2年中考1年模拟备战中考语文二轮精品快练专题04 正确使用常用标点符号解析版.docx

1、2年中考1年模拟备战中考语文二轮精品快练专题04 正确使用常用标点符号解析版备战中考系列：语文2年中考1年模拟解读考点知识点名师点晴标点符号种类常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号共有七种，标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种。标点符号是书面语的有机组成部分，考试大纲对本能力点的要求是：正确使用标点符号。这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。概念特点（一）标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 （二）了解几种标点的常见错误。了解问号、冒

2、号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。2年中考2016年题组1【2016年中考湖北鄂州卷】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）A近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到

3、北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。【答案】C【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。2【2016年中考山东德州卷】下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。【答案】B【解析】试题分析：分

4、析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。B句中“十七八”中不用顿号。 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。3【2016年中考山东临沂卷】下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）A1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。 B“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”C进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。D不知为什么，每想起老王，总觉得

5、心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C句“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。4【2016年中考四川雅安卷】下列句子标点使用有误的一项是A走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。B这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家

6、所知道罢了。C室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。D伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住它!哎哟哎哟!”【答案】A 【解析】试题分析：A分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，此处只是一个单句，不需要分隔“还是左拐”后面的“，”改为“；”【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。5【2016年中考湖北黄冈卷】下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不

7、针锋相对。B“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。D毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。【答案】C【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。6【2016年中考辽宁丹东卷】选出下列标点符号使用正确的一项（ ）A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。D“你先坐下，”她说：“我们好好

8、谈谈。”【答案】B【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A第一个问号应是逗号；C顿号多余；D逗号在引号外，答案为B。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。7【2016年中考山东威海卷】下列语句中标点符号运用有误的一项是（ ）。（2分）A从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。B我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。C从长远看，不仅读书写字需要态度端正

9、、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？D“甲午国殇民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。【答案】D（2分）【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。8【2016年中考天津卷】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元索。【答案】D【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号

10、各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中省略号使用不当。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。9【2016年中考四川广安卷】下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是A大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。D中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。【答案】A【解析】试题分析：此题考查学生对标点符号的运用能力，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境

11、分析标点符号运用是否恰当。A：“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。10【2016年中考甘肃兰州卷】下面两个语段都出自杨绛的散文老王，根据语境，在 （甲） ，（乙） ，两处填写标点符号，正确的一项是（ ）3分）语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。（ 画线语的大院， 里面几间败小屋句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景

12、的描述。）语段二：我谢了他的好香曲，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去他赶忙止住我说 ：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道（乙）不过你既然来了，就免得托人捎了。（ 画线语句 是从说一“我， 知道老王不要钱” 转换到说“老王来了，我就不用捎钱 了 ” 。）A（甲） 破折 号 （乙） 破 折 号B（甲） 分 号 （乙） 句 号C（甲） 破折 号 （乙 ） 句 号D（甲） 分号 （乙） 破 折 号【答案】B 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。11【2016年中考甘肃天水卷】下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于

13、3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。B做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。C谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞难以枚举。【答案】C 【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C句中问号为逗号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。12【2016年中考广西贺州卷】下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧

14、牙关，作最后的冲刺。”B星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。C不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。【答案】D考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。13【2016年中考贵州黔南州卷】下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）A日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼近：它就是孤独。B我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”C人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。D看着人类

15、这狂妄的表现，大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。【答案】C【解析】试题分析：分析各个句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C错，语句的顿号都应该是逗号，因为这是一组句子，而非短语。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。14【2016年中考湖北随州卷】（2分）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了B在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道等各家学说C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生

16、命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”D对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的【答案】D【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。A随州日报的书名号应该去掉，因为这里说的时报社，而不是报纸；B省略号应去掉；C项双引号中的句号应该在引号外面，因为这里属于间接引用，不是直接引用，故选D。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 2015年题组1（2015届北京中考）下面两个语段都出自法国总价都德的小说最后一课。语段（一）中的画线语句，是从说“布

17、告牌传出坏消息”转换到说“我上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥

18、匙。A【甲】破折号 【乙】破折号 B【甲】逗号 【乙】句号C【甲】破折号 【乙】句号 D【甲】逗号 【乙】破折号【答案】A【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。2（2015届湖北黄冈中考）下面各句中标点符号使用合乎，规范的一项是（ ）A风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。B在育才中学举行的“512”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。C罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D东六

