建筑工程造价专业建设方案5.docx

1、建筑工程造价专业建设方案5建筑工程造价专业建设方案5建筑工程造价专业建设方案一、专业名称：建筑工程造价专业二、招生对象与学制：招生对象：初中毕业生及同等以上学历人员； 学制：五年；三、社会人才需求预测目前，社会上对工程造价专业毕业生有旺盛的需求，以致许多院校的毕业生供不应求。急需毕业生的用人单位主要有以下几类：一是政府的建设管理部门，如各省的建设厅局，各县市工程造价管理站以及一些项目的工程指挥部等。二是建设、施工单位，特别是数量庞大的施工队，他们的需求最大。三是房地产开发企业。四是房地产中介、评估机构。随着经济的高速、持续、稳定发展，国家对基础建设的投入日益加大，一批批重大项目纷纷上马，例如正

2、在修建的京福高速公路等。同时，各大中城市的市政工程建设也不断地展开。城市化进程的不断加快，使城市的城区范围不断扩大，原先的一些城区周边的乡镇逐渐演变成为城市的新区，比如福州的上街和金山两地，上街正在建设“大学城”，而金山正成为工业和生活的城市新区。城市的扩建与改建，带来了房地产的巨大商机，众多房地产商在城市建设开发的浪潮中不断的发展壮大，也带来了众多的就业机会。不仅是民用建筑的大量兴建，而且许多城市还建立了大量的工业区，例如福州的浦上、桔园洲工业区等。而所有的一切，都对工程专业人才提出了巨大的需求，造价及概预算作为工程项目中不可缺少的重要环节，它的人才缺口是非常大的，对于其它省份，我省的工程专

3、业人才培养相对于经济的高速发展是相当滞后的。我省能够培养工程专业的本科院校只有福州大学、福建农林大学、华侨大学、建筑工程学院等几所，而专科院校也不多，每年培养的学生远远不能满足社会的需要。大部分毕业生从事的也是设计、施工管理的工作，造价人才就显得格外缺乏。而造价人才对于工程的评估和投标又是至关重要的。因此，培养工程造价方面的人才已是当务之急。随着经济的全球化以及我国加入WTO，对工程造价的评估及概预算提出了更高的要求，工程造价人员不仅要懂得工程的基本原理，还要精通造价的计算法则。为了与国际接轨，我国已出台了工程造价专业注册制度，即注册造价师制度。因此，在学院中设立工程造价专业，培养社会急需的人

4、才，为国家培养未来的注册造价师，势在必行。四、培养目标与就业方向：、培养目标本专业培养德、智、体等全面发展，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，初步树立马克思主义的科学世界观，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。有较强的实践能力、岗位适应能力，创新能力，能适应社会主义市场经济需要和国际市场需要的中、高级技术应用型人才。使学生初步形成使

5、用计算机解决在工作中出现的各种问题的能力，为提高工作效率和工作质量打下基础，了解计算机在建筑经济管理中的应用领域，了解手工操作与利用计算机软件完成工作的共同点和不同点，掌握常见问题的判断与解决，具有正确使用会计核算软件、工程预算软件及其他经济管理软件完成工作的能力，初步具有分析计算机软件工作流程的能力，初步具有在说明和在线帮助的指导下学习使用新软件的能力，初步具有排除系统运行过程中一般性故障的能力。具有创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。、就业方向就业方向：本专业毕业生主要面向建筑施工、房地产开发、中介机构等单位，从事工程概预算、统计、材料、劳资等基层管理工作。五

6、、知识、能力素质结构及要求：知识结构与要求1、具备基本的科学文化素养，掌握必需的人文科学基础知识。 2、掌握市场经济、建筑经济、经营管理的方针、政策和有关法规。 3、掌握建筑识图与构造、工程材料以及施工技术与施工组织等基本知识。 4、掌握建筑工程定额与预算及应用计算机处理预算等知识 5、掌握建筑施工项目管理和建筑施工技术等知识 能力结构分解表 能 力 计算机应用能力 应用外语能力 文字表达能力 预算和核算能力 相关岗位工作能力 业务管理工作能力 创新和创业能力 具 体 要 求 能胜任文字处理、数据库管理、编制简单的程序和计算机辅助制图等工作，具有计算机应用、数据库技术和AutoCAD应用能力

