（3）修房造屋，安置家庭。（ ）2读最后一个自然段，根据句子的意思，用“”画出括号里用得合适的词语。（2分） 3第二自然段中能体现春天特点的词语是_、_。（2分） 4.第三自然段的中心句是 。这一自然段中能体现鸟儿的词语是 ；体现鸟窝多的词语是 ；体现鸟蛋多的词语是 。（4分）5读最后两个自然段，回答问题。（4分）（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们

8、到鸟岛游玩，都会看到什么？ .（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？ .八、习作展示。（25分）我们这个世界，植物随处可见。你能选择一种自己最喜欢的植物，仔细观察，将它的特点写出来，让更多人了解它吗？题目自拟，字数不少于300字。【参考答案】2021年春统编三年级语文下册第一单元测试题（含答案）（时间：90 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。二、看拼音，写词语。（10分）n rn yn zi yun yn hu chn l y泥融 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽h hu yun pn

9、hu bn lin pn bo zhn荷花 圆盘 花瓣 莲蓬 饱胀三、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）横掠（hn hn）木杆（nn）波光粼粼（ln ln）两寸（cn chn） 犀牛（q x） 隆福寺（ln nn）四、判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。（5分）1.苏轼和他的父亲苏洵，弟弟苏辙以诗文称著于世，世称“三苏”。 （）2.燕子一文通过对如诗如画般春天的景色的描绘，及对活泼可爱的小燕子的描写，呼吁人们要爱护大自然，保护小动物。（）3.绝句、惠崇春江晚景和三衢道中这三首诗都是宋代诗人的作品。（）4. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话采用比喻、拟人的手法写出

10、了叶的数量多、形状大、颜色美。（）5.昆虫备忘录的作者是现代作家汪曾祺。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有误的一项是（ B ）。A.活泼 细线 光彩夺目B.平添 生趣 波光鳞鳞C.清香 碧绿 挨挨挤挤D.嫩黄 微风 翩翩起舞2.下列诗句不是描写春天景色的一项是（ D ）。A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3.诗题三衢道中意思正确的一项是（ C ）。A.在一个名叫三衢的道观中。 B.三次去衢州的路上。C.在去三衢州的道路上。 D.在三条四通八达的道路上。4.下列

11、诗句朗读节奏划分错误的是（ C ）。A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.迟日江山丽，春风花草香C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。D.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。5.下列对“多么有趣的一幅图画呀！”理解正确的一项是（ C ）。A.在嫩蓝的天空下，几支木杆之间连着几痕细线，构成了一幅美丽的图画，流露出作者对春天景物的赞美。B.因为燕子在万紫千红的春天里飞行，所以春天成了一幅美丽的图画，流露出作者愉悦的心情。C.在作者眼中，燕子飞行与休憩都构成一幅美丽的图画，流露出他对燕子的喜爱之情，对春天的赞美之情。D.春天的绿树红花、轻风细雨为春光平添了许多生趣，流露出作者对春天景物的赞美。六、填空题。（30

12、分）1. 比一比，再组词。（5分）芽（芦芽） 庐（庐山） 摸（抚摸） 割（割舍） 幅（一幅）牙（牙齿） 芦（芦芽） 膜（膜翅） 瞎（瞎眼） 福（福气）2.选词填空。（6分）偶尔 偶然（1）他喜欢看动画片，（偶尔）也看电影。（2）暑假，妈妈在超市里（偶然）遇到她高中的老同学。聚拢 聚集（3）千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的（聚拢）来,形成了烂漫无比的春天。（4）老师把学生聚集在操场上，举行拔河比赛。灵敏 敏锐（5）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵敏）。（6）公安人员目光（敏锐）,很快就捕捉到了要寻找的目标。3.品读句子，完成练习。（19分）（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快

13、有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（7分）这句话运用了比喻的修辞手法，把燕子的尾巴比作剪刀。这句话主要抓住燕子的羽毛、翅膀、尾巴来写燕子的外形特点可爱活泼。这句话的描写顺序是从部分到整体。（2）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（12分）这句话运用了排比的修辞手法，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”写出了荷花花瓣的数量；用“嫩黄色” 写出了花芯的颜色；用“展开”“饱胀”等词语写出了花的样子，十分生动形象。作者把这一池荷花看作是一幅活的画原因是这一池荷花不仅很美，从课文

14、的字里行间，我们还可以感受到荷花竞相开放的生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。画家指的是大自然.用“有的有的有的”写一句话：秋天的公园里，菊花正在怒放，五颜六色的，有的像火，有的像雪，有的像霞。七、阅读理解。（15分）鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到 捉到）幼鸟，随手都能（拾到

