职高高三语文模拟试题3.docx

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职高高三语文模拟试题3

职高高三语文模拟试题3

一、选择题（30分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．联袂（mèi）狙（jū）击翘（qiáo）首企盼

B．问难（nàn）校（jiào）勘按捺（nài）不住

C．殷（yān）红豆豉（gǔ）供（gōng）不应求

D．木讷（nè）熟稔（niàn）否（pǐ）极泰来

2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

A．融恰飞扬拔扈急躁震聋发聩

B．装潢陈词烂调座落敲榨勒索

C．脉膊开源截流渲染蜂涌而来

D．度假待价而估璀灿孺子可教

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔，然而战争这一阴影又一次升腾在人类头上。

所以，在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时，许多国家同时了各种反战示威。

②加拿大政府最近开始发起一项新的运动，家庭关掉电视，提醒人们不要迷失在没有希望的小屏幕前，应该去户外活动。

③如果阅读文学作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有

能力，糊糊涂涂做了文学作品的俘虏。

A．爆发敦促鉴赏B．暴发督促鉴别

C．暴发督促鉴赏D．爆发敦促鉴别

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．弘扬科学精神、宣传科学思想、提倡科学方法、普及科学知识，是当前全社会的一项紧迫任务，科技工作者义无反顾。

B．春节期间，有照无车的普通市民开走了租赁公司80%以上的轿车，省捷龙、市运通两家租赁公司已将车全部租出。

平常都有数台车在家闲置的租赁公司，这几天也是门可罗雀。

C．朱光潜幼年玩耍时蹲在教室的窗子底下，听身为私塾老师的父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室，成为最年幼的学生。

D．老区人民奔走相告，弹冠相庆，感激干警为民除害。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手将它装饰成“泰坦尼克号”。

B．“何不游戏人生，管它岁岁年年”，竟被一些人堂而皇之地反复吟唱；调侃人生、戏弄人生，竟成了一些走红的通俗小说的时尚。

C．当我们中国30个省份在同一时期的收入分别进行衡量时，我们发现其中20个省的人均经济增长速度要快于世界上其他任何国家。

D．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。

6．下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项（    ）。

①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。

②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。

③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。

态生两靥之愁，娇袭一身之病。

泪光点点，娇喘微微。

A、探春、惜春、李纨、王熙凤 

B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉

C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨  

D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤

A．①③B．②③C．①④D．②④

7、宝黛初见段，这“-----惊----笑”表达的含义可用下面哪一句诗概括（     ）

  A、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

  B、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

  C、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

  D、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

8.对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是（）

痕迹

把每一个黎明看做你生命的开始

把每一个黄昏看做你生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你习买得到充实的痕迹

A、诗题“痕迹”，说明了即生命的轨迹，生命的意义。

B、全诗写得艳丽含蓄，深刻诚挚，堪称青春警语。

C、诗中包含作者成功的经验：

不懂得利用小小的时间单位，就不懂得生命的意义。

D、此诗还启示我们：

没有一步步坚实的脚印，生命的天空就不会出现绚丽的彩虹。

9．下列台词与人物相对应的一项是（）

（1）你是平---凭什么打我的儿子？

（2）你的生日---四月十八----每年我总记得。

（3）风，你咆哮吧！

咆哮吧！

（4）我不要你们的宽恕，

A．四凤周朴园屈原安东尼奥

B．侍萍周平屈原夏洛克

C．侍萍周朴园屈原夏洛克

D．四凤周平屈原安东尼奥

10．对“梅家一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩”这句话的主要用意理解正确的一项是（）

A表现了周朴园对侍萍的尊重，怀念和赞美之情。

B．说明侍萍原先是一个出身高贵，品德端正的人。

C．说明周朴园希望侍萍是一个很有地位的人。

D．表现了周朴园要维护自己的身份和虚荣心。

11．下列加点字的读音相同的一项是（）

A．惑而不从师或师焉,或不焉

B.无长无少男女老少

C.句读之不知读书破万卷

D.六艺经传皆通习之传道授业解惑

12.下列不含通假字的一项是（）

A.合从缔交,相与为一B.百有余年矣C.暴霜露,斩荆棘D.履至尊而制六合

13.下列句中的“为”字和“数十年，竟为秦所灭”中的“为”用法相同的一项是（　　）

　A．长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹

　B．王使屈平为令，众莫不知

　C．何故怀瑾握瑜，而自令见放为

D．身客死于秦，为天下笑。

14．下列句子不包含被动句的一项是（　）

　A．欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺

B．夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。

　C．于是秦王不怿，为一击缶。

　D．信而见疑，忠而被谤,能无怨乎？

15.下列分析错误的一项是（）

A.《劝学》一文的中心论点是“学不可以已”.

