学校教师相关评价表格完整.docx

1、学校教师相关评价表格完整表一教师自评表序号一级指标二级指标满分得分备注1职业道德爱岗敬业5分2为人师表5分3专业水平学历资格3分4教学技能4分5教学能力5分6作业指导5分7教学质量5分8专业发展终身学习5分9转变观念5分10反思交流5分11研究行动5分12教研能力5分13创新成果5分14课堂教学教学设计6分15教学技术3分16教学方式7分17学习环境6分18课堂调控7分19过程评价6分20教学效果5分21总分100教师姓名 评价时间表二教师互评表序号一级指标二级指标满分得分备注1职业道德爱岗敬业5分2为人师表5分3专业水平学历资格3分4教学技能4分5教学能力5分6作业指导5分7教学质量5分8专

2、业发展终身学习5分9转变观念5分10反思交流5分11研究行动5分12教研能力5分13创新成果5分14课堂教学教学设计6分15教学技术3分16教学方式7分17学习环境6分18课堂调控7分19过程评价6分20教学效果5分21总分100被评价教师 评价教师 评价时间表三学生对教师的评价表评价教师： 评价时间：序号评价指标评价内容满分得分备注1教学态度尊重学生，关心学生，对学生管理科学，不歧视学生102上课不迟到、不早退，不接打 。53教态自然，仪表得体54教学目标注重培养学生能力，联系实际55注重培养学生良好行为习惯，培养学生积极情感56教学技能普通话教学57板书工整58思路清晰，逻辑性强，层次分明

3、59备课充分，讲解认真，熟练510作业布置合理，作业全批全改511教学方法教学方法得当，512学生学习兴趣浓厚513课堂纪律好，学生学习积极性高1014合理运用现代教育手段515教学效果按时完成教学任务1016学生获得知识、能力、情感方面的积极发展1017总分100表四家长对教师的评价表评价教师： 评价时间：序号评价内容满分得分备注1为人师表，热爱教育52尊重学生，关心学生，对学生管理科学，不歧视学生103上课不迟到、不早退，不接打 。54注重培养学生能力，联系实际55关注学生德育教育，注重培养学生良好行为习惯，培养学生积极情感106重视心理健康教育，对问题学生及时疏导，随时关注107注意和家

4、长之间的联系，全面了解学生58作业布置合理，全批全改109学生学习兴趣浓厚1010课堂纪律好，学生学习积极性高1011按时完成教学任务1012学生获得知识、能力、情感方面的积极发展1013总分100表五义务教育阶段教师评价表教师姓名 评价时间序号评价方式满分得分占比重数折合分1教师自评100502教师互评平均分100403学生评价平均分10054家长评价平均分10055最后得分1006评价等级注：教师教学评估等级依据最后得分分以下四个等级：优秀90分以上； 良好8970分；一般6940分； 较差39分以下。表六学校自评表学校名称 校长 评价时间序号一级指标二级指标满分得分备注1教学管理管理能力

5、6分2管理目标4分3管理机制6分4教务管理4分5学生管理5分6课程管理实施方案3分7课程实施12分8课程评价5分9教学条件教师队伍7分10经费保障5分11教学设施4分12教学资料4分13校本研修研修规划4分14组织建设4分15制度建设5分16教学研究4分17主题研究3分18评价研究教学考查3分19教师评价3分20学生评价3分21命题研究3分22质量评价3分23总分100表七教师对学校评价表学校名称 教师 评价时间序号一级指标二级指标满分得分备注1教学管理管理能力6分2管理目标4分3管理机制6分4教务管理4分5学生管理5分6课程管理实施方案3分7课程实施12分8课程评价5分9教学条件教师队伍7分

