春学期二年级体育计划1318.docx

1、春学期二年级体育计划1318*小学教师备课教案（20142015学年度第二学期） 任教学科：体 育 任教班级：二 年 级 任教老师：* * *小学*中心小学2015年春学期二年级体育教学课时安排计划周次时 间课 题教时执行情况一3.2-3.8开校报道 1.做早操的(1)2游戏:快快集合(1)2二3.9-3.151.队列练习(1)2.学习自然走步的正确姿势(1)3.两臂放在不同部位用前脚掌走(1)4.传球练习(1)4三3.16-3.221.游戏:抢种抢收(1)2.游戏:老鹰和小鸡(1)3.游戏:放倒扶起来(1)4.传球练习（1）4四3.23-3.291.游戏:团结快步走(1)2.30米快速跑(1

2、)3.游戏:青蛙捉害虫(1)4.传球练习（1） 4五3.30-4.51.持小沙包掷远(1)2.跳单双圈(1)3.游戏:看谁投的远(1)4.传球练习（1） 4六4.6-4.121.游戏喊数赛跑(1)2.游戏:丢手帕(1)3.游戏躲得快(1)4. 50米走、跑交替（1）4七4.13-4.191.跳短绳(1)50米走、跑交替（1）3.传球练习（1）3清明节。植树机动八4.20-4.261.游戏:写正字(1)2.跳短绳接力赛(1)3.游戏:打靶(1)4. 4九4.27-5.31游戏：捉蛇尾（1）2.跳短绳（1）3.传球练习（1）3劳动节机动十5.4-5.101游戏：换物赛跑（1）2游戏:拉过线来(1)

3、4.游戏:拉过线来(1)4.传球练习（1）4十一5.11-5.171.30米直线跑(1)2.游戏:迎面接力赛(1)3.游戏:抢救伤员(1) 4.传球练习（1）4十二5.18-5.241游戏：猫捉老鼠（1）2游戏：小鸭子夺旗（1）3.50米测试（1）4.传球练习（1）4十三5.25-5.311.游戏：大鱼网（1）2.兔子跳（1）3.加大步子走（1）4.传球练习（1）4十四6.1-6.71.游戏:团结快步走(1)2.传球练习（1）2儿童节机动十五6.8-6.141.鸭子走路（1）2.游戏：丢手帕（1）4.传球练习（1）2端午节机动十六6.15-6.211.单脚交换跳(1)2.游戏:老鹰和小鸡(1)

4、3.游戏躲得快(1) 4十七6.22-6.281游戏：猫捉老鼠复习2.跳短绳接力赛（1）1.游戏：大鱼网（1）传球练习（1）十八6.29-7.5复习十九7.6-7.12复习二十7.13-7.19期末考试队列练习 游戏“大鱼网” 踢毽【教学目标】小组合作完成练习【教学重点】 左脚也能熟练的进行毽子练习【教学难点】左右脚能熟练进行盘踢练习【教学过程】一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织游戏

5、5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全二、合作探究、掌握技能重点： 左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习 2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。组织：三、放松身体，愉悦身心反应游戏规则：所有

6、学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。组织：学生围成一个圆圈。1.课后小结。2.安排回收器材。3.师生告别快乐的小兔子【教学目标】1通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2使学生在活动中掌握简单的跳远动作与滚翻的方法，发展跳远能力，提高学生灵敏、协调和力量等素质。3培养学生积极思考、团结协作的优良品质和创新精神。【教学重点】掌握简单的跳远动作与滚翻的方法【教学难点】发展跳远能力，提高学生灵敏、协调和力量等素质【教学过程】一、情境导入教师活动：1教师通过故事导入 课题：从前有一群快乐的小兔子。

7、 2师生学练兔子舞。学生活动 ：1四列横队集合，听老师讲故事进入情景。 2快乐地学跳兔子舞。 3小组集体跳兔子舞比赛。 二、情境展开 教师活动一跳越练习：1故事展开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿油油的草地。”2教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习。3 教师口哨指挥。二跑、跳练习：1“在小兔子玩的高兴时，突然出现了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河对岸”2教师引导学生进行创造性地跑、跳练习。3教师排扮演大灰狼。学生活动：小兔子探索性学练1学生展开丰富的想象。2自由讨论、商量如何摆放呼啦圈。3自行摆放呼啦圈，并尝试练习1次。4集体“渡小河” 5要求：双足跳。小兔子创造性学练（1）1