7、具有一定的英语听、说、读、写能力 能编写工作报告，有较好口头和文字表达能力 具有工程预算、会计核算的基本能力。 具有从事预算员、材料员、统计员、劳资员等岗位工作的初步能力。 具有应用计算机处理预算和管理业务的能力。 具有继续学习的能力和适应职业变化的能力 培 养 途 径 计算机基础、数据库技术和AutoCAD等 公共英语、专业英语 语文、实习报告、毕业论文 会计原理、建筑工程定额与预算、装饰工程与安装工程预算、建筑制图 建筑材料、建筑统计、具有12个职业岗位的操作技能、房屋设备基础、建筑装饰基础 工程建筑法规、房屋建筑学、建筑结构、建筑施工项目管理、建筑施工技术 数学、英语、专业选修课、院级选

8、修课技能要求1、全国公共英语二级证书 2、全国计算机二级证书3、建筑施工、工程测量中级技能证书。六、教学计划：、教学环节时间分配表：学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计、理论教学计划表、实践教学计划表：序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 合计 名 称 入学教育与军事训练 计算机应用基础之基本操作 计算机应用基础之字表处理 建筑制图 建筑结构 房屋建筑学 建筑应用电工 建筑工程定额与预算 程序设计语言(QB、VB) 建筑施工技术 装饰工程与安装工程预算 预算电算化操作 理论课程教学独立产生毕业入学毕业社会机动 考试 合计 教学 设计 实习 实验

9、 实习 实践 教育 教育 实践 14 16 18 16 18 16 15 14 13 1400 2 2 2 2 3 4 6 2112 125 5 221 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 20 20 20 20 20 20 20 20 21 20 201 学分 学期 周数 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 4 2 2 6 2 2 7 2 1 7 1 3 8 3 1 8 1 3 9 3 2 9 2 1 9 1 10 10 17 841 40 内容 场所 备注 毕业实践 职业技能 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 选修

10、校内 选修 校内 选修 校内 校内 校外每工种2分、理论教学计划表(含实验) 课程序类号 型 学时分配 课程名称 学分 计划一 学时 理论 实验 225 28 32 36 32 26 328 410 588 120 48 60 1933 90 60 62 80 64 70 32 70 65 64 70 46 6830 60 90 按学期分配周学时 二 三 四 五 考核类型 主考考设计干试查或大课学学程 期 作业 期 44 14 16 18 16 18 16 15 14 13 7 225 2 28 2 32 2 36 2 32 2 26 17 328 22 410 31 588 8 150 2

11、48 7 120 104 2023 5 90 4 80 4 72 5 90 4 64 4 80 2 32 5 90 4 75 5 84 4 70 3 56 4 78 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 222 4 4 4 4 45 5 5 5 56 6 6 6 6 6 5 5 3 4 4 1 体育 2 思想道德修养 3 马克思主义哲学 4 毛泽东思想概论 公5 邓小平理论 共6 法律基础 基7 语文 础8 数学 课 9 英语 10 物理 11 人际交流 12 计算机应用基础 小计 13 会计原理 14 建筑制图 15 建筑材料 16 建筑力学 17 建筑统计 专18 建筑结构 业19 工程

12、建筑法规 必20 房屋建筑学 修21 房屋设备基础 课 22 建筑工程定额与预算 23 建筑施工项目管理 24 建筑装饰基础 25 建筑施工技术 26 装饰工程与安装工程预算 小计 27 城市规划 28 建筑企业管理 29 建筑工程质量检验与评定 30 土力学与地基基础 31 建筑应用电工 专32 建筑工程测量 业33 专业英语 选34 工程数学 修35 程序设计语言(QB、VB) 课 36 建筑结构CAD 37 建设工程监理概论 38 房地产开发基本知识 39 钻探工程 40 预算电算化操作 41 院选 42 43小计 28 28 19 19 17 11 1 1 2 0 4 78 58 57

13、 1039 899 4 4 5 5 3 2 2 72 64 90 90 56 39 39 72 54 70 90 30 39 29 25 450 384 4 64 3 56 64 56 * * * * * * * * * * * * 140 0 0 5 5 9 11 11 15 12 014410 4 20 6 7 16 7 26 4 8 13 9 10 3 9 1 66 0 0 4 4 0 0 12 4 6 034620 10 10 10 20 10 20 10 10 20 55 4 54 5 26 56 5 46 6 3 45 5 6 66 7 7 8 8 8 9 922 23 3 2小计