6、10经费保障5分11教学设施4分12教学资料4分13校本研修研修规划4分14组织建设4分15制度建设5分16教学研究4分17主题研究3分18评价研究教学考查3分19教师评价3分20学生评价3分21命题研究3分22质量评价3分23总分100表八学生对学校的评价表评价学校： 评价时间：序号评价内容满分得分备注1学校环境安全、整洁、教育氛围浓厚教室内布置合理，干净整洁52教室布局合理，各功能室设备齐全53学校教职工团结合作，遇事不推诿54开全学科开足课时，没有侵占课时的现象105重视地方课程、校本课程的实施106重视德育、体育、艺术类课程和活动的开展57教师任课合理，能胜任工作108有特殊情况，如教

7、师培训、病假等能积极调整，保证教学活动顺利进行59按时为学生订足订齐教材，及时发放510关心学生思想动态，注意心理疏导，没有恶性事件发生1011学生管理科学严格，不存在奇装异服、打架斗殴、歧视学生等不良现象1012学校不存在乱收费现象1013学校受到学生的一致好评，有集体荣誉感1014总分100表九家长对学校的评价表评价学校： 评价时间：序号评价内容满分得分备注1学校环境安全、整洁、教育氛围浓厚52教室布置合理，各功能室设备齐全53学校班子成员团结合作54教师队伍素质高，学校风气正55开全学科开足课时，106重视地方课程、校本课程的开展57重视德育、体育、艺术类课程和活动的开展108教师任课合

8、理，能胜任工作59有特殊情况，如教师培训、病假等能积极调整，保证教学活动顺利进行510班容量符合我省规定511按时为学生订足订齐教材，及时发放512关心学生思想动态，没有恶性事件发生1013全校教职工共同关心学生生活、学习情况，及时沟通交流，不推卸责任514学校不从在乱收费现象1015学校声誉好，受到学生家长的好评1016总分100表十义务教育阶段学校评价表学校名称 评价时间序号评价方式满分得分占比重数折合分1学校自评100502教师评价平均分100403学生评价平均分10054家长评价平均分10055最后得分1006自评等级注：自评等级根据最后得分分以下三个等级。达标：90分以上；基本达标：

9、89-60分；不达标：60分学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1.教师听课及评课表2. 教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报

10、名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8. 教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传:1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表11.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理:1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表编号姓名标准板面设计整体感强，有

11、美感，简笔画和奖励机制为教学服务 (2)字体及格式的规范性，示范性强（3）板面内容紧扣教材、无累赘，字体大小，行间距一致 (3)色彩运用目的明确，色彩选取恰当，搭配合理、美观 (2)总分(10)建议排名歌曲律动考核成绩表编号姓名标准表演熟练，无语调及歌词的错误 (3)肢体动作大方，协调性好，能很好地刻画各个角色形象(4)面部表情丰富，表达出表演内容的内在情感，整体效果强（3）总分(10)建议排名简笔画考核成绩表编号姓名标准形象正确特征突出 (4)线条简单流畅 (3)速度快、数量多 (3)总分(10)建议排名美音考核成绩表编号姓 名标准发音准确到位(3)语流顺畅、内容熟练(3)语音地道、纯正(2

12、)语言富有感染力(2)总分(10)建议排名游戏运用考核成绩表编号姓名标准用英语清晰、明了、准确地向学生介绍游戏的名称及规则（2）丰富的表情，趣味的语句，具有很强地趣味性（3）奖励机制运用恰到好处（3）气氛适当，不过于热烈，也不过与沉闷（2）总分(10)建议排名情景表演考核成绩表编号姓名标准熟练程度及准确性（2）语音地道标准，形象化 (2)动作大方、流畅，协调性强 (2)面部表情生动鲜明，感染力强 (2)眼神丰富，参与表演，方位感强 (2)总分(10)建议排名DEMO课演示考核成绩表编号姓名标准教态大方、自然，情绪高昂适度(1)教学程序科学、明了，层层递进，过度自然 (3)教学手段丰富、灵活，运

