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1、4句子练习（一）按要求写句子。1 植树造林可以抵指风沙。（改成拟人句）1 一棵树就是一座绿色工厂。（用“是”仿写比喻句）3 在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。（仿写句子）。4.例：春风吹，杏花开了。春风吻红了杏花。蜜蜂在花丛中飞来飞去。春天到了，柳树的枝条在风中摆动。百灵鸟在树上叫。5.例：明明的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。（仿照例句，把句子写生动）小女孩笑起来 见到久别重逢的老友，他激动的泪水夺眶而出，6.春天到了，小草发芽了，油菜花开放了，成群结队的蝴蝶在花海里飞来飞去。河水解冻了，一群可爱的小鸭子在水面上游来游去。（用拟人手法把句子写具体，写生动，不少于三

2、处）7. 鱼儿是人类的“老师”。（用“是”仿写一个比喻句）。8. 池塘里的荷花姑娘在跳舞例：池塘里的荷花在风中摆动。（1） 春风吹，青蛙从洞里爬出来了。（2）山上的小溪叮叮咚咚地流着。9.刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（1）仿写句子，表达对父母的感激之情。李玲 对爸爸妈妈说：“我的成长离不开你们的呵护，就像（2）仿写比喻句。我得到 ,就像 。10. 明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛。（照样子，描写你的好朋友）。11. 高粱成熟了。（改为拟人句）12母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀。（仿写句子）母爱是母爱是13运用拟人修辞手法把下面一段话

3、写生动。春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，布谷鸟在树上咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。14. 补充句子，体会前后两部分的关系。（1）那里的山冈蜿蜒起伏，好像_ _。（2）刘备听了茅塞顿开，像 。（3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！15. 把句子补充完整。（1）芳香扑鼻的蓄薇花_ _。（2）同学们 对老师说：“我们的成长离不开您的教育，就像 。（表达对老师的感激之情）16. 明明的笑声清脆。（改为比喻句）17. 春风吹，青蛙从洞里爬出来了。（改为拟人句）。18. 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。也许也许： 。19.小溪向前流。（改为拟人

4、句）。20.柳枝低垂着。（改为比喻句）。21.火舌围向一个丘陵。（改为比喻句）。22樟树稠密的枝叶像一把大伞为人们遮风挡雨。（仿写比喻句）。24. 刺骨的寒风吹在脸上就像 。（把句子补充完整）25. 仿佛一首美丽的乐曲。（把句子补充完整）26. 就像热锅上的蚂蚁团团转。（把句子补充完整）27. 如同一面大镜子。（把句子补充完整）28.小草儿发芽了。（把下列句子改为拟人句）。29.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。（把下列句子改为拟人句）。30.天上的星星在闪烁。（把下面的句子改为比喻句）。31.柳树的枝条随风摆动。（把下面的句子改为比喻句）。32.红艳艳的太阳倒映水中。（把下面的句子改为比

5、喻句）。33. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（把下列句子改为拟人句）。34.照样子，把句子写生动。例：荷花在风中翩翩起舞。春风吹，杏花开了。35. 春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改为比喻向）。36. “蜜蜂在花丛中嗡嗡地叫，蝴蝶在自由地飞。”把这句话写得更生动些。37. 鲜花散发出迷人的香味。（补充完整）38.小鸟在枝头上叫着。（改为拟人句）。39.碧绿的草原一望无际。（改为比喻句）。40.冬天的阳光照在脸上很温暖。（改为拟人句）。41.太阳从东方升起，阳光照在江上，真美！（把句子写生动）。42.叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着。（仿写比喻向）。43. 照样子，把句子写生动。例：荷花在风中翩翩

6、起舞。春风吹，杏花开了。44.树叶在风中飘来飘去。（改为拟人句）。45. 弯弯的月亮挂在夜空。（改为比喻句）。46.秋天，柿子熟了，高挂在枝头。（改为比喻句）。47.天上的月亮真圆。（改为比喻句）。48.天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）。49. 例句：母爱是一把伞，为我遮风挡雨。母爱是 ， 。50.例：风在花园里捉迷藏。小露珠 。51.不许乱扔脏物。（改成很有礼貌的商量的口气）52.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。（改为拟人句）。53.昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）。54.时间如流水，一去不复返。（照样子写比喻句）。55.例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。（仿写

7、句子）天上的星星一闪一闪的。 。（二）修改病句（在原句上修改）1.小燕子从南方赶来，春光为它增添了许多生趣。 2 他解决过无数个数不清的难题。3 3.看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。4 通过阅读永远的白衣战士这篇课文，深受感动。5.经过一年的努力，我的作文水平有了明显增加。6.张校长光荣地被评为全省教育系统“劳动模范”的称号。7. 毛毛细雨从天上瓢泼似的洒落下来。8. 全体师生用了将近两个小时多一点的时间圆满完成子任务。9. 我们从小要养成讲卫生懂礼貌的好行10. 书上的故事被我深深地打动了。11. 我认真完成了各科作业和语文作业。 12. 我因为用一根麻绳就把他捆来了。13.

