七年级道德与法治试题.docx

1、七年级道德与法治试题2019-2020年七年级道德与法治试题一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分请将正确答案写在答案栏内）1高雅的生活情趣有益于身心健康，有利于提升道德境界。下列属于高雅情趣的有（）A沉迷于手机聊天 B玩赌博游戏C积极参加学校社团活动 D抽烟喝酒2人们通过长期观察发现，爱书法使人长寿；爱音乐可增强食欲；爱赏鱼可调节血压这说明（）A生活中处处有情趣B情趣源于兴趣C高雅情趣有益于个人的身心健康D每个人都应该培养广泛的爱好3下列对于情趣说法正确的是（）A有益于身心健康B能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力C有益于修身养性D高雅的生活情趣源于对生活的热爱4张昭，

2、从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢。他说：“从象棋里，我学到了大局观和团队意识，从书法里我学到了协调和均衡，从集邮里我感到世界的丰富多彩，打篮球，让我身体健康，精力充沛。”对此，认识正确的是（）A任何生活情趣都是有益的B我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好C我们要向张昭同学一样，学习打篮球、下象棋D高雅的生活情趣有利促进我们健康成长5一为同学好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流对什么事情只有三分钟热度：见被人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴这位同学的心理是（）A消极盲目的从众心理 B形成稳定兴趣的前提C积极健康的好奇心理 D培养高雅

3、情趣的基础6哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”这是因为（）A好奇心对学习、工作只有积极作用B好奇心的作用是双重的C从众心理会抑制个性发展、束缚思维D好奇心能激励人们接触新事物、研究新问题7一首时间都去哪儿了唱红了无数人的双眼。“低头族”们叹息道：你问我时间都去哪儿了，我知道那是被我的手机浪费了。这警示我们青少年应该（）A学会理性思考，杜绝从众心理，拒绝一切诱惑B树立法制观念，依法打击网络违法行为C对自己的行为负责，自觉远离网络，绝不使用手机D增强自我控制能力，正确把握好奇心8我们是在校读

4、书的莘莘学子，我们的主要任务是（）A培养良好的道德素质 B学习科学文化知识C遵守法律规范 D锻炼好身体9如图所示漫画中的“心里话”（）A反映出我国教育存在乱收费 B表明我国城乡教育极其落后C体现党和国家对教育的重视 D表明义务教育免除一切费用10某校七年级（3）班的李红说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，想不上学就不上，谁也无权干涉。”对于她的这种说法，你的认识是（）片面地强调自己享有的权利，而忽视自己应当履行的义务 反映了她法律意识淡薄受教育既是权利又是义务 违背了中华人民共和国义务教育法的有关规定。A B C D11求是杂志载文指出，要构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会

5、，这对公民提出的要求是（）加大教育投入力度 珍惜受教育权利 树立终身学习观念 履行受教育义务。A B C D12小名每天按时上学，但是他上课不认真听讲， 经常做小动作或打磕睡，课后抄别人的作业应付老师，对待师长的批评总是左耳进右耳出。小名的做法（）A珍惜了受教育的权利，没有履行好受教育的义务B既没有珍惜受教育的权利，也没有履行好受教育的义务C既珍惜了受教育的权利，也履行了受教育的义务D没有珍惜受教育的权利，履行了受教育的义务13初二学生小梅，学习成绩不理想。他的爸爸认定女儿将来 不会有大出息，就决定让其退学，到自家的饭馆里帮忙。对小梅爸爸的行为，下列看法正确的是（）A只要女儿同意，别人无权干涉

6、B触犯了刑法，是犯罪行为C违反了义务教育法，应该承担法律责任D作为小梅的法定监护人，让小梅退学是他的权利二、阅读下列材料，回答下列问题14材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针材料二：具光明日报报道：科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。（1）材料一和材料二共同说明了什么？（2）有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题？（3）我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？15材料一

7、：李克强总理在2016年政府工作报告中指出：2015年我国加快改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件，深化中小学教师职称制度改革，重点高校招收贫困地区农村学生的人数又增长10.5%。材料二：某市政府部门制定法律，投入资金，聘请名师开设“在线课堂”，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，让更多的学生享受名师教学。（1）政府部门采取的措施为公民享有哪一项权利提供了便利？（2）作为中学生，我们应该如何珍惜这一权利？16初中学生辍学现象己经成为全社会关注的一个话题，某校八年级一班思想品德老师组织学生开展一次社会调查活动，假如你是调查小组成员，请你完成下列问题：（1）你们将运用哪些调查方法？（至少两个）（

