5套打包岳阳市小学二年级数学下期末考试单元综合练习卷及答案.docx

1、5套打包岳阳市小学二年级数学下期末考试单元综合练习卷及答案人教版二年级数学下册期末模拟试卷及答案时间：60分钟 分值：100分 一、直接写出得数。（20分） 72+18= 45+20= 800-400= 75-60= 60+20= 45-40= 260-100= 86-6= 150-70= 190+60= 60+90= 800+20= 1000-400= 6060-60= 880+20= 3600-400= 160-100= 5500-5000= 8400-400= 400+1400=二、填空题。（31分）1. 9 = 2，里最大是( )， = 74，里最小是( )。 5 = 3，里可能是(

2、).246里最多有（ ）个7， 62里最多有（ ）个9。3. 数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个 角 （ ）个 角 （ ）个角 （ ）个角 4在里填上、域 9991089 887878 1时100分 4分4秒 30毫米4厘米 247024075时针从钟面的6走到9，经过了（）小时，分针从钟面的6走到10，经过了（）分6.请同学们帮助小信鸽送信。（图中每段长20米）、小鸽子要向（ ）面飞（ ）米，再向（ ）面飞（ ）米就把信送给了小牛。、小鸽子从小猫家出发，先向（ ）面飞再向（ ）面飞把信交给小老虎。、从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（ ）米。7.1000里有（ ）个百，一万

3、里有（ ）个千。8. 图中共有（ ）个角。9根据每组数排列的规律接着往下写： (1)896、897、898、 、 。 (2)919、828、737、 、 。三、选择正确答案的序号填在括号里：（10分）1、小蚂蚁的身长大约是6（）。毫米 厘米 分米2、9时整的时候，钟面上时针和分针所形成的角是（）。 直角 锐角 钝角3、时针在5和6之间，分针从12起走了5大格，这时是（）。5:055:256:254、一个三角形最多有（）个直角。 1 2 3 5、从800里减去下面（ ），结果大于400。512 467 397 四、我会用竖式计算。（带*的题要验算，每题3分，共15分） 445 *567+358

4、*904-508=182+598-216= 846-339-274五、解决实际问题。（24分，每题6分）1一件童装原价254元，现价175元，这件童装比原来便宜多少钱？2、五月份一共有31天，合几个星期还余几天？3.花店昨天上午卖出247多花，下午卖出76多花，今天卖出的花比昨天少33朵，花店今天卖出多少朵花？ 4、体育课上二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形的形状。王老师数了数，每边都有12人，二（1）班一共有多少个小朋友？试卷答案及出题意图一、直接写出得数。（20分）1. 80 65 400 15 80 5 160 80 80 250 150 820 600 6000 900

5、 3200 60 500 8000 1800设计意图：考察学生加减计算能力二、填空题。（31分）1. 8 1 1234 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。2. 6 6 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。3. 4 3 6 3 设计意图：检查学生对角的掌握情况。4. 设计意图：检查学生比较大小的能力。5. 3 20 检查学生对 时 分 秒 的掌握情况。6. 南 20 东 80 西 南 200 检查学生对 方向 的掌握情况。 7. 10 10 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况8. 4 设计意图：检查学生对角的掌握情况9899 900 464 555 设计意图：检查学生对万以内数

6、的掌握情况三、选择正确答案的序号填在括号里：10分）1、 2、 3、 4、 5、设计意图：目的是考察学生对基本知识的掌握情况四、用竖式计算。（15分，每题3分）44584 *567+358 925 *904-508=396182+598-216=564 846-339-274233设计意图：检查学生的计算能力。五、解决实际问题。（24分，每题6分人教版二年级数学下册期末模拟试卷及答案时间：60分钟 分值：100分 一、直接写出得数。（20分） 72+18= 45+20= 800-400= 75-60= 60+20= 45-40= 260-100= 86-6= 150-70= 190+60= 6

7、0+90= 800+20= 1000-400= 6060-60= 880+20= 3600-400= 160-100= 5500-5000= 8400-400= 400+1400=二、填空题。（31分）1. 9 = 2，里最大是( )， = 74，里最小是( )。 5 = 3，里可能是( ).246里最多有（ ）个7， 62里最多有（ ）个9。3. 数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个 角 （ ）个 角 （ ）个角 （ ）个角 4在里填上、域 9991089 887878 1时100分 4分4秒 30毫米4厘米 247024075时针从钟面的6走到9，经过了（）小时，分针从钟面的6走到10，