14、 每学期课程门数 每学期考试门数 总学时与周学时合计4 3 52 52 4 10 172 172 0 0 0 0 0 0 4 0 4 4 0 7 7 7 7 6 7 5 6 6 0 4 4 4 4 4 3 4 4 389 0196 4542 3388 296 28 28 28 28 26 26 24 24 24 021七、师资队伍及实践状况我校兴办工程造价专业的师资力量、实践环境方面状况： 1、师资队伍：我们学院有着优良的办学传统，在工程造价方面有一批有丰富经验的老教师队伍，他们从事工程造价教学工作长达数十年，具有“双师”资格，在教学之外，也在从事工程造价的实践工作，积累了丰富的工程实践经验，

15、在教给学生课本的知识之余，也给他们灌输了丰富的工作实践方面的知识。同时我们在数十年的教学工作中，与各工程企业成对子，为学生提供了良好的工程造价专业的实习、实践，在我们一些具有“双师”型的教师的指导和带领之下，我们的学生可经常地到工进行实习、实践，让工程企业的一些专业的造价人员对他们的实习踏实进行专业指导，使他们在学校毕业后，能够很快地在本专业中脱颖出，融入自己的岗位中去，他们的表现也得到了社会的认可。2、教学设施：我们的学校经过多年不懈努力和发展，已经建立了一套比较完善的教学设施体系，校内拥有多媒体教室、电算室、实验室等设施，同时配备了一系列的工程技术、工程造价等方面工程计算软件。我们学校的程

16、造价专业主要是根据工程实际情况编制一套我们的书籍和实习方式，使采用定额与实践取得一致，让学生在熟悉定额的基础上，我们讲透工程计算的技巧，达到快而的目的，同时通过让他们进行实例演算，讲解、亲自动手完成大型预算作业。聘请预算专家授课、讲座等形式来加强本专业基本技能的训练。 3、校内外实习实践工作从以下几个方面进行：、本课程课讲授结束后，学生必须完成一到两个工的施工图预算作业，利用课余时间，要求每人配一套现行预算定额，学生独立完成施工图预算的全过程编制工作，教师进行加强辅导，审核人审校后要简要批文，后就作业的内容进行一次考试，作为评定成绩的依据，这种实践实习我们一般安排在34周左右。、于本专业涉及技

17、术经政策，许多数据均为合同决策的依据，稍有偏差对后续工作会造成大的影响甚至造成经济损失，因此我们的专业教师人通过与企业合作自身了当前工程造方面的专业政策技术和相关知识，将之传授于学生，使他们增强效益，效率的济意识，进行模拟签订合同、招投标，同时结合他课程进行经济分析，从思想上加强对数学的高度认识，为走向社会打下良好的富有竞争的意识。、结合当前社会工程实际情况，加强机在建筑工程预算中的应用，掌握微机编制预算的方法，在我们的教学实践中增加了微编制预算的方法，通过多媒体教学、学生亲自动手操作实践等多种方式进行微机教学，这样改善了利用手工编制工程预算中生的工繁重、出错等问题，既使学生利用计算机更加 、

18、准确地仿制预，实现了市场对效益追求。、我们学校同加强了教学参加和资料的收和更新、储备了现行预算定额单位估价表，各种费用手册标准及有关规定，各种建筑施工手册分发给学生，结合实际进行操作、演练。以上就我们在工程造价方面的基本实践，通过全体教师的努力，我们有信心将造价兴办得更好。 4、教学管理我们的教学管理机构还在不断地健全，已逐步建立一套良好的教学秩序和管理制度，教师们热爱教育工作，自学更新教育理念，积极参与教学改革，不断改进教学内容和教学方式，以适应人才市场需求，取得了良好的教学效果。教材建设以往的职业技术教育专业课的教材普遍存在“重理论，轻实践”的现象，教材中对操作规程，操作要点及有关操作注意

19、事项等经验性、实用性强的内容涉及太少，学生毕业后不能尽快适应岗位操作要求，往往需要较长的过渡期，择业能力及职业适应性较差。于岩土工程体制引入我国的时间短，高职岩土工程技术专业的建立时间才有几年，所以国内没有出版过适合高等职业教育的岩土工程专门教材。现用的岩土工程专业教材大都是各校根据需要自编的临时教课书，其内容和质量落后于经济发展和市场需求，存在着知识陈旧、技术落后、重理论、轻实践等问题。所以，高职岩土工程技术专业急需出版一套适合21世纪岩土工程技术发展所需要的高职高专教材。于岩土工程技术属于应用工程技术，所以岩土工程技术专业的文化基础课，专业基础课可选用我国统一编写的工科类高职专业基础教材。