8、他做什么事都很详细。13. 树叶的形状很多，有心形的、掌形的、红色的、扇形的15.这次辩论会小强首先第一个发言。16.秋天到了，铺满了厚厚的树叶。17. 第一次这样切苹果，也许大概是出于无意。18. 我们要养成讲卫生。19. 北京是我国的四大直辖市。20. 树上结满了许许多多数不清的果子。21. 22. 卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家安徒生写的。23. 22. 今天开会，同学们基本上全部到齐了。23. 24. 听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。25. 24. 通过全校教师共同努力，学校教育质量得到很大改进。25. 26. 在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。27. 28. 26.

9、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句）29. 26. 我们要培养自己的写作兴趣和水平。27. 28. 在老师的教育下，我端正了学心态度和方法。29. 29.这堂课，张老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。 30.卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家安徒生写的。30. 我走进九寨沟，出现在眼前的是神奇的一幅图画。31. 32. 今天，我的作业基本上全做完了。33. 33.早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。34.因为艄公是黄河的主人，所以在滚滚的黄河上他如履平地。 。34. 同学们争先恐后地你不让我我不让你地展开了讨论。 35. 。36. 有了错误，只要虚心改进，就是好孩子。 37. 。38. 张

10、海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。 39. 。38. 花坛里有牡丹、玫瑰、月季和柳树等各种各样的花。 39. 。40. 如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。 41. 。40. 造纸术是我国的四大发明。 41. 42. 妈妈买回了青菜、白菜、苹果、黄瓜等蔬菜。 43. 42. 我认真完成了各科作业、语文作业和妈妈交给我的家务活。43. 44. 听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。45. 44. 草原把夕阳染得金黄。 45. 46. 中国的人口是世界上最多的国家。 47. 46. 在老师的鼓动下，我课堂发言的积极性提高了。 47. 。48. 他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。 49.

11、48. 嗓音对人的健康有很大的危害。 49. 50. 星期天，我打算准备到外婆家玩。 51. 50. 我们要认真纠正自己的缺点和错误。 51. 52. 我们必须勤查字典的好习惯。 53. 52. 家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。 53. 54. 在森林里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。55. 54. 今天，我的作业基本上全做完了。 55. 综合改错。（在原句上修改）1 搏学多的科研人员同心胁力，不断研制出新的产品，丰富和提高了我们的生活水平。我决心从现在今天起好好学习。为了开拓知识面，我订阅了“中国科普报”“少年文艺”等报纸。博学多的科研人员同心协力，不断研制出新的产品，丰富和（去

12、掉）提高了我们的生活水平。我决心从现在今天（去掉）起好好学习。为了拓宽知识面，我订阅了“中国科普报”“少年文艺”（去掉）等报纸。2张一力同学参加体育锻炼很克苦，经长受到老师的夸耀。在总结表彰大会上，他被评为体育标兵称号。老师鼓舞他说，你因该陆续努力，争取获得更大的进步。张一力同学参加体育锻炼很刻苦，经常受到老师的夸赞。在总结表彰大会上，他被评为“体育标兵”称号。老师鼓励他说，你应该继续努力，争取获得（去掉）更大的进步。你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？（改为陈述句）解狐不是你的仇人吗？（改为陈述句）因为解狐去世，所以祁黄羊不得不推荐自己的儿子。（改为肯定句）如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼

13、吗？（改为陈述句）现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？（改为陈述句）哪个母亲不是这样过来的？（换种说法，意思不变）我怎么能是最弱小的呢？（改为陈述句）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？ （改为陈述句）难道每个人不要保护比自己弱小的人吗？（改为陈述句）自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。（换一种说法，保持句意不变）祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？（换种说法，保持句意不变）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成陈述句，保持句意不变）事关国家安危，我能不慎重吗？（改为双重否定句）自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！（改为反问句）这个连衣

14、服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（改为陈述句）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（把反问句改为陈述句）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？（把反问句改为陈述句）。遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？（把反问句改为陈述句） “桂林山水”真是人间仙境啊！（把下列句子改为反问句）小学生要遵守课堂纪律。（把下列句子改为反问句）乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。（把下列句子改为反问句）难道我忍心让他一个人去吗？（改为陈述句）这只鸟是国家一级保护动物，我们不能伤害它。（换种说法，保持意思不变）森林不就是一座大水库吗？（改为陈述句）这下面都有自来水管，不需要浇水。（改为

15、反问句）森林是人类的朋友，建设“四化”离不开它。（改为反问句）黄河滚滚，那万马奔腾、浊浪排空的气势真是令人胆战心惊。（改为反问句）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？（改为陈述句）哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢？（换种说法，保持意思不变）难道人类与太阳的关系不密切吗？（换种说法，保持意思不变）一棵树就是一座绿色工厂。（改成反问句）这里的工作很重要，我不能离开。（改为反问句）（三）关联词合并燕子外形娇美。 燕子飞行的姿势很优美。燕子 外形娇美， 飞行的姿势很优美。我收了人家的鱼。我要照人家的意思办事。 我收了人家的鱼， 要照人家的意思办事。竺可桢爷爷听到了孩子们报告杏花开放的消息。竺可桢