13、用游戏，很好完成教学目标（3）课堂组织用语地道标准(2)奖励机制简单，明了，达到教学效果，具有神秘感和吸引力（1）总分(10)建议排名教师考核总成绩统计表编号姓名美音考核成绩情景表演考核成绩歌曲律动考核成绩简笔画考核成绩板书考核成绩游戏运用考核成绩DEMO课演示考核成绩考核总分2021年_月教师听、评课表听课老师: _ 听课时间与地点：_评价标准教学准备和教学理念评价（30分）教学环节评价（40分）教学效果评价（30分）备课认真，熟悉本课教学内容,能够准确把握教材。（4分）_ _复习环节有针对性，并能合理使用时间。（5分）_学生兴趣高、注意力持久，并能积极参与教学活动；课堂纪律良好；课堂气氛活

14、跃。（5分）_板书和字体美观大方，字母或音标书写规范。（4分） _整体呈现新课，并能有效进行输入。（10分） _老师英文组织课堂语言精炼，能够合理训练学生的英语思维。（5分）_教学用具准备齐全，并能创设一定的教学情境（3分） _正音环节细致，能够发音定位。（6分） _把握以学生为主体，教师为主导的原则，讲练结合，比例得当。（6分）_教师教学严谨，知识传授无实质性或操作性错误或能够当场发现并及时纠正。（5分） _游戏选择准确，能够吸引学生，并高效服务于教学。（10分）_能够及时收集学生在课堂上的反馈信息，进行课堂调整，主动适应学生。（4分） _教学中重难点突出，能够抓住关键，先后有序地进行突破；

15、突破方法扎实高效。（10分）_输出环节能够由整体到个体，准确反馈老师的教学效果。（4分）_学生对于知识、技能掌握良好，教学效率高。（10分）_教学环节时间比例分配得当，复习与新课，输入与操练时间把握准确。（4分） _能够对新课进行总结，帮助学生梳理知识，加强印象。（5分）_总分： _（本节课老师的授课亮点）（你对授课老师的建议）（本节课值得你学习的地方）授课老师签名: _家长问答卷表各位家长请认真填写下表问 题是否一般其 他您的孩子是否有些英语基础？ 您的孩子是否每天很愿意来学英语？您的孩子是否每天主动打开录音机？如果是您打开录音机，孩子是否愿意听？孩子是否向您提起上课的一些事情？孩子是否很在

16、乎“礼物”的数目？孩子是否会有意无意说几句英语？孩子是否说过英语好难？孩子是否对英语的学习十分感兴趣?孩子是否很愿意展示他在课上学到的东西？通过本期的英语学习,孩子是否有了一些进步（自信、英语）？你认为任课老师是否关心您的孩子？您对本期的教师是否满意？家长留言栏学生姓名： 家长签字： 家长 ：注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打 或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。序号学生/家长姓名沟通时间沟通内容备注1234567891011与家长沟通交流信息记录_课型教材

17、分析教师姓名： _ 上课时间： _课型：_ 教学单元：_ 课时安排：_课时/周 _周现阶段本班学生能力分析下阶段学生能力培养目标本册各单元教学主题、语法重点本阶段教材与已结束教材衔接手段预计完成教学目标家长配合20_年教学质量检查表授课教师：教学内容：上课时间：评价对象评价指标各项得分教学对象学生与老师配合默契，课堂气氛活动，纪律有序；3分2分1分全部学生都进行了整体或单个的操练；学生都能参与到课堂教学活动中，没有无事可做的学生；学生兴趣浓厚，思维活跃，积极参与各项教学活动；学生学习习惯好，能自觉维护教室环境卫生，整理本书；学生是课堂的主体，老师引导学生进行各项活动；学生对奖励机制、游戏载体充满兴趣且有良性竞争意识；学生有一定意识的英语思维能力；教学步骤教室备课认真，教学环节安排合理，教学时间分配得当；游戏操作得当，服务于教学又吸引学生的兴趣；教师语音语调标准；教师课本剧表演生动、形象，富有感染力；新课突破灵活扎实高效；教师新课输入严格遵循教学步骤，调理清楚，无遗漏；新课操练得当，达到预期教学目标；实施教学有新意，富有创造性；课堂节奏有张有弛，把握得当；