20、专业课中的工程测量，施工组织与管理和选修课教材可选用相应专业所用的同类教材。急需编写的专业课教材主要有岩土工程施工设备、岩土工程施工、岩土工程勘察、钻进工程。新编教材要理论联系实际，应与当前岩土工程技术专业的新技术密切联系，要有超前意识。于教材有效果滞后的特点，所以在编写新教材时，一定要结合当前、着眼未来。爱教育工作，自学更新教育理念，积极参与教学改革，不断改进教学内容和教学方式，以适应人才市场需求，取得了良好的教学效果。教材建设以往的职业技术教育专业课的教材普遍存在“重理论，轻实践”的现象，教材中对操作规程，操作要点及有关操作注意事项等经验性、实用性强的内容涉及太少，学生毕业后不能尽快适应岗

21、位操作要求，往往需要较长的过渡期，择业能力及职业适应性较差。于岩土工程体制引入我国的时间短，高职岩土工程技术专业的建立时间才有几年，所以国内没有出版过适合高等职业教育的岩土工程专门教材。现用的岩土工程专业教材大都是各校根据需要自编的临时教课书，其内容和质量落后于经济发展和市场需求，存在着知识陈旧、技术落后、重理论、轻实践等问题。所以，高职岩土工程技术专业急需出版一套适合21世纪岩土工程技术发展所需要的高职高专教材。于岩土工程技术属于应用工程技术，所以岩土工程技术专业的文化基础课，专业基础课可选用我国统一编写的工科类高职专业基础教材。专业课中的工程测量，施工组织与管理和选修课教材可选用相应专业所

22、用的同类教材。急需编写的专业课教材主要有岩土工程施工设备、岩土工程施工、岩土工程勘察、钻进工程。新编教材要理论联系实际，应与当前岩土工程技术专业的新技术密切联系，要有超前意识。于教材有效果滞后的特点，所以在编写新教材时，一定要结合当前、着眼未来。建筑工程造价专业建设方案一、专业名称：建筑工程造价专业二、招生对象与学制：招生对象：初中毕业生及同等以上学历人员； 学制：五年；三、社会人才需求预测目前，社会上对工程造价专业毕业生有旺盛的需求，以致许多院校的毕业生供不应求。急需毕业生的用人单位主要有以下几类：一是政府的建设管理部门，如各省的建设厅局，各县市工程造价管理站以及一些项目的工程指挥部等。二是

23、建设、施工单位，特别是数量庞大的施工队，他们的需求最大。三是房地产开发企业。四是房地产中介、评估机构。随着经济的高速、持续、稳定发展，国家对基础建设的投入日益加大，一批批重大项目纷纷上马，例如正在修建的京福高速公路等。同时，各大中城市的市政工程建设也不断地展开。城市化进程的不断加快，使城市的城区范围不断扩大，原先的一些城区周边的乡镇逐渐演变成为城市的新区，比如福州的上街和金山两地，上街正在建设“大学城”，而金山正成为工业和生活的城市新区。城市的扩建与改建，带来了房地产的巨大商机，众多房地产商在城市建设开发的浪潮中不断的发展壮大，也带来了众多的就业机会。不仅是民用建筑的大量兴建，而且许多城市还建

24、立了大量的工业区，例如福州的浦上、桔园洲工业区等。而所有的一切，都对工程专业人才提出了巨大的需求，造价及概预算作为工程项目中不可缺少的重要环节，它的人才缺口是非常大的，对于其它省份，我省的工程专业人才培养相对于经济的高速发展是相当滞后的。我省能够培养工程专业的本科院校只有福州大学、福建农林大学、华侨大学、建筑工程学院等几所，而专科院校也不多，每年培养的学生远远不能满足社会的需要。大部分毕业生从事的也是设计、施工管理的工作，造价人才就显得格外缺乏。而造价人才对于工程的评估和投标又是至关重要的。因此，培养工程造价方面的人才已是当务之急。随着经济的全球化以及我国加入WTO，对工程造价的评估及概预算提

25、出了更高的要求，工程造价人员不仅要懂得工程的基本原理，还要精通造价的计算法则。为了与国际接轨，我国已出台了工程造价专业注册制度，即注册造价师制度。因此，在学院中设立工程造价专业，培养社会急需的人才，为国家培养未来的注册造价师，势在必行。四、培养目标与就业方向：、培养目标本专业培养德、智、体等全面发展，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，初步树立马克思主义的科学世界观，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力

