初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳II 卷.docx

1、初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳II 卷2019年初中化学人教版九年级上学期 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共8题；共27分)1. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 侯德榜为烧碱和化肥工业技术的发作出杰出的贡献B . 家用电器着火用水基型灭火器灭火C . 使用脱硫煤可以减缓温室效应的产生D . 粗盐通过溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等处理，可以得到初步提纯2. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸

2、B . 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应产生氢气，则铜也能与稀硫酸反应产生氢气C . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D . 溶液中有晶体析出，其溶质质量减少，所以溶质的质量分数一定减小3. （2分）下列实验操作或装置中，不正确的是（ ） A . 制取蒸馏水 B . 铁丝在氧气中燃烧 C . CO2 验满 D . 酒精灯失火用湿抹布扑盖 4. （5分）如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，试回答下列问题： （1）夹持镁带的仪器是：_。 （2）实验时伴随的现象是_，其中能说明镁带燃烧是化学变化的实验现象是_。 （3）实验完毕后，发现桌面被烫坏了，你能分析出现这种状况的原因

3、可能是：_。 （4）写出这个反应的文字表达式_。 5. （5分）制备和收集气体是初中化学的重要实验，请根据下列实验装置回答问题。 （1）写出图中标有的仪器的名称：_。 （2）连接B和F装置可用于实验室制取二氧化碳，请写出B装置内所发生反应的化学方程式是_。在此实验过程中验证二氧化碳是否已收集满的方法_。 （3）上述装置中的A装置有一明显不符合题意，请将其改正_。某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取一瓶较纯净的氧气，他可以将改正后的A装置与_（填序号）装置相连接来完成该实验，反应后二氧化锰的质量分数_（填“增大”、“减小”或者“不变”）。 （4）如图2所示装置也可以用于收集氧气，和D装置相

4、比，如图装置的优点有_（填字母）。 A . 可观察氧气产生的速率B . 可直接观察氧气是否集满C . 氧气可贮存的时间更长D . 方便进一步完成木炭在氧气中燃烧的实验6. （6分）某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题： A B C D E F G （1）写出标号仪器的名称a_，b_。 （2）用A装置制取氧气的化学反应方程式为_。若要收集干燥的氧气，应选择的装置是_。 （3）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_(用化学方程式表示)，其发生装置可选用图中的_(填序号)进行组装，连接玻璃导管和橡胶管的操作是：先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡胶管内。 （4）检验二氧化碳

5、是否收集满的方法是_。 7. （2分）某化学兴趣小组对气体的制备与收集展开研究。请回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_（填装置字母序号），该反应的化学方程式为_。 （2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有_（填序号）。 颜色 密度 可燃性 溶解性（3）某同学连接A、F进行实验，A中所加药品不同，G中装有紫色石蕊溶液。 若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变红，则A中反应产生的气体可能是_（写化学式）。若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中反应的化学方程式为_。若用注射器替换长颈漏斗，优点是_。该小组欲制备并收集一氧化氮气体。查阅资料如下：（资料）实验室可以用稀硝酸与铜粉反应制

6、取一氧化氮气体一氧化氮是一种无色气体，密度接近空气一氧化氮在常温下能迅速与氧气反应生成棕红色二氧化氮气体一氧化氮不与水、二氧化碳、氢氧化钠溶液等物质发生反应（4）该小组刚开始设计制取实验方案时，未连接甲装置（关闭止水夹K），乙装置中出现了_现象，证明该方案不能获得一氧化氮气体（铁架台等辅助装置已省略）。 （5）该小组改进实验方案后，连接上甲装置。先让甲中反应进行一段时间，关闭止水夹后，再向乙中滴入稀硝酸，就能够在丙中收集到一氧化氮。该小组设计方案连接甲装置的作用是_；选择甲装置而不选择图1的A装置连接到乙装置上，你认为选择甲装置的优点_。 （6）你认为丙装置中浓氢氧化钠溶液的作用是（最少答两点

7、）_；_。 8. （3分）关于一氧化碳还原氧化铜的实验，下列叙述正确的是（ ） A . 先通入一氧化碳再加热氧化铜B . 先加热氧化铜再通入一氧化碳C . 反应结束，先停止通入CO，再熄灭酒精灯D . 反应尾气要处理二、 强化提升 (共7题；共21分)9. （2分）物质的性质决定其用途，下列关于物质的用途错误的是（ ） A . 铜做导线B . 金刚石切割玻璃C . 氧气做燃料D . 干冰用于人工降雨10. （2分）下图为CO还原CuO的实验装置图（夹持仪器等略）。已知HCOOH H2O+CO。下列说法错误的是（ ） A . 实验中所需CO可现制现用B . 气球的作用是收集尾气，防止污染空气C

8、. 为保证实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热D . 此实验B中黑色粉末变为红色，C中石灰水变浑浊11. （2分）下列有关现象描述合理的是（ ） A . 打磨后铁钉浸入硫酸铜溶液：铁钉表面由黑色变成红色B . 镁条在空气中燃烧：产生耀眼白光，生成白色氧化镁C . 光亮铜丝伸入稀盐酸：铜丝表面产生大量气泡D . 高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体变成红色12. （2分）下图是活性炭净水器的示意图，有关说法正确的是（ ）A . 它可以除去水中的不溶性杂质、色素、部分臭味B . 它能把硬水转化成软水C . 它要求水从下进，从上出是为了操作方便D . 它可以杀灭所有的细菌和吸收有毒重金属13. （

9、2分）某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。 当打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进人D中。E处紫色石蕊溶液变成红色，F处澄清石灰水变浑浊。（1）A中发生反应的化学方程式为_。 （2）B中白磷能够燃烧的原因是_；_。 （3）G烧杯中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_。 （4）E处使紫色石蕊变成红色的物质是_； （5）写出D处发生变化的化学方程式_。 14. （5分）气体 X 可能是氢气、甲烷中的一种或两种。用如图装置进行实验，实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊。已知：

10、无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。 （1）石灰水中发生反应的化学方程式为_。 （2）X 中一定含有的气体是_。 15. （6分）请结合如图回答下列各题。 （1）仪器名称:X_；Y_（2）A是空气中氧气含量测定装置。实验前装置气密性的检查操作是:打开止水夹,导管末端伸入液面下，双手紧握集气瓶，观察_。 （3）B是过滤装置。以下操作主要是为了加速过滤的是_。（填标号） 用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡漏斗内液面低于滤纸边缘用玻璃棒引流玻璃棒下端靠在三层滤纸处漏斗下端管口紧靠容器内壁三、 真题演练 (共3题；共6分)16. （2分）除去下列物质中少量杂质所选试剂和操作方法都正确的是（ ）

11、选项物质杂质所用试剂操作方法AH2SO4溶液HCl溶液适量AgNO3溶液过滤BCOO2CuO粉末加热CAg粉Cu粉过量AgNO3溶液过滤 、洗涤、干燥DNH3水蒸气浓硫酸干燥A . AB . BC . CD . D17. （2分）实验室制取CO2和O2的共同点是（ ） A . 反应时都需要加热B . 都可以用向上排空气法收集C . 都可以用排水法收集D . 气体发生装置相同18. （2分）如图所示的分别是林林所在实验小组进行的二氧化碳的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 参考答案一、 基础巩固 (共8题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、二、 强化提升 (共7题；共21分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、三、 真题演练 (共3题；共6分)16-1、17-1、18-1、