八年级英语下册 Unit8 Why dont you get her a scarf教材全梳理 人教新目标版.docx

1、八年级英语下册 Unit8 Why dont you get her a scarf教材全梳理 人教新目标版【英语】八年级下册教材全梳理（Unit8 Why dont you get her a scarf）知识巧学生词巧解 【词析】 音析：u读,e读e,字母组合tion读作。 形析：suggest（建议）+-ion（名词后缀） 义析：advice 【典句】 He made the suggestion that we go by train. 他建议我们坐火车去。 【拓展】 1）同根词:suggest v.建议;提议 2)suggest常用的结构： suggest doing sth.建议做

2、某事（动名词作宾语） Ann suggested going to the Summer Palace next Sunday. 安提议下周日去颐和园。 【词析】 音析：字母组合er在重读音节中读,o读。 形析：person（ 人）+-al(形容词后缀) 义析：of a particular person;private 【典句】 I have something personal to tell you. 我有私人的事要告诉你。 【拓展】 同根词:person n.个人 【词析】音析：e读e,字母组合cial在重读音节中读。 形析：形近词especial(特别的) 义析：something

3、is more important or better than other things of its kind 【典句】 This is a special day in the history of our country. 今天是我国历史上一个特殊的日子。 【拓展】1)派生词:specially adv. 特别地；特殊地。如: He is not specially clever,but he works hard. 他不是特别聪明,但他工作很努力。 specialist n. 专家；专科医生 2)special除了作“特殊的,特别的”解,还意为“专门的;专用的”。如: He has

4、a special car because he cannot walk. 他有一辆专车,因为他不能走路。 【词析】 音析：第一个e读，字母组合ei在重读音节中读。 义析：to get something given or sent 【典句】 Did you receive any letters today? 你今天收到信了吗？ 【辨析】 receive与accept receive指收到了什么东西,不一定接受;而accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或获取某物。例如: I received an invitation from them,but I didnt accept

5、it. 我接到他们的邀请,但并未答应。【词析】 音析：字母组合ou读作。 形析：形近词mouth （嘴） 义析：a small animal that is covered in fur and a long thin tail 【典句】 This is a field mouse. 这是一只田鼠。 【拓展】 注意其复数形式是mice。【词析】 音析：元音字母i发音，字母组合ch发。 形析：形近词chill （寒战） 义析：a son or daughter;a kid 【典句】 They have a child. 他们有一个孩子。 【拓展】 其复数形式是children。fall asle

6、ep入睡【词析】 形析：fall（掉下）+asleep（睡觉的） 【典句】 He was so tired that he fell asleep soon. 他太累了,很快的进入了梦乡。 【拓展】fall asleep意为“睡觉,入睡”,其同义短语是go to sleep。如: He falls asleep in the classroom. =He goes to sleep in the classroom. 他在教室里睡着了。 【辨析】 fall asleep与go to bed go to bed表示“上床睡觉”,强调“上床”,未必“睡觉”；fall asleep意为“睡觉,入睡”

7、。 【词析】 音析：两个e分别读e和,s读z。 形析：pre+sent（send的过去式） 义析：gift 【典句】 He gave his mother a present. 他给了他妈妈一个礼物。 【拓展】1)present在句中作名词,意为“礼物”。如: I get many presents on Christmas.圣诞节我得到了许多礼物。 2)present还有“现在”之意。如: I am learning English at present.现在我在学英语。 She is a Chinese teacher at present.目前她是一名汉语老师。give away 赠送【

8、词析】 形析：give（给）+away（离开） 义析：to make a gift of 【典句】 I gave away this gift to Tom. 我把这个礼物赠送给了汤姆。rather than胜于【词析】 形析：rather（宁可）+than（比） 义析：over 【典句】 These shoes are comfortable rather than pretty. 这双鞋不好看,但是舒服。【词析】 音析：字母组合ea在重读音节中读作e。 义析：in the place of something previously mentioned 【典句】 If you cannot

9、go,hell go instead of you. 如果你不能去,他愿替你去。 【辨析】 instead与instead of instead为副词,在句中独立作状语;instead of为介词短语,后面一般接名词、代词、介词或动词-ing形式。例如: She didnt call him.She wrote to him instead. =She wrote to him instead of calling. 她没有给他打电话而是给他写了封信。【词析】 音析：词缀-ed 在字母t后读Id。 形析：interest（ 兴趣）+-ed(形容词后缀) 义析：having or showing

10、 curiosity,fascination or concern 【典句】 I am interested to hear your story. 我很想听你讲故事。 【辨析】 interested与interesting 两个词都是形容词,但interested是过去分词作形容词,含有被动的意味,表示因为某事而感到有趣,主语通常是人。 Lily is interested in modern music. 丽丽对现代音乐感兴趣。 interesting是现在分词作形容词,含有主动的意味,表示某事引起或使得他人感到有趣,主语通常是物。 The story is very interestin