26、、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。有较强的实践能力、岗位适应能力，创新能力，能适应社会主义市场经济需要和国际市场需要的中、高级技术应用型人才。使学生初步形成使用计算机解决在工作中出现的各种问题的能力，为提高工作效率和工作质量打下基础，了解计算机在建筑经济管理中的应用领域，了解手工操作与利用计算机软件完成工作的共同点和不同点，掌握常见问题的判断与解决，具有正确使用会计核算软件、工程预算软件及其他经济管理软件完成工作的能力，初步具有分析计算机软件工作流程的能力，初步具有在说明和在线帮助的指导下学习使用新软件的能力，初步具有排除系统运行过程中一般性故障的能力。具有

27、创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。、就业方向就业方向：本专业毕业生主要面向建筑施工、房地产开发、中介机构等单位，从事工程概预算、统计、材料、劳资等基层管理工作。五、知识、能力素质结构及要求：知识结构与要求1、具备基本的科学文化素养，掌握必需的人文科学基础知识。 2、掌握市场经济、建筑经济、经营管理的方针、政策和有关法规。 3、掌握建筑识图与构造、工程材料以及施工技术与施工组织等基本知识。 4、掌握建筑工程定额与预算及应用计算机处理预算等知识 5、掌握建筑施工项目管理和建筑施工技术等知识 能力结构分解表 能 力 计算机应用能力 应用外语能力 文字表达能力 预算和核

28、算能力 相关岗位工作能力 业务管理工作能力 创新和创业能力 具 体 要 求 能胜任文字处理、数据库管理、编制简单的程序和计算机辅助制图等工作，具有计算机应用、数据库技术和AutoCAD应用能力 具有一定的英语听、说、读、写能力 能编写工作报告，有较好口头和文字表达能力 具有工程预算、会计核算的基本能力。 具有从事预算员、材料员、统计员、劳资员等岗位工作的初步能力。 具有应用计算机处理预算和管理业务的能力。 具有继续学习的能力和适应职业变化的能力 培 养 途 径 计算机基础、数据库技术和AutoCAD等 公共英语、专业英语 语文、实习报告、毕业论文 会计原理、建筑工程定额与预算、装饰工程与安装工

29、程预算、建筑制图 建筑材料、建筑统计、具有12个职业岗位的操作技能、房屋设备基础、建筑装饰基础 工程建筑法规、房屋建筑学、建筑结构、建筑施工项目管理、建筑施工技术 数学、英语、专业选修课、院级选修课技能要求1、全国公共英语二级证书 2、全国计算机二级证书3、建筑施工、工程测量中级技能证书。六、教学计划：、教学环节时间分配表：学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计、理论教学计划表、实践教学计划表：序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 合计 名 称 入学教育与军事训练 计算机应用基础之基本操作 计算机应用基础之字表处理 建筑制图 建筑结构 房屋建筑学

30、 建筑应用电工 建筑工程定额与预算 程序设计语言(QB、VB) 建筑施工技术 装饰工程与安装工程预算 预算电算化操作 理论课程教学独立产生毕业入学毕业社会机动 考试 合计 教学 设计 实习 实验 实习 实践 教育 教育 实践 14 16 18 16 18 16 15 14 13 1400 2 2 2 2 3 4 6 2112 125 5 221 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 20 20 20 20 20 20 20 20 21 20 201 学分 学期 周数 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 4 2 2 6 2 2 7 2 1

31、 7 1 3 8 3 1 8 1 3 9 3 2 9 2 1 9 1 10 10 17 841 40 内容 场所 备注 毕业实践 职业技能 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 选修 校内 选修 校内 选修 校内 校内 校外每工种2分、理论教学计划表(含实验) 课程序类号 型 学时分配 课程名称 学分 计划一 学时 理论 实验 225 28 32 36 32 26 328 410 588 120 48 60 1933 90 60 62 80 64 70 32 70 65 64 70 46 6830 60 90 按学期分配周学时 二 三 四 五 考核类型 主考考设计干试查或大课学学程 期 作业 期 44 14 16 18 16 18 16 15 14 13 7 225 2 28 2 32 2 36 2 32 2 26 17 328 22 410 31 588 8 150 2 48 7 120 104 2023 5 90 4 80 4 72 5 90 4 64 4 80 2 32 5 90 4 75 5 84 4 70 3 56 4 78 2 2 2 2 2 2 1 1