8、学生继续想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍。”2学生自由练习各种方式的滚翻。3学生接受教师适当的指导练习。小兔子创造性练习（2）1学生想象“大灰狼”在后面，尽快逃跑。2学生选择不同方式的跑或跳练习。3要求：在安全通过的基础上，求最快速度通过。三、情境尾声教师活动：钻、搬运练习（收回器材）1小兔子回家2教师引导学生钻过山洞，把今天的收获搬回家3教师用激励性语言小结。 学生活动 ：放松练习1学生在教师引导下把回收器材作为放松练习。2学生用不同的方式连续钻过呼啦圈，然后将圈放在垫子上搬回。3学生自评本节课的学习体会。加速跑和途中跑【教学目标】加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法，能够发扬相互帮助和果

9、敢的精神作风，知道什么是集体，和集体的作用。【教学过程】一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生队列常规练习，使学生知道我们应该有一个正确的走步姿势。2.组织学生46人一组，自由组合，自行进行老鹰和小鸡的游戏活动。学生活动：1.精神饱满的进行队列练习，知道二年级的同学，应该做到走步时姿势正确，动作整齐。2.积极快乐地与其他同学密切合作进行游戏活动，体验集体游戏的快乐。组织：队列练习时四列横队，游戏时无固定队型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法。难点：在快速跑中

10、做到脚和膝向前，有意识加快手脚频率。教师活动：1、组织学生活动身体各个关节，使学生做好身体和心理的准备。2、讲解示范身体和脚步的动作方法和要领。学生活动：1.认真随老师做好准备活动。2.细心观察聆听老师的讲解示范，开动脑筋，积极思考。教师活动：1.组织学生进行尝试性练习，体验身体正直，稍前倾，脚和膝向前，不断加大加快自己的步子和速度。2.老师观察学生的练习情况，及时进行合理的讲解。3.组织较长距离的竭力赛跑练习。学生活动：1.按老师要求认真反复练习，并能观察模仿较好的同学。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组

11、织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、创新延伸、展示技能教师活动：组织各组组长，分发绳子，并进行跳绳练习。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己本领。场地器材：田径场一片沙包四个短绳5根课后小结：传球练习【教学目标】、能够使学生积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练.2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术。3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。【教学重点

12、】掌握好传球力度、方向【教学难点】方向性及传球之后要跑位一、准备部分练习内容：1师生问好。2宣布练习内容。3 游戏：快快传递4热身活动：头部运动肩部运动腰部运动膝关节手腕脚腕前踢腿侧踢腿步伐移动教法、目标：1启发引导学生。2激起学生兴趣。3参与学生活动。4鼓励赞赏学生。目标：充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态。要领及要求：要求：积极地参与动作技术到位。二、基本部分1、足球传球的练习。、脚内侧传球。、左、右脚交替传球。教法、目标：1、两人一球，巩固传球。2、教师巡视指导。3、教师语言激励、鼓励学生目标：积极投入到练习中，进一步巩固传球。要领：用脚内侧触球，击球中后部、击球力度适当 要求：掌握好

13、力度、方向性、 由慢到快2、变方向传。1、一球，三角传球传过之后,跑向传球方位2、教师指导学生练习、纠正错误动作目标：通过传球练习体会传球力度、方向。要领：击球力度适当，控制好传球方向要求：由慢到快速练习，练习中注意抬头观察 三、结束部分 1放松活动。慢跑 牵拉 2谈成功收获。团结快步走【教学目标】 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 目的 尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。【教学重点】掌握走的正确方法【教学难点】动作的敏捷性、灵活性【教学过程】一、准 备

14、 部 分。1、体委整队、师生问好、报 2、教师讲解课堂要求和任务。2、宣布课的内容和任务。二、基本部分 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。走：改变速度的走； 1、教师讲解动作方法和要 领。重点：下上肢的协凋，放松， 2、教师做分解和完整动作示 3、讲解队列练习的要求。师生一同练习。1 学生站列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法。 抬头， 挺胸， 自然大方。游戏： 单脚跳接力 规则：1、 教 师 讲 解 游 戏 要 求 和 规 则。2、 学生认真听讲游戏规则。 3、 分组比赛。 结 束 部 分、放

15、松；1、总结本次课的情况。2、下课。 三、结束部分1放松活动。慢跑 牵拉2谈成功收获。3师生再见传球练习【教学目标】、能够使学生积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练.2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术。3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。【教学重点】掌握好传球力度、方向【教学难点】方向性及传球之后要跑位【教学过程】一、准备部分练习内容：1师生问好。2宣布练习内容。3 游戏：快快传递4热身活动：头部运动肩部运动腰部运动膝关节手腕脚腕前踢腿侧踢腿步伐移动教法、目标：1启发

