人教版度九年级中考模拟八语文试题II卷.docx

1、人教版度九年级中考模拟八语文试题II卷人教版2019-2020年度九年级中考模拟八语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A盛大开业的宝能广场，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐地笑脸。B园博会落户南宁，不仅充分展示了南宁园林园艺的魅力，而且为南宁市民打造了旅游度假场所。C“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。D今年10月，第十四届少数民族

2、体育运动会在我市如期举行，开幕式精彩分呈，获得了群众的好评如潮。2 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村着耕读传家的人文精神，热闹的古镇着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力。A隐含彰显散发B散发隐含彰显C隐含散发彰显D散发彰显隐含二、字词书写3 . 读下面的诗，给加点字注音，或根据拼音写汉字。皓月闪烁在树林/枝干上树叶下/发出一种声音/啊，心上的人/池塘像深su（_）的明镜/倒映着黑色的柳影/风在柳梢啜（_）泣嘤嘤/梦幻吧，是时候了/辽阔，温馨的宁

3、静/似乎走下/星光闪烁的苍qing（_）/这正是美满的时刻。三、现代文阅读泥人张冯骥才手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的

4、张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海

5、张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海

6、张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。三天后海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。（注）撂高的：天津方言，意思是伙计。

7、4 . 小说情节生动曲折，请在横线上填写恰当内容。_海张五取乐泥人张 _泥人张回报以“贱卖海张五”。5 . “海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。”句中加点的两个“找”字各是什么意思？6 . 请体会“随后手一停，他把这团往桌上叭地一戳，起身去柜台结帐”中“戳”字的表达效果。7 . 结合全文，分析文章第段的作用。阅读下面的文章，完成后面小题最美的对视孙道荣久久凝视着，凝视着。站在她面前的是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她；凝视着她，然后，向她深深鞠了一躬。几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁

8、那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的眼角膜，得以重见光明。那位老人，就是她的母亲。她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。早在六年前，年已八旬的老母亲。就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是”351、352、353”。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。随着年龄增长，老

9、母亲的身体每况愈下，尤其是眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去医院做白内障手术，说这是个小手术，可能恢复不少的视力。可是，老母亲到了医院却又死活不肯做手术了。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?而且，自己也活不了几年了，看不看得清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。老人这才放心地接受了手术。老母亲

10、又生病住院了。这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是母亲这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女们悲痛之中也许忘了这重要的一茬。老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘自己的捐献心愿。一个静悄悄的凌晨，老母亲永远地走了，走得平静，走得安详，走得圣洁。她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有人正

11、用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。8 . 结合语境，赏析下面的句子。在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。9 . 体

12、会第段中“0.5克的挚爱”的深层含义。10 . 本文最后一段有何作用？请简要分析。11 . 最美的对视“美”在文中谁的身上？结合原文说说你的理由以及对你有何启示。四、句子默写12 . 诗文名句填空。乡书何处达，。（王湾次北固山下）差之毫厘，。（礼记经解）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁），万紫千红总是春。（朱熹春日），月中霜里斗婵娟。（李商隐霜月）为者常成，。（晏子春秋）然而当初她的芽儿，。（冰心成功的花），雪却输梅一段香。（卢梅坡雪梅）心中的风雨来了，。（母亲）五、课内阅读赏读下面的文言文，完成后面的问题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟

13、，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”13 . 解释下面句子中加点字的意思。（1）余拏一小舟。（2）余强饮三大白而别。14 . 把下面句子翻译成现代汉语。湖中焉得更有此人！15 . “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?六、课外阅读阅读文言文，完成小题。秦兴师临周求九鼎兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。

14、至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。（选自战国策，有删改）16 . 解释下列句中加点的实

15、词。周君患之（_） 发师救周（_）颜率复诣齐（_） 子之数来者（_）17 . 下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）A子之数来者虎见之，庞然大物也（黔之驴）B寡人将寄径于梁每假借于藏书之家（送东阳马生序）C齐王乃止问今是何世，乃不知有汉（桃花源记）D发师救周，而秦兵罢非死即徙尔，而吾以捕蛇独存（捕蛇者说）18 . 翻译下列句子。寡人终何途之从而致之齐？凄神寒骨，悄怆幽邃。（小石潭记）故时有物外之趣。（幼时记趣）19 . “一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在战国策中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在容斋随笔中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行

16、为有怎样的评价呢？简述理由。七、语言表达20 . 根据自己的阅读经历和感悟，从以下书目中挑选两本名著，仿照下面的句子，再续写两个句子。书目：傅雷家书、苏菲的世界、给青年的十二封信、钢铁是怎样炼成的、平凡的世界、名人传法布尔的昆虫记，是一本科学和文学的双重经典；施耐庵的水浒传，是一部反抗封建暴政的英雄传奇；_，_；_，_。八、名著阅读21 . 名著阅读。（1）下列关于名著的表述，正确的一项是_A水浒传中的燕青遍体刺花绣纹身、心灵机巧、见多识广，跟卢员外学得一身好相扑，曾因老母亲被老虎吃掉，而在沂岭连杀四虎，名声大噪，人称“浪子燕青”。B钢铁是怎样炼成的中保尔为营救朱赫来被抓进监狱，聪明的冬妮娅通

17、过偷梁换柱的计谋救出了保尔。C简爱这本书告诉我们：作为新时代的青年人，我们要建立自立自强的人格，大胆追求自己的梦想。D西游记是中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说，它真实地记录了唐代玄奘法师历经磨难取回真经的故事。（2）根据名著格列佛游记骆驼祥子，用简洁的语言概括图片内容。左幅：_中幅：_右幅：_（3）祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，经历了“三起三落”之后，他最终却变成了怎样的一个人？这给我们怎样的人生启示？ _九、作文22 . 记叙文写作爱是什么？仔细想想，也许你就能明白：爱是月明的大海上，母亲温暖的怀抱；爱是父亲如山的肩膀，如水的柔情；爱是彷徨的时候，老师谆谆的教诲。有爱相伴，我们在黑夜能看见明亮的光；有爱相伴，我们在雪中能感觉和煦的春；有爱相伴，我们在人生的旅途中才不会迷失方向。爱，伴我成长！请以“爱，伴我成长”为题，写一篇不少于500字的记叙文。参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、