B.《师说》的作者韩愈位居唐宋八大家之首.

C.《过秦论》一文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也是”.

D.《六国论》一文的中心论点是不赂者以赂者丧.

二填空（10分）

1积善成德，，。

2是故弟子不必不如师，，，

，。

3师者，。

4六国破灭，，，。

三：

现代文阅读

（一）阅读《林黛玉进贾府》完成下面试题（13分）

   一语未了，只听后院中有人笑声，说：

“我来迟了，不曾迎接远客！

”黛玉纳罕道：

“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无札？

”心下想时，

   只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，

   恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。

，，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

   1．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？

作者这样写的用意主要是什么？

   答：

①出场方式：

 。

（2分）

   ②作者用意：

 。

（2分）

   2. 文中描写熙凤穿着与肖像的句子，表现了王熙凤的哪些特征？

（2分）

   答 。

   3.在文中填写出空缺的句子。

（4分）

4你对王熙凤有怎样的评价：

。

（3分）

（二）阅读《西江月》二词，完成1－6题（12分）

   无故寻愁覓恨，有时似傻如狂。

纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。

潦倒不通_____务，愚顽怕读文章。

行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！

   富贵不知乐业，贫穷难____凄凉。

可怜辜负好时光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不____无双。

寄言纨绔与膏粱：

莫效此儿行状！

   1.文中横线处应填的一组是 （ ）

   A. 事 奈 肖 B.事 奈 孝 C.世 耐 肖 D.世 耐 孝

   2.下列词语解释有误的一项是 （ ）

   A. 偏僻――古怪，不和群。

   B. 乖张――偏执，不驯顺，与众不同。

   C. 皮囊――作皮袋，指人的躯壳。

   D. 辜负――本义是背负、对不起，这里有浪费的意思。

   3.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是（ ）

   A. 闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

   B. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

   C. 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

   D. 面若中秋之月，色如春晓之花。

  4.对两首词中某些语句理解有误的一项是 （ ）

   A.“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。

   B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。

   C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。

   D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。

  5.文中写道“《西江月》二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手法上，其手法是 （ ）

   A. 似贬实褒 B.似褒实贬 C.似褒似贬 D.反面衬托

   6.下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是（ ）

   A. 二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。

   B. 二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。

   C. 二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散，家道败落。

   D. 《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。

四：

文言文阅读（15分）

阅读下面《劝学》中的文段，完成1～5题。

　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　1．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

　　A．积土成山，风雨兴焉。

兴焉：

从那里兴起

　　B．积水成渊，蛟龙生焉。

成渊：

汇成大海

　　C．故不积跬步，无以至千里。

无以：

没有用来……的办法

　　D．骐骥一跃，不能十步。

　　　一跃：

跳跃一次

　　2．下列成语中的“备”，意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是（　　）

　　A．德才兼备B．有备无患

　　C．攻其不备　　　　D．求全责备

　　3．与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式都相同的一组是（　　）

　　①微斯人，吾谁与归②青，取之于蓝，而青于蓝③马之千里者，一食或尽粟一石④居庙堂之高，则忧其民

　　A．①③　　　　B．②④C．①②　　　D．③④

4．下列叙述不符合文意的一项是（　　）

　A．这段文字，作者从学习的方法和态度的角度来“劝学”，阐明学习要逐步积累，坚持不懈和专心致志的道理。

　B．人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。

　C．以雕刻朽木与金石作比，说明“朽木不折”与“金石可镂”的关键在于“不舍”还是“舍”。

　D．用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。

5．这段文字用了哪两种论证方法？

有怎样的表达效果？

五：

作文。

（40分）

高射炮可以把飞机下来，打蚊子就远不如苍蝇拍；拳头可以致人于死命，而打跳蚤则只能自己吃亏；人干渴于沙漠之中，一口水能够活命，而所携带的千两黄金只能成为累赘。

骆驼和小羊都认为自己的本领比对方大，并且各有根据。

高高的树枝上长着肥嫩的树叶，骆驼一抬头就吃到了，而小羊怎么也吃不到。

小羊发现墙头那边长满了鲜美的水草，它从墙洞里钻过去美美地吃了起来，而骆驼则望草兴叹。

现实生活中这样的事例很多，请以“长与短”为话题，写一篇文章

要求：

文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，题目自拟，不少于800字。