16、引导学生。2激起学生兴趣。3参与学生活动。4鼓励赞赏学生。目标：充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态。要领及要求：要求：积极地参与动作技术到位。二、基本部分1、足球传球的练习。、脚内侧传球。、左、右脚交替传球。教法、目标：1、两人一球，巩固传球。2、教师巡视指导。3、教师语言激励、鼓励学生目标：积极投入到练习中，进一步巩固传球。要领：用脚内侧触球，击球中后部、击球力度适当 要求：掌握好力度、方向性、 由慢到快2、变方向传。1、一球，三角传球传过之后,跑向传球方位2、教师指导学生练习、纠正错误动作目标：通过传球练习体会传球力度、方向。要领：击球力度适当，控制好传球方向 要求：由慢到快速练习，练习

17、中注意抬头观察 三、结束部分 1放松活动。慢跑 牵拉 2谈成功收获。游戏：障碍赛跑 ；【教学目标】 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高的技术，发展 目的 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容【教学重点】掌握要领方法和协调灵敏【教学重点】发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质【教学过程】 一、课堂常规 组织活动 1、教师语言要清晰。数 时 强1、体委整队、师生问好、报告 2、教师讲解课堂要求和任 准 备 部 分 人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务

18、。二、准备活动 1、队列：立正、稍息、集合、学生站四列横队。解散、 。2、广播操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型 一、技巧： 1、前滚翻起立，接球 2、学生认真听讲，注意关 1 查。3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、教师讲解游戏要求和规 则。2、游戏者应在比赛中完成所规。3、学生练习比赛。基 本 部 分 定的动作。1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 2 则。2、学生练习比赛。 3、分组比赛。结 束 部 分 一、放松； 1、总结本次课的情况。 2、下课。游戏：丢手绢【教学目标】1体验与同伴一起做游戏的快乐。 2、感受歌曲的旋律，理解

19、歌词大意。3、积极参加游戏活动，遵守游戏规则。【教学重点】懂得轻轻的丢下手绢并且快速的跑开不让后面的人追上。 【教学重点】让学生遵守游戏规则，不能告知谁的背后被放了手绢。【教学准备】歌曲：丢手绢 手绢一条 【教学过程】一、游戏规则：1、丢手绢的人要在一圈之内把手绢丢给坐着的人。 2、丢手绢的人不能跑离围坐同学的圈太远，跑回到被丢手绢人的位子就要坐好。3、手绢应丢在人员身后正方向0.5米的范围内，不能丢在两个人中间。4、坐着的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒。二、组织形式：学生分组活动，可以是一个人丢一块手绢，也可以两个人甚至更多人拿多块手绢，一起丢，增加游戏的趣味性，还给更多的人提供了

20、游戏的机会。三、整理小结：1、放松身心练习。2、组织学生交流本课的的感受传球练习【教学目标】、能够使学生积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练.2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术。 3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。【教学重点】掌握好传球力度、方向【教学难点】方向性及传球之后要跑位一、准备部分练习内容：1师生问好。2宣布练习内容。3 游戏：快快传递4热身活动：头部运动肩部运动腰部运动膝关节手腕脚腕前踢腿侧踢腿步伐移动教法、目标：1启发引导学生。2激起学生兴趣。3参与学

21、生活动。4鼓励赞赏学生。目标：充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态。要领及要求：要求：积极地参与动作技术到位。二、基本部分1、足球传球的练习。、脚内侧传球。、左、右脚交替传球。教法、目标：1、两人一球，巩固传球。2、教师巡视指导。3、教师语言激励、鼓励学生目标：积极投入到练习中，进一步巩固传球。要领：用脚内侧触球，击球中后部、击球力度适当 要求：掌握好力度、方向性、 由慢到快2、变方向传。1、一球，三角传球传过之后,跑向传球方位2、教师指导学生练习、纠正错误动作目标：通过传球练习体会传球力度、方向。要领：击球力度适当，控制好传球方向要求：由慢到快速练习，练习中注意抬头观察 三、结束部分 1放松

22、活动。慢跑 牵拉 2谈成功收获。 3师生再见单脚交换跳 游戏【教学目标】1.了解单脚交换跳练习的方方和“挑战应战”游戏方法2.能正确的做出单脚交换跳动作。3.对练习感兴趣，具有积极向上的精神【教学重点】正确做出动作【教学难点】腾空有一定高度教学程序内容设计策略与方法学生发展时间负荷主题导入阶段一、集合队伍二、师生问好三、教师宣布本课目标与要求1、集合队伍能做到快、静、齐2、注意力集中，认真听讲3、学生无安全隐患物品XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1使学生养成良好的课堂常规习惯和安全意识1小热身激趣阶段一、慢跑二、跳绳三、徒手操学生