8、2）通过调查，请你总结初中学生辍学的原因。（3）某学生说，受教育是我们的权利，那我可以选择放弃，这说法对吗？为什么？2016-2017学年江苏省徐州市丰县创新中学七年级（上）第二次月考政治试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分请将正确答案写在答案栏内）1高雅的生活情趣有益于身心健康，有利于提升道德境界。下列属于高雅情趣的有（）A沉迷于手机聊天 B玩赌博游戏C积极参加学校社团活动 D抽烟喝酒【考点】培养高雅情趣和高尚情操【分析】本题考查高雅情趣和庸俗情趣高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求体现了一个

9、人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康【解答】A、B、D项，生活情趣有高雅与庸俗之别，庸俗的生活情趣只图暂时的感官快乐，看不到生活的丰富多彩和美好远景，是不健康的、消极的、不文明的、不科学的；沉迷于手机里聊天、玩赌博游戏、抽烟喝酒不利于身心健康发展，属于庸俗情趣故错误；C项，积极参加学校社团活动是健康、进取、文明、科学的表现，有利于身心健康，开阔视野，增长智慧，属于高雅情趣故C项正确故选C2人们通过长期观察发现，爱书法使人长寿；爱音乐可增强食欲；爱赏鱼可调节血压这说明（）A生活

10、中处处有情趣B情趣源于兴趣C高雅情趣有益于个人的身心健康D每个人都应该培养广泛的爱好【考点】高雅情趣和庸俗情趣【分析】此题考查了“追求高雅情趣，品味美好生活”这一知识点，要在掌握情趣的类别，培养高雅情趣的重要性，过富有情趣的生活等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论【解答】由题干描述得知，爱书法使人长寿；爱音乐可增强食欲；爱赏鱼可调节血压，说明高雅情趣有益于个人的身心健康，所以C是正确的选项；而ABD都不符合题意，排除故选C3下列对于情趣说法正确的是（）A有益于身心健康B能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力C有益于修身养性D高雅的生活情趣源于对生活的热爱【考点】培养高雅情趣和高尚情操

11、【分析】高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康【解答】高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理高雅生活情趣有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求它对个人发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活所以选项D观点正确；选项ABC观点片面，高雅情趣有益于身心健康

12、、能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力、有益于修身养性故选D4张昭，从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢。他说：“从象棋里，我学到了大局观和团队意识，从书法里我学到了协调和均衡，从集邮里我感到世界的丰富多彩，打篮球，让我身体健康，精力充沛。”对此，认识正确的是（）A任何生活情趣都是有益的B我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好C我们要向张昭同学一样，学习打篮球、下象棋D高雅的生活情趣有利促进我们健康成长【考点】培养高雅情趣和高尚情操【分析】此题考查了“追求高雅情趣，品味美好生活”这一知识点，要在掌握情趣的类别，培养高雅情趣的重要性，过富有情趣的生活等知识的基础上，依据课本和材料从

13、而得出结论【解答】由题干描述得知，张昭，从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢，说明高雅的生活情趣有利促进我们健康成长，所以D是正确的选项；高雅情趣才是有益的，A项错误；B选项太绝对，排除；C选项不一定适合自己，排除故选D5一为同学好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流对什么事情只有三分钟热度：见被人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴这位同学的心理是（）A消极盲目的从众心理 B形成稳定兴趣的前提C积极健康的好奇心理 D培养高雅情趣的基础【考点】从众心理【分析】题目考查的是从众心理“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象通俗地解释就是“人云

14、亦云”、“随大流”【解答】题干中的同学缺乏主见、随波逐流的行为是典型的盲目从众心理，不利于自己的进步与发展，不利于高雅情趣的培养，因此选项B、C、D错误故选A6哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”这是因为（）A好奇心对学习、工作只有积极作用B好奇心的作用是双重的C从众心理会抑制个性发展、束缚思维D好奇心能激励人们接触新事物、研究新问题【考点】全面看待好奇心【分析】题目考查的是正确看待好奇心【解答】题干中“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造

15、”这句话主要体现了好奇心的积极作用，好奇心是创新的最初动力，是走上发明创造之路的起点选项A、C错误，因为好奇心既有积极一面，也有消极的一面选项B观点正确但不符题意故选D7一首时间都去哪儿了唱红了无数人的双眼。“低头族”们叹息道：你问我时间都去哪儿了，我知道那是被我的手机浪费了。这警示我们青少年应该（）A学会理性思考，杜绝从众心理，拒绝一切诱惑B树立法制观念，依法打击网络违法行为C对自己的行为负责，自觉远离网络，绝不使用手机D增强自我控制能力，正确把握好奇心【考点】全面看待好奇心【分析】本题考查全面看待好奇心好奇心是青少年在成长过程中的心理特征之一，是产生兴趣的先导好奇心是我们内心深处学习的动机

