职高高三语文模拟试题3.docx

1、职高高三语文模拟试题3职高高三语文模拟试题3一、选择题（30分 ）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A联袂（mi） 狙（j）击 翘（qio）首企盼 B问难（nn） 校（jio）勘 按捺（ni）不住 C殷（yn）红 豆豉（g） 供（gng）不应求 D木讷（n） 熟稔（nin） 否（p）极泰来2下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ） A融恰 飞扬拔扈 急躁 震聋发聩 B装潢 陈词烂调 座落 敲榨勒索 C脉膊 开源截流 渲染 蜂涌而来 D度假 待价而估 璀灿 孺子可教3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔，然而战争这一阴影又一次升腾在

2、人类头上。所以，在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时，许多国家同时 了各种反战示威。 加拿大政府最近开始发起一项新的运动， 家庭关掉电视，提醒人们不要迷失在没有希望的小屏幕前，应该去户外活动。 如果阅读文学作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有 能力，糊糊涂涂做了文学作品的俘虏。 A爆发 敦促 鉴赏 B暴发 督促 鉴别 C暴发 督促 鉴赏 D爆发 敦促 鉴别4 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A弘扬科学精神、宣传科学思想、提倡科学方法、普及科学知识，是当前全社会的一 项紧迫任务，科技工作者义无反顾。 B春节期间，有照无车的普通市民开走了租赁公司80%以上的轿车，省捷龙

3、、市运通 两家租赁公司已将车全部租出。平常都有数台车在家闲置的租赁公司，这几天也是门可罗雀。 C朱光潜幼年玩耍时蹲在教室的窗子底下，听身为私塾老师的父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室，成为最年幼的学生。 D老区人民奔走相告，弹冠相庆，感激干警为民除害。5下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手将它装饰成“泰坦尼克号”。B“何不游戏人生，管它岁岁年年”，竟被一些人堂而皇之地反复吟唱；调侃人生、戏弄人生，竟成了一些走红的通俗小说的时尚。C当我们中国30个省份在同一时期的收入分别进行衡量时，我们发现其中20个省的人均经济增长速度要快于世界上其他

4、任何国家。D在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。6下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项（ ）。肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。A、探春、惜春、李纨、王熙凤B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨 D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤 A B C D7、宝黛初见段，这“-惊-笑”表达的含义可用下面哪一句诗概

5、括（ ） A、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 B、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 C、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 D、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。8. 对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 痕迹 把每一个黎明看做你生命的开始 把每一个黄昏看做你生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你习买得到充实的痕迹A、 诗题“痕迹”，说明了即生命的轨迹，生命的意义。B、 全诗写得艳丽含蓄，深刻诚挚，堪称青春警语。C、 诗中包含作者成功的经验：不懂得利用小小的时间单位，就不懂得生命的意义。D、 此诗还启示我们：没有一步步坚实的脚印，生命的天空就不会出现绚

6、丽的彩虹。9下列台词与人物相对应的一项是（ ）（1）你是平-凭什么打我的儿子？（2）你的生日-四月十八-每年我总记得。（3）风，你咆哮吧！咆哮吧！ （4）我不要你们的宽恕，A四凤 周朴园 屈原 安东尼奥B侍萍 周平 屈原 夏洛克C侍萍 周朴园 屈原 夏洛克D四凤 周平 屈原 安东尼奥10对“梅家一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩”这句话的主要用意理解正确的一项是（ ）A表现了周朴园对侍萍的尊重，怀念和赞美之情。B说明侍萍原先是一个出身高贵，品德端正的人。C说明周朴园希望侍萍是一个很有地位的人。D表现了周朴园要维护自己的身份和虚荣心。11下列加点字的读音相同的一项是（ ）A惑而不从师 或师焉,或不焉