11、g. 这个故事很有趣。 【词析】 音析：字母e和a均读作,字母组合ou读作。 形析：en-（强调）+courage（ 信心 ） 义析：to give support to 【典句】 I encouraged her to work hard and to try for the examination.我鼓励她用功并为这次考试做努力。 【拓展】 encourage其后接复合宾语,构成短语encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事。take an interest in 对感兴趣 【词析】 义析：be interested in 【典句】 I took an interest

12、in driving last year. 去年我对开车很感兴趣。【词析】 音析：重读开音节词,第一个e发,元音字母i发本音a。 形析：形近词beside (在旁边) 义析：in addition;also,moreover;furthermore;otherwise 【典句】 Besides English,he has to study German. 除了英语,他还要学德语。 【辨析】 except与besides except所修饰的人或物被排除在外,不与大多数一致;而besides所修饰的人或物则被包括在内,与大多数一致。make friends with 与交友【词析】 形析：ma

13、ke（做）+friends（朋友）+with （与） 【典句】 I made friends with people there. 我与那儿的人们都交上了朋友。例句精讲Section AWhy dont you get her a scarf?你为什么不给她买条围巾呢？ 【巧解句构】 1)这是一个一般现在时态的特殊疑问句,第二人称作主语故借助助动词do。 2)Why dont you+动词原形.？=Why not+动词原形.？都是表示建议的句子。 【要点剖析】 get sb.sth.=get sth.to sb.给某人买某物 这是动词后跟双宾语的用法,其中sb.(某人)为间接宾语,sth.(某

14、物)为直接宾语。 【拓展延伸】 能跟双宾语的动词还有buy,give,show,pass,choose等。如: 请递给我一些纸。 Please pass me some paper. =Please pass some paper to me. 刘老师要求我们把家庭作业交给他。 Mr.Liu ask us to hand him our homework. =Mr.Liu ask us to hand our homework to him. 我为她买了一辆自行车。 I bought her a bike. =I bought a bike for her. 我奶奶总是给我讲故事。 My gr

15、andma always tells me some stories. =My grandma always tells some stories for me. 我的父母留给我一座大房子。 My parents leave me a big house. =My parents leave a big house for me. Section B 3a1.However,life with a pig isnt always perfect. 然而,和猪一块生活并不总是美好的。 【要点剖析】 1）however是一个合成词,表示“无论如何”“不管怎样”,仍是一个副词,用来强调句子的语气。一

16、般用作插入语,放在句首。 2)life with a pig 和猪一起生活。with短语作定语。例如: The woman with a baby is my aunt. 那个抱(领)小孩的妇女是我的阿姨。(介词短语修饰主语) The young man with long hair hurried off. 那个留长发的小伙子急急忙忙离开了。(修饰主语) I dont know the girl with a red dress. 我不认识那个穿红裙子的女孩。(修饰宾语) Lucy doesnt like dumplings with meat. 露茜不喜欢肉馅饺子。(修饰宾语) 【拓展延伸

17、】 类似的词还有:when+ everwhenever(无论如何),where+ everwherever(无论何地)。 However,I must go back today.我今天无论如何要回去。 However hard he tried,he didnt catch up with the bus. 无论他怎样努力,他还是没能赶上车。 Whenever you come,we will welcome you. 无论你什么时候来,我们都欢迎你。 Wherever we come from,we should be good friends. 无论我们来自何方,我们都应该成为好朋友。

18、2.Now shes too big to sleep in the house,so I made her a special pig house. 现在她长得太大了,以至于不能睡在房子里了,因此,我给她做了一个特殊的猪舍。【要点剖析】 too.to.太而不能 当“某人”作主语时,理解为“太而不能”,若“某物”作主语时,则变为too.(for sb.)to.“（某物）对某人来说太而不能”。如: I am too tired to walk on.我累的走不动了。 The box is too heavy for me to carry. 这个箱子对我来说太重了而搬不动。 【要点提示】 1）t

19、oo.to.为否定意义,表示“太而不能干某事”,后面的动词不定式不能再加否定词。 2）当“某物”作主语时,一定要加for sb.,因为后面的to do是人的动作,同时,动词不定式to do后面切勿再加宾语。 3.Sometimes I dont have enough time to spend with her.有时候,我没有足够的时间陪她。【要点剖析】 enough time足够的时间,其中enough“足够的”是形容词,修饰名词作定语或作表语。修饰名词时,可以放在名词之前,也可以放在名词之后。 【拓展延伸】 1)enough作副词时,修饰形容词和副词作状语,放在形容词和副词之后。 2)句

20、型enough to表示“足够能做”。此时句子的主语,是某人/某物。 Ben is old enough to go to school.本够了上学的年龄了。 David is strong enough to lift the big stone. 大卫足够强壮,能举起那块大石头。 That book is interesting enough for them to read. 这本书他们读起来很有趣。 The room is not big enough for us to live in. 这间房子我们住不够大。 【辨析比较】 表示前提“不够”时,可以用“not+adj./adv. e