8、经过了（）分6.请同学们帮助小信鸽送信。（图中每段长20米）、小鸽子要向（ ）面飞（ ）米，再向（ ）面飞（ ）米就把信送给了小牛。、小鸽子从小猫家出发，先向（ ）面飞再向（ ）面飞把信交给小老虎。、从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（ ）米。7.1000里有（ ）个百，一万里有（ ）个千。8. 图中共有（ ）个角。9根据每组数排列的规律接着往下写： (1)896、897、898、 、 。 (2)919、828、737、 、 。三、选择正确答案的序号填在括号里：（10分）1、小蚂蚁的身长大约是6（）。毫米 厘米 分米2、9时整的时候，钟面上时针和分针所形成的角是（）。 直角 锐角

9、 钝角3、时针在5和6之间，分针从12起走了5大格，这时是（）。5:055:256:254、一个三角形最多有（）个直角。 1 2 3 5、从800里减去下面（ ），结果大于400。512 467 397 四、我会用竖式计算。（带*的题要验算，每题3分，共15分） 445 *567+358 *904-508=182+598-216= 846-339-274五、解决实际问题。（24分，每题6分）1一件童装原价254元，现价175元，这件童装比原来便宜多少钱？2、五月份一共有31天，合几个星期还余几天？3.花店昨天上午卖出247多花，下午卖出76多花，今天卖出的花比昨天少33朵，花店今天卖出多少朵花

10、？ 4、体育课上二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形的形状。王老师数了数，每边都有12人，二（1）班一共有多少个小朋友？试卷答案及出题意图一、直接写出得数。（20分）1. 80 65 400 15 80 5 160 80 80 250 150 820 600 6000 900 3200 60 500 8000 1800设计意图：考察学生加减计算能力二、填空题。（31分）1. 8 1 1234 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。2. 6 6 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。3. 4 3 6 3 设计意图：检查学生对角的掌握情况。4. 设计意图：检查学生比较大小的能

11、力。5. 3 20 检查学生对 时 分 秒 的掌握情况。6. 南 20 东 80 西 南 200 检查学生对 方向 的掌握情况。 7. 10 10 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况8. 4 设计意图：检查学生对角的掌握情况9899 900 464 555 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况三、选择正确答案的序号填在括号里：10分）1、 2、 3、 4、 5、设计意图：目的是考察学生对基本知识的掌握情况四、用竖式计算。（15分，每题3分）44584 *567+358 925 *904-508=396182+598-216=564 846-339-274233设计意图：检查学生的计算能力

12、。五、解决实际问题。（24分，每题6分人教版二年级数学下册期末模拟试卷及答案时间：60分钟 分值：100分 一、直接写出得数。（20分） 72+18= 45+20= 800-400= 75-60= 60+20= 45-40= 260-100= 86-6= 150-70= 190+60= 60+90= 800+20= 1000-400= 6060-60= 880+20= 3600-400= 160-100= 5500-5000= 8400-400= 400+1400=二、填空题。（31分）1. 9 = 2，里最大是( )， = 74，里最小是( )。 5 = 3，里可能是( ).246里最多有（

13、 ）个7， 62里最多有（ ）个9。3. 数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个 角 （ ）个 角 （ ）个角 （ ）个角 4在里填上、域 9991089 887878 1时100分 4分4秒 30毫米4厘米 247024075时针从钟面的6走到9，经过了（）小时，分针从钟面的6走到10，经过了（）分6.请同学们帮助小信鸽送信。（图中每段长20米）、小鸽子要向（ ）面飞（ ）米，再向（ ）面飞（ ）米就把信送给了小牛。、小鸽子从小猫家出发，先向（ ）面飞再向（ ）面飞把信交给小老虎。、从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（ ）米。7.1000里有（ ）个百，一万里有（ ）个千。8.