16、，促使我们主动探索世界的奥秘，开发我们的智力，提高我们的能力纵观人类发展史，许多著名科学家的发明创造都是源于儿童时期的好奇心，而且很好的把这种好奇心发展为一种浓厚的兴趣【解答】分析题意可知，“我知道那是被我的手机浪费了”说明自己知道时间都浪费了但是管不住自己，警示我们应该增强自我控制能力，正确把握好奇心所以D项观点正确；A项观点过于绝对，是错误的；B项不符合题意，C项观点过于绝对，是错误的故选D8我们是在校读书的莘莘学子，我们的主要任务是（）A培养良好的道德素质 B学习科学文化知识C遵守法律规范 D锻炼好身体【考点】责任与角色的关系【分析】该题考查责任与角色的关系；在社会生活中，我们扮演着不同

17、的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同场合扮演着不同角色所以，每个人都承担着多种责任只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活【解答】依据教材知识，中学阶段，学习是我们的重要任务，初中阶段的学习包括知识的获取，各种能力的培养所以B项观点正确；ACD项观点不符合题意故选B9如图所示漫画中的“心里话”（）A反映出我国教育存在乱收费 B表明我国城乡教育极其落后C体现党和国家对教育的重视 D表明义务教育免除一切费用【

18、考点】教育的重要性【分析】此题要在掌握科技教育的作用，创新的作用，国家为科技创新、教育创新采取的措施，青少年要善于创新等知识的基础上，依据课本和材料解答【解答】本题考查了我国重视教育问题，依据课本重视分析漫画可知，漫画中的“心里话”，体现了党和国家对教育的重视，采取措施改善教育问题，所以C是正确的选项；A选项材料没有体现；BD选项太绝对，排除故选C10某校七年级（3）班的李红说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，想不上学就不上，谁也无权干涉。”对于她的这种说法，你的认识是（）片面地强调自己享有的权利，而忽视自己应当履行的义务 反映了她法律意识淡薄受教育既是权利又是义务 违背了中华人民共和国义

19、务教育法的有关规定。A B C D【考点】公民权利和义务的关系；受教育权；自觉履行受教育义务【分析】本题考查的是公民权利与义务的关系：我国公民的权利和义务是一致的：公民的权利和义务是密不可分的公民的某些权利和义务是相互结合的在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利公民的权利和义务是相互促进的【解答】题干中李红的观点错误这是其法律意识淡薄的表现，因为受教育既是权利又是义务，公民的权利和义务是密不可分的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务他的这一行为违背了中华人民共和国义务教育法的有关规定因此正确，故选A11求是杂志载文指出，要构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会，这对公民提出的要

20、求是（）加大教育投入力度 珍惜受教育权利 树立终身学习观念 履行受教育义务。A B C D【考点】受教育权；树立正确的学习观念【分析】本题考查受教育权、树立正确的学习理念受教育权是公民的基本权利与义务，青少年要珍爱权利、履行学习义务【解答】求是杂志载文指出，要构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会，是要求我们树立终身学习观念，活到老、学到老， 要珍惜受教育权利，履行受教育义务；所以符合题意；属于国家的义务，与题干不符；故选B12小名每天按时上学，但是他上课不认真听讲， 经常做小动作或打磕睡，课后抄别人的作业应付老师，对待师长的批评总是左耳进右耳出。小名的做法（）A珍惜了受教育的权利

21、，没有履行好受教育的义务B既没有珍惜受教育的权利，也没有履行好受教育的义务C既珍惜了受教育的权利，也履行了受教育的义务D没有珍惜受教育的权利，履行了受教育的义务【考点】自觉履行受教育义务【分析】本题考查珍惜受教育的权利，履行好受教育的义务【解答】作为学生的我们要珍惜受教育的权利，履行好受教育的义务小名每天按时上学说明他享有了权利但是他上课不认真听讲， 经常做小动作或打磕睡，课后抄别人的作业应付老师，对待师长的批评总是左耳进右耳出说明他既没有珍惜受教育的权利，也没有履行好受教育的义务所以B符合题意；ACD错误故选B13初二学生小梅，学习成绩不理想。他的爸爸认定女儿将来 不会有大出息，就决定让其退

22、学，到自家的饭馆里帮忙。对小梅爸爸的行为，下列看法正确的是（）A只要女儿同意，别人无权干涉B触犯了刑法，是犯罪行为C违反了义务教育法，应该承担法律责任D作为小梅的法定监护人，让小梅退学是他的权利【考点】受教育权；自觉履行受教育义务【分析】题考查公民受教育的义务受教育权既是公民的权利、又是公民的义务【解答】小梅爸爸认定女儿将来 不会有大出息，就决定让其退学，违反了义务教育法，侵犯了小梅的学习权力，所以C符合题意；A答题太绝对；B违反未成年人保护法；D错误，监护人，有义务让小梅完成九年制义务教育， 故选C二、阅读下列材料，回答下列问题14材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现