23、绕操场慢跑两圈1教师宣布跳绳比赛方法2.学生练习1、比快2、比个数1.教师讲解方法1、正压腿2、膝关节3、脚踝手腕2.学生练习XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2充分热身3充分活动开脚踝同时发展学生的灵敏性6中学练阶段一、单脚跳练习二、单脚交换跳学练1.教师讲解单脚跳方法2.学生1、左脚 20米X22、右脚 20米X21.教师示范走动中单脚交替提踵练习2.学生体会3.教师讲解单脚交换跳完整练习4.学生学练5.选2-3示范，教师讲评6.组织学生练习XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

24、XXXX4.能正确区分单双脚跳5、能做到单脚起跳有一定腾空高度游戏激趣挑战应战游戏1、教师讲解游戏方法2、学生尝试练习3、教师选1-2组示范4教师结合学生示范讲评5学生练习XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX8恢复身心阶段一、踏步放松二、兔子舞放松三、师生再见四、回收器材1、积极放松2、表达体验XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX愉快身心充分放松5场地器材游戏：老鹰和小鸡【教学目标】1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力2、锻炼身体。3、促进儿童思维和身体灵敏性及

25、动作反应速度的发展。【教学重点】激发孩子的右脑，开发智力【教学难点】组织课堂纪律，注重安全隐患。 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图1、比赛；规则：裁判把老鹰捉小鸡记好二、游戏：（老鹰捉小鸡）规则：4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、 由小裁判评定动作正确与否。6、 每个队员的比赛次数相等1 教师语言要清晰。2 教师讲解课堂要求和任务。3 解队列练习的要求。4 师生一同练习。5 教师讲解游戏要求和规则。6 师生练习比赛。7 教师做正确评定胜负。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节5 学生认真听讲游戏规则。6 学生练习比

26、赛。7 分组比赛使课堂正常进行，学生开心上课，快乐成长板书设计课前准备人员分组 游戏 下课点游戏：快速跑【教学目标】1、掌握快速跑的基本动作，学会用科学的方法锻炼身体。2、在快速跑过程中能够做到上下肢协调配合，后蹬充分。提高快速跑能力，发展下肢力量。3、在遵守体育活动规则的前提下，积极展现自我，表现自我；建立和谐的人际关系，团结协作，养成良好的体育道德精神。【教学重点】：上下肢动作协调，蹬摆有力【教学难点】 后蹬充分顺序教学内容教师活动学生活动组织措施与要求准备部分一、课的常规：二、准备活动：1、跳长绳2、活动各关节韧带。组织学生练习，示范动作，对学生的练习情况进行评价。1、成梯形队站立。2、

27、认真倾听，明确课堂任务及要求。1、6人一组跳长绳2、按要求安成动作。组织：要求：精神饱满，注意力集中。要求：遵守游戏规则，互相轮换，注意安全。基本部分 25分1、游戏：拉网方法：学生分成四组，每组选出跑的最快的同学到其它组拉绳去追前面的同学，在规定距离内被追上的同学为失败，没被追上的为胜利者。根据学生存在的问题设置以下练习2、摆臂练习3、原地高抬腿走4、原地高抬腿跑1、讲解游戏方法2、选出跑的快的学生3、以笛声发令，控制比赛节奏。4、提出问题：注意观察，为什么有些同学总是胜利者。1、组织学生进行摆臂练习。2、巡回指导纠正错误动作。3、教师组织学生进行练习，教师击掌控制速度由慢到快4、组织学生进行高抬腿跑练习，提示动作方法，纠正错误动作。1、两人拉绳，其他同学快跑躲绳。2、游戏后总结胜负。3、失败者做半蹲跳5次。4、仔细分析跑得快的同学原因，以及跑得慢的同学存在的问题。1、体验摆臂的正确动作方法，摆臂速度由慢到快。2、在原地进行高抬腿走练习。3、体会前脚掌蹬地，大小腿充分蹬伸的感觉。4、听教师击掌速度，节奏由慢到快。组织：要求：快速跑动，尽量避免被绳碰到，要注意安全。持绳同学当绳碰到其他同学后应立即停止，不要用力过大。组织： 组织同上要求：大腿高抬。要求：大腿高抬，支撑腿髋、膝、踝三关节要充分蹬直。顺序教学内容教师活动学生活动组织措施基本部分25分5、行进