14、 图中共有（ ）个角。9根据每组数排列的规律接着往下写： (1)896、897、898、 、 。 (2)919、828、737、 、 。三、选择正确答案的序号填在括号里：（10分）1、小蚂蚁的身长大约是6（）。毫米 厘米 分米2、9时整的时候，钟面上时针和分针所形成的角是（）。 直角 锐角 钝角3、时针在5和6之间，分针从12起走了5大格，这时是（）。5:055:256:254、一个三角形最多有（）个直角。 1 2 3 5、从800里减去下面（ ），结果大于400。512 467 397 四、我会用竖式计算。（带*的题要验算，每题3分，共15分） 445 *567+358 *904-508=1

15、82+598-216= 846-339-274五、解决实际问题。（24分，每题6分）1一件童装原价254元，现价175元，这件童装比原来便宜多少钱？2、五月份一共有31天，合几个星期还余几天？3.花店昨天上午卖出247多花，下午卖出76多花，今天卖出的花比昨天少33朵，花店今天卖出多少朵花？ 4、体育课上二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形的形状。王老师数了数，每边都有12人，二（1）班一共有多少个小朋友？试卷答案及出题意图一、直接写出得数。（20分）1. 80 65 400 15 80 5 160 80 80 250 150 820 600 6000 900 3200 60 5

16、00 8000 1800设计意图：考察学生加减计算能力二、填空题。（31分）1. 8 1 1234 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。2. 6 6 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。3. 4 3 6 3 设计意图：检查学生对角的掌握情况。4. 设计意图：检查学生比较大小的能力。5. 3 20 检查学生对 时 分 秒 的掌握情况。6. 南 20 东 80 西 南 200 检查学生对 方向 的掌握情况。 7. 10 10 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况8. 4 设计意图：检查学生对角的掌握情况9899 900 464 555 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况三、选择正

17、确答案的序号填在括号里：10分）1、 2、 3、 4、 5、设计意图：目的是考察学生对基本知识的掌握情况四、用竖式计算。（15分，每题3分）44584 *567+358 925 *904-508=396182+598-216=564 846-339-274233设计意图：检查学生的计算能力。五、解决实际问题。（24分，每题6分人教版二年级数学下册期末模拟试卷及答案时间：60分钟 分值：100分 一、直接写出得数。（20分） 72+18= 45+20= 800-400= 75-60= 60+20= 45-40= 260-100= 86-6= 150-70= 190+60= 60+90= 800+

18、20= 1000-400= 6060-60= 880+20= 3600-400= 160-100= 5500-5000= 8400-400= 400+1400=二、填空题。（31分）1. 9 = 2，里最大是( )， = 74，里最小是( )。 5 = 3，里可能是( ).246里最多有（ ）个7， 62里最多有（ ）个9。3. 数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个 角 （ ）个 角 （ ）个角 （ ）个角 4在里填上、域 9991089 887878 1时100分 4分4秒 30毫米4厘米 247024075时针从钟面的6走到9，经过了（）小时，分针从钟面的6走到10，经过了（）分6.请同

19、学们帮助小信鸽送信。（图中每段长20米）、小鸽子要向（ ）面飞（ ）米，再向（ ）面飞（ ）米就把信送给了小牛。、小鸽子从小猫家出发，先向（ ）面飞再向（ ）面飞把信交给小老虎。、从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（ ）米。7.1000里有（ ）个百，一万里有（ ）个千。8. 图中共有（ ）个角。9根据每组数排列的规律接着往下写： (1)896、897、898、 、 。 (2)919、828、737、 、 。三、选择正确答案的序号填在括号里：（10分）1、小蚂蚁的身长大约是6（）。毫米 厘米 分米2、9时整的时候，钟面上时针和分针所形成的角是（）。 直角 锐角 钝角3、时针在5和

20、6之间，分针从12起走了5大格，这时是（）。5:055:256:254、一个三角形最多有（）个直角。 1 2 3 5、从800里减去下面（ ），结果大于400。512 467 397 四、我会用竖式计算。（带*的题要验算，每题3分，共15分） 445 *567+358 *904-508=182+598-216= 846-339-274五、解决实际问题。（24分，每题6分）1一件童装原价254元，现价175元，这件童装比原来便宜多少钱？2、五月份一共有31天，合几个星期还余几天？3.花店昨天上午卖出247多花，下午卖出76多花，今天卖出的花比昨天少33朵，花店今天卖出多少朵花？ 4、体育课上二（