7、 B.无长无少 男女老少C.句读之不知 读书破万卷 D.六艺经传皆通习之 传道授业解惑12.下列不含通假字的一项是( )A.合从缔交,相与为一 B.百有余年矣 C.暴霜露,斩荆棘 D.履至尊而制六合13. 下列句中的“为”字和“数十年，竟为秦所灭”中的“为”用法相同的一项是（）A长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹B王使屈平为令，众莫不知C何故怀瑾握瑜，而自令见放为D身客死于秦，为天下笑。14下列句子不包含被动句的一项是( )A欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺B夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。C于是秦王不怿，为一击缶。D信而见疑，忠而被谤,能无怨乎？15.下列分析错误的一项是( )A.劝学一

8、文的中心论点是“学不可以已”.B.师说的作者韩愈位居唐宋八大家之首.C.过秦论一文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也是”.D.六国论一文的中心论点是不赂者以赂者丧.二填空（10分）1积善成德， ， 。2是故弟子不必不如师， ， ， ， 。3师者， 。4六国破灭， ， ， 。三：现代文阅读（一）阅读林黛玉进贾府完成下面试题（13分） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无札？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，

9、绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。 ， ，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。1语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意主要是什么？答：出场方式： 。（2分）作者用意： 。（2分）2.文中描写熙凤穿着与肖像的句子，表现了王熙凤的哪些特征？（2分）答 。3.在文中填写出空缺的句子。（4分）4你对王熙凤有怎样的评价： 。（3分）（二）阅读西江月二词，完成16题（12分）无故寻愁覓恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通_务

10、，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难_凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不_无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿行状！1.文中横线处应填的一组是（ ）A.事奈肖B.事奈孝C.世耐肖D.世耐孝2.下列词语解释有误的一项是（ ）A.偏僻古怪，不和群。B.乖张偏执，不驯顺，与众不同。C.皮囊作皮袋，指人的躯壳。D.辜负本义是背负、对不起，这里有浪费的意思。3.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是（ ）A.闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。C.粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。D.面若中秋之月，色如春晓之花。4.对

11、两首词中某些语句理解有误的一项是（ ）A.“纵然生得草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱孔孟之道的大胆挑战与批判。C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括四书、西厢记、牡丹亭等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。5.文中写道“西江月二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手法上，其手法是（ ）A.似贬实褒B.似褒实贬C.似褒似贬D.反面衬托6.下面关于西江月二词内容概括不正确的

12、一项是（ ）A.二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。B.二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。C.二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局富贵分散，家道败落。D.红楼梦续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。四：文言文阅读（15分） 阅读下面劝学中的文段，完成15题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金

13、石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A积土成山，风雨兴焉。 兴焉：从那里兴起B积水成渊，蛟龙生焉。 成渊：汇成大海C故不积跬步，无以至千里。 无以：没有用来的办法D骐骥一跃，不能十步。 一跃：跳跃一次2下列成语中的“备”，意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是（）A德才兼备 B有备无患C攻其不备 D求全责备3与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式都相同的一组是（）微斯人，吾谁与归青，取之于蓝，而青于蓝马之千里者，一食或尽粟一石居庙堂之高，则忧其民AB CD4下列叙述不符合文意的一

14、项是（）A这段文字，作者从学习的方法和态度的角度来“劝学”，阐明学习要逐步积累，坚持不懈和专心致志的道理。B人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。C以雕刻朽木与金石作比，说明“朽木不折”与“金石可镂”的关键在于“不舍”还是“舍”。D用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。5这段文字用了哪两种论证方法？有怎样的表达效果？ 五：作文。（40分）高射炮可以把飞机下来，打蚊子就远不如苍蝇拍；拳头可以致人于死命，而打跳蚤则只能自己吃亏；人干渴于沙漠之中，一口水能够活命，而所携带的千两黄金只能成为累赘。骆驼和小羊都认为自己的本领比对方大，并且各有根据。高高的树枝上长着肥嫩的树叶，骆驼一抬头就吃到了，而小羊怎么也吃不到。小羊发现墙头那边长满了鲜美的水草，它从墙洞里钻过去美美地吃了起来，而骆驼则望草兴叹。现实生活中这样的事例很多，请以“长与短”为话题，写一篇文章要求：文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，题目自拟，不少于800字。