23、了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针材料二：具光明日报报道：科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。（1）材料一和材料二共同说明了什么？（2）有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题？（3）我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？【考点】材料分析题；全面看待好奇心【分析】此题主要考查了“走科教兴国之路”这个知识点，需要在掌握科技教育的作用，现代科技的主要内容，创新的作用，国家为科技创新、教育创新采取的措施，青少年要善于创新等知识的基础

24、上，依据课本和材料解答【解答】（1）结合两个材料，科学家的发明创造是靠好奇心的驱使，青少年科技发明比赛获奖者也是靠好奇心，所以共同说明，好奇心是学习、科研不断前进的动力科学成果的取得离不开人们起初的好奇（2）“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家”这种说法太绝对，是错误的，好奇心也需要正确把握，否则会对我们的成长造成消极影响只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多家观察，大胆设想，锲而不舍的人才能最终有所发现好创造，从而打开成功的大门所以回答此题，首先要做出判断，然后回答如何正确认识好奇心这一知识点（3）青少年怎样对待好奇心，应该从正反两个方面来分析，正面，要在道德和法

25、律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；反面，要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证故答案为：（1）好奇心是学习、科研不断前进的动力科学成果的取得离不开人们起初的好奇（2）这种说法是错误的好奇心可以激发我们不断学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何把握和利用它好奇心指向美好事物时，它会造福于人类，能够产生发明创造，也能够成为科学家但好奇心一旦与恶结缘，它就可能诱惑我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽（3）对于好奇心，我们一方面要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面我们要克制那些超

26、越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证15材料一：李克强总理在2016年政府工作报告中指出：2015年我国加快改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件，深化中小学教师职称制度改革，重点高校招收贫困地区农村学生的人数又增长10.5%。材料二：某市政府部门制定法律，投入资金，聘请名师开设“在线课堂”，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，让更多的学生享受名师教学。（1）政府部门采取的措施为公民享有哪一项权利提供了便利？（2）作为中学生，我们应该如何珍惜这一权利？【考点】受教育权【分析】本题考查了学习的重要性，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要珍惜受教育权利，

27、履行受教育义务，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】（1）本题考查了受教育权（2）此题旨在考查学生对怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务的认识根据教材知识，从努力学习，掌握本领，报效国家等方面回答，言之有理即可得分故答案为：（1）受教育权（2）我们要树立远大理想，树立正确的学习观念，珍惜受教育的权利，刻苦学习，努力完成学习任务，用自己的聪明才智回报社会（答出两点，6分）16初中学生辍学现象己经成为全社会关注的一个话题，某校八年级一班思想品德老师组织学生开展一次社会调查活动，假如你是调查小组成员，请你完成下列问题：（1）你们将运用哪些调查方法？（至少两个）（

28、2）通过调查，请你总结初中学生辍学的原因。（3）某学生说，受教育是我们的权利，那我可以选择放弃，这说法对吗？为什么？【考点】受教育权；自觉履行受教育义务【分析】该题考查未成年人受到的特殊保护等相关知识；未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵犯保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等方面特殊保护我国专门保护未成年人的两部法律：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法；未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任【解答】（1）依据与学生接收义务教育相关的法律法规作答即

29、可；如宪法、义务教育法、未成年人保护法等 常见的调查方法有：问卷调查法、座谈调查法、走访调查法等依此作答；（2）初中学生辍学可能有来自家庭方面的原因，也有社会环境方面的影响，还有未成年人自己厌学方面的原因以及学校教育不当等等；（3）本题考查学生对受教育的认识和理解受教育既是我国公民的权利，也是我国公民的义务接受义务教育是适龄儿童和少年应尽的义务青少年应当按时入学，勤奋学习，努力完成规定的学习任务题干中李某不努力学习，经常旷课，并准备外出打工，是不履行接受义务教育的义务的表现，其言行是错误的故答案为：（1）学习法律：宪法、义务教育法、未成年人保护法等 调查方法：问卷调查法、座谈调查法、走访调查法等（2）家庭经济困难，父母让其辍学务工；社会不良环境的影响，非法招工；学校教育不当；自己学习困难，产生厌学情绪等（3）观点错误受教育既是我国公民的权利，也是我国公民的义务公民的义务必须履行，不得放弃，否则就要承担相应的法律责任因此，李某认为受教育的义务可以放弃是错误的接受义务教育是适龄儿童和少年应尽的义务青少年应当按时入学，勤奋学习，努力完成规定的学习任务李某不努力学习，经常旷课，并准备外出打工，是不履行接受义务教育的义务的表现，因而是错误的，应予以改正2017年3月5日