15、捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。1根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。（3分）（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。（闻名中外）（2）形容鸟窝又多又密。（密密麻麻）（3）修房造屋，安置家庭。（筑巢安家）2读最后一个自然段，根据句子的意思，用“”画出括号里用得合适的词语。（2分）捉到拾到3第二自然段中能体现春天特点的词语是天气变暖_、湖水解冻_。（2分）4.第三自然段的中心句是六月是鸟岛最热闹的时候。这一自然段中能体现鸟儿的词语是各种各样；体现鸟窝多的词语是密密麻麻、一个挨着一个；体现鸟蛋多的词语是窝里窝外、到处。（4分）5读最后两个自然段，回答问题。（4分

16、）（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟。八、习作展示。（25分）我们这个世界，植物随处可见。你能选择一种自己最喜欢的植物，仔细观察，将它的特点写出来，让更多人了解它吗？题目自拟，字数不少于300字。略。2020年春统编三年级语文下册第一单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、看拼音，写词语。 （10分）bo zhn p li z sh lin pn hu bn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chu f j

17、ln u r hn l fi jun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字组词。 （8分）挨 i（ ） 骨 （ ）散sn（ ） 圈qun（ ） i（ ） （ ） sn（ ） jun（ ）三、比一比，再组词。（10分）资（ ）骆（ ）援（ ）缚（ ）仿（ ）姿（ ）络（ ）暖（ ）傅（ ）纺（ ）四、选词填空。（6分）轻快 轻巧1.天上飞行的小鸟多么像一只（ ）的飞机啊！2.他们走在回家的路上，唱起了一首（ ）的歌曲。浓香 清香3.八月，桂花开了，（ ）四溢。真是“桂树花开，香飘十里”啊！4.我一进门就闻到一阵荷花的（ ）。灵敏 灵活5. 鸟儿的嘴像人的手一样（ ），看见虫子迅速的伸

18、出尖嘴捉住它。6.凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（ ）。五、选择题。（10分）1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这一句的修辞手法是（ ）。A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比2.“迟日江山丽”句中“迟日”的意思是（ ）。A.落山的太阳 B.迟到的太阳C.春天白日渐长 D.早晨的太阳3.“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（ ）。A.作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。B.作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。C.句中的“画家”指的是大自然。D.一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。4.春天是美的，燕子也是美的。下列对燕子理

19、解有误的一项是（ ）。A.描写了燕子的外形美。B.描写了燕子的飞行美。C.描写了燕子的吃食美。D.描写了燕子的歇息美。5.下列对优美生动的语句体会有误的一项是（ ）。A.“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从这句话可以体会到小燕子飞行的轻盈。B.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”从这一句可以体会到作者的感受真独特，把花骨朵写活了。C.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”从这一句可以体会到作者把瓢虫写得很细致，小瓢虫仿佛就在眼前。D.“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。”从这句话可以体会到作者写得不好

20、，因为蚂蚱是害虫，不应该用非常好看这个词来形容它。六、根据课文内容填空，再完成相关练习。（9分） 1.“如果把眼前的这一池荷花看作 ，那画家的 本领可真 。”我认为这位大画家是 。 （2分）2. 的春天，几支 。几痕 连于杆与杆之间，线上停着几个 ，那便是 。多么 的一幅图呀！（3分）3. ，沙暖睡鸳鸯。 竹外桃花三两枝， 。梅子黄时日日晴， 。 ，春来江水绿如蓝。（4分）七、阅读短文，回答问题。（22分）（一）课内阅读。二三月的春天里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶

21、俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1.写出下列词语近义词。（2分）光彩夺目（ ） 烂漫（ ）生趣（ ） 伶俐（ ）2.写出文中表示颜色的词语：（2分） 3.文中“都像赶集似的聚拢来”，说明了 （2分）4.用“像似的”写一句话。（2分） （二）课外阅读。（14分） 燕 子 一对黑色的燕子，（ ）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开， 这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。 燕子终于又回来了，（ ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白

22、色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回 来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（ ）它们的劳动成果，向我 （ ）它们的快乐。 接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌， 又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔 着泥沙，就是抬着树枝 燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫健！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！ 1.给下列带电的字选择正确的读音,在下面画上横线。（2分）嫩

23、（nn ln）绿 矫(jio jio)健使(sh s)者 嘴(zu zhu)唇2.把下面的字词填入短文中合适的括号里。 （2分）分享 报告 撞 衔 3.在短文中找出合适的词语填在括号中。 （2分）（ ）的燕子 （ ）的虫子 （ ）的羽毛 （ ）的嘴唇 4.“我连忙把窗子打开， 这一对小客人却又忽然不见了。”这句中“小客人”指的是 。“我在窗口等着，等待这春天的使者”这句中“使者”指的是 。“你是春天的使者，劳动的使者！”这句中“你”指的是 。（3分）5.在等待燕子时，“我”的心情是（ ）的。（1分） A.着急 B.充满希望 C.快乐 6.“我”重点描写了燕子（ ）的活动。 （1分）A.建房子 B.唱歌 C.吃虫子 7.“我”赞美了燕子怎样的精神？（3分） “我”赞美了燕子勤劳的精神。 八、作文。（25分）把你平时观察的一种植物写下来，写清楚你的观察和感受。题目自拟。