21、nough to”表示,此时可将其中的形容词或副词替换为反义词,也可以用too.to句式表达,而句意不变。例如: 1)The room is not big enough for us to live in. 可以改写为: The room is too small for us to live in.这间房子我们住太小了。 2)Peter did not leave early enough to get there on time.可以改写为: Peter left too late to get there on time.彼得出发太晚而未能按时赶到那儿。 误区警示 1）too.to.与

22、enough to.构成简单句式,只有一个主语。 2）当“某物”作主语时,to do前加for sb.,to do后不加宾语。 3）too,enough均为副词,所修饰的形容词或副词一定用原级。 Why dont you learn to sing English songs?1. .twenty-four young singers from across China entered a contest by singing popular English songs.有来自全国的24名青年歌手参加了英语流行歌曲大赛。 【巧解句构】 这是一个简单句。主语twenty four young s

23、ingers from across China 较长,是因为其中有一个地点状语from across China“来自全中国”。谓语是 entered a contest意为“参加比赛”。by singing popular English songs作方式状语,在这里的意思就是“以唱英文流行歌为项目的比赛”。 【要点剖析】 by是一个介词,用于说明手段和方式,可以理解为“通过；以的方式”等,其后可以使用名词和动名词作宾语。例如: 【拓展延伸】 介词后跟动词时,应该用动名词。例如: Peter is good at playing football.彼得擅长踢足球。 Thank you fo

24、r asking me to your birthday party. 谢谢你邀请我参加你的生日聚会。 Han Mei went to school without having breakfast. 韩梅没吃早饭。 2.Some of these singers were able to sing English songs just as well as native speakers. 有一部分歌手演唱的英语歌甚至同英语国家的人一样好。 【要点剖析】 as.as“和一样”。其否定形式为not as/so.as,意为“和不一样”。例如: He can run as fast as his

25、brother.他和他哥哥跑得一样快。 He cant run as/so fast as his brother.他没有他哥哥跑得快。 【辨析比较】 as well和as well as 1)as well的同义词为too,意为“也”。例如: He speaks English,and Spanish as well. 他既能说英语,也能说西班牙语。 He can speak French as well.他也会说法语。 2)as well as意为“同;和;也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是用复数形式,要根据as well as前的名词或代词来确定。与动词连用时,用v.-ing

26、形式。 3.Both winners were very modest,and said that they didnt think they were better than the other singers. 两位获胜者都很谦虚,他们说他们认为他们并不比其他的歌手好。 【巧解句构】 这是一句由and连接的并列句。前一个分句是“主系表”结构的句子。后一个分句省略了主语both winners,是一个包含两层宾语从句的主从复合句。第一层为间接引语,是that.singers,表示said的内容;其中包含第二层是they.singers,作think的宾语。 4.She also said t

27、hat singing English songs made her more interested in learning English. 她还说唱英语歌使她对学英语更加感兴趣。 【巧解句构】 本句是一个复合句,主句为She also said,后面的部分为谓语said的宾语从句;在宾语从句中singing English songs为动名词短语作主语,made为谓语动词,而her more interested in English则为复合宾语,形容词短语interested in learning English作宾语her的补足语。宾语从句中的谓语动词make作使役动词,意思是“使”

28、,其后面可以用形容词等作宾语补足语。5.He agrees that it is a good idea to have fun with English. 他同样认为在英语中获得乐趣是个好主意。 【巧解句构】 1)该句是包含宾语从句的主从复合句。宾语从句that it is a good idea to have fun with English以that为引导词,作agree的宾语。 2)宾语从句中it是形式主语,不定式to have fun with English才是真正主语,意为“在英语中获得乐趣是个好主意”。 【要点剖析】 fun指“乐趣,兴致”,为不可数名词。have/get f

29、un with sth.指“在中获得乐趣”。有时也可以说have/get fun out of doing sth.。如： He has got a lot of fun with his hobbies. 他从自己的业余爱好中获得了极大的乐趣。 She gets fun out of teaching children.她从教孩子们这项工作中得到了乐趣。 6.If not,why dont you find out about it? 如果没听说过,你何不去了解一下它的情况呢？ 【巧解句构】 1)这里的if not为一省略形式。原句应为if you have never heard of t

30、he Beijing Speaks English program,因为大部分内容与上文重复,所以省去了。 2)find out意为“找出,发现”。与find稍有不同的是,前者更多指通过调查、研究、努力等找出一些抽象的东西,如信息、事实等,后者则通常接较为具体的东西。如: I want to find out more about Mars on the Internet. 我想在互联网上查找到更多有火星的信息。 【拓展延伸】 类似的结构很多。如: If necessary,I will go there to give a speech. =If it is necessary,I will

31、 go there to give a speech. 如果有必要,我会到那里做一次演讲。 If so,there is nothing to regret. =If the matter is so,there is nothing to regret. 如果事情是这样的话,就没有什么可遗憾的了。 7.It suggests ways for Beijingers to take an interest in learning English. 它提出了让北京人对学英语感兴趣的方法。 【巧解句构】 该句是一个简单句,to take an interest in learning English作way