21、1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形的形状。王老师数了数，每边都有12人，二（1）班一共有多少个小朋友？试卷答案及出题意图一、直接写出得数。（20分）1. 80 65 400 15 80 5 160 80 80 250 150 820 600 6000 900 3200 60 500 8000 1800设计意图：考察学生加减计算能力二、填空题。（31分）1. 8 1 1234 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。2. 6 6 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。3. 4 3 6 3 设计意图：检查学生对角的掌握情况。4. 设计意图：检查学生比较大小的能力。5. 3 20

22、检查学生对 时 分 秒 的掌握情况。6. 南 20 东 80 西 南 200 检查学生对 方向 的掌握情况。 7. 10 10 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况8. 4 设计意图：检查学生对角的掌握情况9899 900 464 555 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况三、选择正确答案的序号填在括号里：10分）1、 2、 3、 4、 5、设计意图：目的是考察学生对基本知识的掌握情况四、用竖式计算。（15分，每题3分）44584 *567+358 925 *904-508=396182+598-216=564 846-339-274233设计意图：检查学生的计算能力。五、解决实际问题。

23、（24分，每题6分人教版二年级数学下册期末模拟试卷及答案时间：60分钟 分值：100分 一、直接写出得数。（20分） 72+18= 45+20= 800-400= 75-60= 60+20= 45-40= 260-100= 86-6= 150-70= 190+60= 60+90= 800+20= 1000-400= 6060-60= 880+20= 3600-400= 160-100= 5500-5000= 8400-400= 400+1400=二、填空题。（31分）1. 9 = 2，里最大是( )， = 74，里最小是( )。 5 = 3，里可能是( ).246里最多有（ ）个7， 62里最

24、多有（ ）个9。3. 数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个 角 （ ）个 角 （ ）个角 （ ）个角 4在里填上、域 9991089 887878 1时100分 4分4秒 30毫米4厘米 247024075时针从钟面的6走到9，经过了（）小时，分针从钟面的6走到10，经过了（）分6.请同学们帮助小信鸽送信。（图中每段长20米）、小鸽子要向（ ）面飞（ ）米，再向（ ）面飞（ ）米就把信送给了小牛。、小鸽子从小猫家出发，先向（ ）面飞再向（ ）面飞把信交给小老虎。、从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（ ）米。7.1000里有（ ）个百，一万里有（ ）个千。8. 图中共有（ ）个角

25、。9根据每组数排列的规律接着往下写： (1)896、897、898、 、 。 (2)919、828、737、 、 。三、选择正确答案的序号填在括号里：（10分）1、小蚂蚁的身长大约是6（）。毫米 厘米 分米2、9时整的时候，钟面上时针和分针所形成的角是（）。 直角 锐角 钝角3、时针在5和6之间，分针从12起走了5大格，这时是（）。5:055:256:254、一个三角形最多有（）个直角。 1 2 3 5、从800里减去下面（ ），结果大于400。512 467 397 四、我会用竖式计算。（带*的题要验算，每题3分，共15分） 445 *567+358 *904-508=182+598-216

26、= 846-339-274五、解决实际问题。（24分，每题6分）1一件童装原价254元，现价175元，这件童装比原来便宜多少钱？2、五月份一共有31天，合几个星期还余几天？3.花店昨天上午卖出247多花，下午卖出76多花，今天卖出的花比昨天少33朵，花店今天卖出多少朵花？ 4、体育课上二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形的形状。王老师数了数，每边都有12人，二（1）班一共有多少个小朋友？试卷答案及出题意图一、直接写出得数。（20分）1. 80 65 400 15 80 5 160 80 80 250 150 820 600 6000 900 3200 60 500 8000 18

27、00设计意图：考察学生加减计算能力二、填空题。（31分）1. 8 1 1234 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。2. 6 6 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。3. 4 3 6 3 设计意图：检查学生对角的掌握情况。4. 设计意图：检查学生比较大小的能力。5. 3 20 检查学生对 时 分 秒 的掌握情况。6. 南 20 东 80 西 南 200 检查学生对 方向 的掌握情况。 7. 10 10 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况8. 4 设计意图：检查学生对角的掌握情况9899 900 464 555 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况三、选择正确答案的序号填在括号里：10分）1、 2、 3、 4、 5、设计意图：目的是考察学生对基本知识的掌握情况四、用竖式计算。（15分，每题3分）44584 *567+358 925 *904-508=396182+598-216=564 846-339-274233设计意图：检查学生的计算能力。五、解决实际问题。（24分，每题6分