19、宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。【答案】B【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题要求选择正确的一项，运用反选排除法，有错误就排除，A句中的顿号应为逗号，因为前后句子是短句，不是词组；C句中的问号应该在“罗丹大师”之后，表示整个句子是一个问句；D句“等”前面省略号多余，故答案为B。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 3（2015届湖北恩施州中考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸

20、汽搅合在一起，唤醒了整座老城。B中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。D辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员。【答案】C【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。4（2015届湖北随州中考）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。 B中央电视台5月1日推出的政论片劳动铸就中国梦，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出

21、中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。 CNBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？ D当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C句中的问号应该是问号，因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句，陈述问题，而不是疑问句，提出问题。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。5（2015届山东临沂中考）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A卢沟桥上

22、的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。B第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C项结尾的句号应在引号外，如果后面有句子，句号

23、在引号内。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。6（2015届贵州黔南州中考）下列句子中标点使用正确的一项是（ ）A鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B“我的朋友啊，”他说，“我我”C“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对常用标点符号的掌握。A：把第一个问号，改为“逗号”。C：“鞠躬尽瘁，死而后已，”“逗号”移至引号外，D：“等等”与“”重复，去掉一个。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。7（2015届江苏泰州中考）下列标点符号使

24、用有错误的一项是（ ）A泰州晚报刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？ B我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。C一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。D由泰州团市委扶持投拍的微电影人戏，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。【答案】A 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。8（2015届天津中考）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。B我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。C明天参观天津自

25、然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？D英国诗人雪莱在他著名的西风颂里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？ 【答案】D【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中问号应在引号内。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。9（2015届山东济宁中考）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是A“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子

26、，几颗葡萄，几块西瓜。D曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。【答案】C【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。10（2015届中考山东潍坊卷）下列句子的标点符号，使用正确的一项是A近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。B对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？C抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

27、D有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。【答案】C【解析】试题分析：A项的冒号应为破折号。B项问号应为句号。D第二个“有地地方”前的逗号应为分号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。考点归纳归纳 1：要求选出标点符号使用正确与错误 学会辨析和选择。如：引语后标点不明。 归纳 2：所给的语境中有标点空缺或错误学会标注，对标点符号功能应了如指掌。归纳3：要求考生添加正确的标点或对错误的标点做修改学会修改。常用的辨析方法有，审读语境、分析结构，对标号功能认识；标号与点号位置；加引范围；破折号与括号用

28、法等。归纳 4：对标点符号的表达效果进行分析和表述易错易混A位置句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。着重号、专名号标在字的下边，可以随字移动。B注意事项使用引号应注意：a引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引号，则又要用双引号，依次类推。b如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。c引文不完整或者引文作为句子内容的一部分，句末点

29、号（问号、感叹号除外）放在引号外面。d如果只把别人话的大意说出，不照原样引述，不用引号。使用分号应注意几点：a单句排比，气势贯通，一般用逗号，不用分号。b并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。使用冒号应注意：引语不是原话，而是转述他人的意思的，不用冒号。若带有“说”，“说”后用逗号不用冒号。“说”有三种情况：a“说”在前，说的内容（原话）在后，“说”的后面用冒号加引号。b“说”在中间，说的内容在两头，两头的内容用引号，“说”用逗号。c“说”在后，说的内容在前，说的内容用引号，“说”后用句号。选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。有疑问词但是没有表示疑问意思

30、的句子不用问号。使用省略号时，省略号后除引号外，一般不用别的标点符号。解题技能1学生应掌握标点符号的基本用法。2学生也应掌握标点符号的特殊用法。典例：【2016年中考贵州黔东南州卷】下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A2016年贵阳国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔等众多国内外知名品牌前来参展。B究竟手机是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了。C“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。D李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。【答案】D考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。1年模拟1【山东省德州市庆云县2017届九年级上学期期中考试语文试题】下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）（2分）A庆云的海岛金山寺、月亮城堡、齐河的泉城海洋极地世界、泉城欧乐堡梦幻世界、乐陵的万亩枣林游览区、碧霞元君故居等都是德州市的著名旅游景点。B和平乡计划对全乡乡民进行一次以社会公德环境卫生建立文明幸福家庭为主要内容的系统培训。C到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。