16、爷爷很高兴。薄薄的鸡蛋売能承受这么大的压为。薄薄的鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。你亲眼看到天鹅破冰的情景。 你永远也忘不了。非典是一种传染性较强的疾病。 我们有信心有能力战胜它。我们在生活中能将心比心。 我们会对老人生出一份尊重和关爱。明天下雨。 秋游按期举行。这首诗太美了。 人们陶醉了。上班前她就感到身体不适。她还是坚持在科室里忙碌着。叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是水恒的微笑。你已下决心改正错误。 你要拿出实际行动来。樟树四季常青，夏天是那么蓬蓬勃勃。 樟树四季常青，冬天也是那么蓬蓬勃勃。我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。（四）扩句燕子掠过湖面。春天，我们

17、去郊游。燕子在天空中掠过。松林疏疏朗朗。天空中挂着明月。我望着母亲的脸。那是一座桥。花儿散发着清香。微风吹拂着柳树。那是一座城市。树冠像伞。的风筝 地飞上了天空。（把句子写具体）同学们捡起废纸。老羚羊坠入了山涧。（扩句）小麻雀 拍打着翅膀。（把句子写具体）春雨 下着。（把句子写具体）树冠像大伞。（扩写，使句子更具体） 礼花 绽放。（把句子写具体） 的父亲在旁边 地看书。（把句子写具体）喜鹊落在肩膀上。（扩句）小鸟飞到空中。（扩句）风吹过来。（扩句）汽车在公路上奔驰。（扩句）太阳光照射着树林。（扩句）孩子的风筝飞上了天空。（把句子写具体）（五）缩句上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。（缩句）抗震救灾

18、中不怕危险抢救群众的解放军官兵是真正的英雄。（缩句）敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。（缩句） 灾区的人们眼里闪着激动的泪花。（缩句） 我家门前的池塘里有许多游来游去的鱼。(缩句) 我的眼前总浮现出明明天使般的笑脸。（缩句） 这儿是法国著名的葡萄产区。（缩句） 红领巾的目光最后落到了我旁边那位解放军叔叔身上。（缩句） 我轻轻地拉起她那稚嫩的小手。（缩句 原来这儿是一个无人看管的葡萄园。（缩句） 我现在开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。（缩句） （六）把、被字句许多园主把摘下来的葡萄提到路边卖。（改为“被”字句） 萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。（改为“被”字句和“把”字句）“被”字句

19、： “把”字句： 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。（改为“被”字句） 叶欣密切关注着每一个患者的病情。（改为“被”字句） 七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。（把下列句子改为“被”字句） 厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。（把下列句子改为“被”字句） 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（把下列句子改为“把”字句） 。母亲紧紧搂住我。（把下列句子改为“把”字句） 老天鹅沉重的一击震得冰面颜动起来。（改为“把”字句和“被”字句） 竺爷爷通过常年的观察掌握了气候变化的规律。（改为“把”字句和“被”字句）竺爷爷通过常年的观察把气候变化的规律掌握了。妈妈洗好了衣服。（改为“把”字句和“被”字句

20、）浪花卷走了人们的思念。（改为“把”字句和“被”字句）浪花把人们的思念卷走了。 小熊丹丹终于找到了藏在树林里的蜂果。 竺可桢爷爷把第一朵盛开的杏花捧在手里。（改为“被”字句） 。叶欣的事迹感动了所有在场的人们。（改为“被”字句）所有在场的人们被叶欣的事迹感动了。高铁的速度快极了，_。（把句子补充完整）夏天天气真热，_。奶奶的心情很沉重，_。_鲜花散发出_香味。（补充完整）根据提示，把下面的内容补充完整。（至少写三处景物）我们来到了小树林，只见_读读下面的句子，试着用带点的词语写一句话。你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。（用加点的词语写句子） 真的，从横切面看，可以清晰地看出，

21、苹果核果然像一颗五角星。（用加点的词语写一句话） 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。（用关联词语写一句话） 这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。（用带点的词语仿写句子） 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。（用带点的词语造句） 他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。（用带点词语造句） 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。（用带点的词语说一句话） 子明恍然大悟地说：“老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。” （用带点的词语说一句话） 尽管喜鹊的嗓音并不出众，听到它的叫声人们仍倍感亲切（用带点的词语说一句话） 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接地刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。（用带点的词语说一句话） 我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。 无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。 根据“自然”的不同意思造句。（1）理所当然。 （2）不造作、不勉强、不呆板。 按“骄做”的不同意义造句。骄傲（自以为了不起）。 骄傲（自豪）。