人教版版九年级上学期期末教学质量检测语文试题II卷.docx

1、人教版版九年级上学期期末教学质量检测语文试题II卷人教版2019版九年级上学期期末教学质量检测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A勾勒（l）憧憬（tng）遮掩（yn）瞻仰（zhn）B妩媚（w）参差（c）摇曳（zhui）山坳（o）C沉着（zhu）围歼（jin）渲染（xun ）瞬间（shn）D斗室（du）笨拙（zhu）叱咤（zh）迥然（jing）2 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

2、（ ）A夏天，女孩子们个个都打扮得花枝招展。B远远地望着石榴花，真是美不胜收，我顿时有一种醉了的感觉。C遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。D素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。3 . 下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）A增加教学质量是教学改革的当务之急。B现在，全国有100多个城市提出了要建设“低碳城市”，其中一个很重要的内容就是提倡绿色出行。 C能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D为了防止埃博拉疫情不再扩散，各国政府都采取了防控措施。4 . 词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌名。阅读下面这首朱服的宋词，你认为最

3、适合做这首词的词牌名的一项是（ ）小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东阳活酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。A沁园春B渔家傲C破阵子D浣溪沙 E. 江城子 F. 卜算子5 . 下列词语字形全对的一项是（ ）A络绎不绝轻歌慢舞瞬息万变和颜悦色B自园其说行将就木名副其实五彩斑斓C相辅相成袖手旁观不修边幅目眩神迷D招摇撞骗漫不经心安营扎寨强辞夺理6 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A社戏选自呐喊，作者是鲁迅，他是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，代表作有小说集呐喊彷徨等；散文集朝花夕拾；散文诗集野草。B核舟记的作

4、者是魏学洢，此文向我们展示了一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地表现了苏轼泛舟赤壁的场景，令人赞叹。C奥地利作家乔斯坦贾德的苏菲的世界是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。D诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，这些诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。二、现代文阅读阅读下面的说明文，完成下列小题。说“茶”李国文我们中国老百姓所谓“开门七件事”柴、米、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。这个过程，今人曰冲，古人曰煎，做

5、法不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首题为试院煎茶的诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。”这首诗写出了茶与水、火与水的关系。据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江边舀了两罐捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水吧？不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。古人认为，沏茶的水若是滚过了头，也就是水中的氧气

6、因不断沸腾而逸出，水便“老”了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别讲究“火候”。东坡诗“贵从活火发新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止，这样煎出的茶，才让人饮后神情气爽。茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。据说宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚。据梦粱录里记载，北宋的开封，南宋的杭州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是广大民众的消闲去处。而苏东坡题为惠山烹小龙团诗中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”的“小团月”，则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极品的贵族饮料了。欧阳修归田录有云：

7、“茶之品莫贵于龙凤团，凡二十余饼重一斤，直金二两。然金可有而茶不可得。”龙团茶分大小，小者贵重于大者，所以，有此口福的苏东坡，情不自禁咏诗记事，记叙他的这次高级消费了。今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。虽是繁琐，但也显得精致些，高雅些。我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。有些少数民族也沿用着古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。各地时常举办的茶艺表演，成为当地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。喜清新、倡自然

8、、求本色、好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！ （摘自今晚报，有删改）7 . 本文针对“茶”，主要说明了那几个方面的内容？8 . 文章第段讲述唐代宰相李德裕的故事，有何作用？9 . 文中划线句用到了哪种说明方法？有何作用？10 . 阅读下列材料，结合本文内容，说说我们为什么应推崇饮茶。材料一：茶叶是我国的“国饮”。据说古老的华夏族早在神话传说中的神农氏和周朝开国功臣周公时，就把茶叶当作药物饮用了。到南北朝时，茶树已在南北各地种植。唐朝时饮茶成风。到南宋时，梦梁录中更说道：“人家每日不可缺者，柴米油盐酱醋茶。”茶叶很快成为中华民族共同的日常饮料。材料二：茶叶和茶饮成为我国各种文艺作品的

9、常见主题，无论诗词歌赋、琴棋书画，都与茶有着不解之缘。战国大诗人屈原曾在自己作品里提到“茶茗”。唐朝大诗人李白、杜甫都写有关茶的诗，李白一首敬亭山饮茶诗云：“茗生此山石，玉泉流不歇。”杜甫有诗曰：“落日平台上，春风啜茗时。”写茶文化雅事最多的算是红楼梦，栊翠庵女尼妙玉请宝玉、黛玉、宝钗吃“体己”茶，诗人觉得雅性十足。阅读济南的冬天（节选），完成小题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿

10、吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！11 . 文中描写景物的顺序是：_12 . 文中画横线一句用的是比喻的修辞手法，对它的本体、喻体判断正确的一项是（ ）A本体是白花，喻体是日本看护妇。B本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇。C本体是树尖上的白雪，喻体是白花。D本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。13 . 赏析下列句子。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫

11、你希望看见一点更关的山的肌肤。14 . 这个语段主要是写（ ）A小雪后-山色B小山太秀气C小雪最妙D山的肌肤15 . 选段围绕一个“_”字展开描写，流露出作者的_之情。三、文言文阅读并州有人姓纥干，好戏剧。邑传言有狐魅，人心惶。一日纥干得一狐尾遂缀与衣后至妻旁侧坐露之。其妻疑为狐魅，遂密持斧，欲斫之。纥干亟云：“吾非魅。”妻不信，走，至邻家，邻家又以刀杖逐之。纥干叩头谢：“我纥干也，第戏剧饵，何意专杀我？”（注释）纥干（h gn)：复姓。狐魅：狐狸精。第：只，仅仅。16 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A好戏剧好：爱好，喜好B纥干亟云亟：马上，立刻C纥干叩头谢谢：感谢D第戏剧饵

12、饵：同“耳”，罢了。17 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）一日纥干得一狐尾遂缀与衣后至妻旁侧坐露之。A一日/纥干得一狐/尾遂缀与衣后/至妻旁/侧坐露之B一日/纥干得一狐尾/遂缀与衣后/至妻旁/侧坐露之C一日/纥干得一狐尾/遂缀与衣/后至妻旁侧/坐露之D一日/纥干得一狐/尾遂缀与衣/后至妻旁侧/坐露之18 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A山西太原一带有个人姓纥干，喜欢看别人表演戏剧。B当时外面正闹狐狸精，大家都很害怕，人心惶惶。C纥干妻子暗自怀疑他是狐狸精，于是便悄悄操起斧头向他砍来。D这个故事启示我们：开玩笑不可以太过分，否则自找麻烦。19 . 将下列语句翻译成现代

13、汉语。 (1)妻不信，走，至邻家，邻家又以刀杖逐之。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（诫子书）阅读课外文言文，完成下列小题。郗超与谢玄不善郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府见使才皆尽虽履屐之间亦得其任。以此推之，容必能立勋。”大功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。（选自世说新语）注释：苻坚将问晋鼎：苻坚想要图谋夺取晋朝天下。狼噬梁、岐：像狼那样吞并了梁、岐一带。履屐之间：原指距离很小，此处指平民百姓。20 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A郗超与谢玄不善/弗学

14、，不知其善也B于时朝议遣玄北讨/惩山北之塞C虽履屐之间/故虽有名马D大功既举/百里奚举于市21 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。吾 昔 尝 与 共 在 桓 宣 武 府 见 使 才 皆 尽 虽 履 屐 之 间 亦 得 其 任。22 . 结尾写“大功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。”对塑造郗超的形象有何作用？四、句子默写23 . 根据要求默写（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（4）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（5）从这点出发，_。（毛泽东纪念白求恩）（6）像小珊瑚珠攒

15、成的小球，又酸又甜，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）（7）唱出宛转的曲子，_。（朱自清春）（8）_，又驶向另一个港湾。（吴望尧太阳船）五、诗歌鉴赏卖炭翁唐白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。24 . 卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：25 . 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）A“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指

16、黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。”以环境描写反映了卖炭翁艰辛的生活境遇。C“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。26 . 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）A卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的

17、狐假虎威、巧取豪夺。D“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦。27 . “半匹红绡一丈绫”反映了封建社会怎样的情况？本诗表达了作者怎样的思想感情？六、综合性学习28 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。叶长叶落，早已为常。就木棉而言，叶长是喜，_？向来推崇“鲜花再美也要绿叶扶持”。而木棉早早地、自豪地萌芽、生长、凋零，认真努力地走完“叶”的一生，不会借以紫白高贵的朵儿来实现自己的价值；棉叶凋零殆尽之后，木棉花可以独占鳌头、千枝众秀，同样不需要_，同样获得众人的青睐。七、作文29 . 阅读下面文字，按要

18、求作文。Summer在落在年少记忆里的星星说：“总要感谢少年时遇到见的一些人，他们热情且善良，率真且明朗，不嫌弃你的笨拙孤僻，愿意带着你一同奔向光明的方向。”是啊，每个鲜活的生命，每个年少的时光，都曾闪耀着“记忆里的星星”。亲爱的同学，在这冬春之交、辞旧迎新的季节，让我们穿越时空，走进少年，采摘那一颗颗记忆中闪亮的“星星”吧。请以“落在年少记忆里的星星”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：要有具体事件，以记叙为主，适当运用议论和抒情的表达方式。用楷体字，书写认真，卷面整洁。不要出现真实的人名、地名和学校名。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、