4句子练习.docx
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4句子练习
（一）按要求写句子。
1．植树造林可以抵指风沙。
（改成拟人句）
1．一棵树就是一座绿色工厂。
（用“是”仿写比喻句）
3．在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
（仿写句子）
。
4.例：
春风吹，杏花开了。
春风吻红了杏花。
蜜蜂在花丛中飞来飞去。
春天到了，柳树的枝条在风中摆动。
百灵鸟在树上叫。
5.例：
明明的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
（仿照例句，把句子写生动）
小女孩笑起来
见到久别重逢的老友，他激动的泪水夺眶而出，
6.春天到了，小草发芽了，油菜花开放了，成群结队的蝴蝶在花海里飞来飞去。
河水解冻了，一群可爱的小鸭子在水面上游来游去。
（用拟人手法把句子写具体，写生动，不少于三处）
7.鱼儿是人类的“老师”。
（用“是”仿写一个比喻句）
。
8.池塘里的荷花姑娘在跳舞
例：
池塘里的荷花在风中摆动。
（1）春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
（2）山上的小溪叮叮咚咚地流着。
9.刘备高兴地对关羽、张飞说：
“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
”
（1）仿写句子，表达对父母的感激之情。
李玲对爸爸妈妈说：
“我的成长离不开你们的呵护，就像
（2）仿写比喻句。
我得到,就像。
10.明明挺漂亮的：
乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛。
（照样子，描写你的好朋友）
。
11.高粱成熟了。
（改为拟人句）
12．母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀。
（仿写句子）
母爱是
母爱是
13．运用拟人修辞手法把下面一段话写生动。
春天正微笑着向我们走来。
瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，布谷鸟在树上咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。
14.补充句子，体会前后两部分的关系。
（1）那里的山冈蜿蜒起伏，好像__。
（2）刘备听了茅塞顿开，像。
（3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
15.把句子补充完整。
（1）芳香扑鼻的蓄薇花___。
（2）同学们对老师说：
“我们的成长离不开您的教育，就像。
（表达对老师的感激之情）
16.明明的笑声清脆。
（改为比喻句）
17.春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
（改为拟人句）
。
18.第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
也许……也许……：
。
19.小溪向前流。
（改为拟人句）
。
20.柳枝低垂着。
（改为比喻句）
。
21.火舌围向一个丘陵。
（改为比喻句）
。
22樟树稠密的枝叶像一把大伞为人们遮风挡雨。
（仿写比喻句）
。
24.刺骨的寒风吹在脸上就像。
（把句子补充完整）
25.仿佛一首美丽的乐曲。
（把句子补充完整）
26.就像热锅上的蚂蚁团团转。
（把句子补充完整）
27.如同一面大镜子。
（把句子补充完整）
28.小草儿发芽了。
（把下列句子改为拟人句）
。
29.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
（把下列句子改为拟人句）
。
30.天上的星星在闪烁。
（把下面的句子改为比喻句）
。
31.柳树的枝条随风摆动。
（把下面的句子改为比喻句）
。
32.红艳艳的太阳倒映水中。
（把下面的句子改为比喻句）
。
33.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（把下列句子改为拟人句）
。
34.照样子，把句子写生动。
例：
荷花在风中翩翩起舞。
春风吹，杏花开了。
。
35.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
（改为比喻向）
。
36.“蜜蜂在花丛中嗡嗡地叫，蝴蝶在自由地飞。
”把这句话写得更生动些。
。
37.鲜花散发出迷人的香味。
（补充完整）
38.小鸟在枝头上叫着。
（改为拟人句）
。
39.碧绿的草原一望无际。
（改为比喻句）
。
40.冬天的阳光照在脸上很温暖。
（改为拟人句）
。
41.太阳从东方升起，阳光照在江上，真美！
（把句子写生动）
。
42.叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着。
（仿写比喻向）
。
43.照样子，把句子写生动。
例：
荷花在风中翩翩起舞。
春风吹，杏花开了。
。
44.树叶在风中飘来飘去。
（改为拟人句）
。
45.弯弯的月亮挂在夜空。
（改为比喻句）
。
46.秋天，柿子熟了，高挂在枝头。
（改为比喻句）
。
47.天上的月亮真圆。
（改为比喻句）
。
48.天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）
。
49.例句：
母爱是一把伞，为我遮风挡雨。
母爱是，。
50.例：
风在花园里捉迷藏。
小露珠。
51.不许乱扔脏物。
（改成很有礼貌的商量的口气）
52.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。
（改为拟人句）
。
53.昆明湖很静、很绿。
（改为比喻句）
。
54.时间如流水，一去不复返。
（照样子写比喻句）
。
55.例：
小溪叮叮咚咚地流淌。
小溪在欢快地歌唱。
（仿写句子）
天上的星星一闪一闪的。
。
（二）修改病句（在原句上修改）
1.小燕子从南方赶来，春光为它增添了许多生趣。
2．他解决过无数个数不清的难题。
3．
3.看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。
4．通过阅读《永远的白衣战士》这篇课文，深受感动。
5.经过一年的努力，我的作文水平有了明显增加。
6.张校长光荣地被评为全省教育系统“劳动模范”的称号。
7.毛毛细雨从天上瓢泼似的洒落下来。
8.全体师生用了将近两个小时多一点的时间圆满完成子任务。
9.我们从小要养成讲卫生懂礼貌的好行
10.书上的故事被我深深地打动了。
11.我认真完成了各科作业和语文作业。
12.我因为用一根麻绳就把他捆来了。
13.他做什么事都很详细。
13.树叶的形状很多，有心形的、掌形的、红色的、扇形的……
15.这次辩论会小强首先第一个发言。
16.秋天到了，铺满了厚厚的树叶。
17.第一次这样切苹果，也许大概是出于无意。
18.我们要养成讲卫生。
19.北京是我国的四大直辖市。
20.树上结满了许许多多数不清的果子。
21.
22.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
23.
22.今天开会，同学们基本上全部到齐了。
23.
24.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。
25.
24.通过全校教师共同努力，学校教育质量得到很大改进。
25.
26.在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
27.
28.26.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
（修改病句）
29.
26.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
27.
28.在老师的教育下，我端正了学心态度和方法。
29.
29.这堂课，张老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
30.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
30.我走进九寨沟，出现在眼前的是神奇的一幅图画。
31.
32.今天，我的作业基本上全做完了。
33.
33.早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。
34.因为艄公是黄河的主人，所以在滚滚的黄河上他如履平地。
。
34.同学们争先恐后地你不让我我不让你地展开了讨论。
35.。
36.有了错误，只要虚心改进，就是好孩子。
37.。
38.张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。
39.。
38.花坛里有牡丹、玫瑰、月季和柳树等各种各样的花。
39.。
40.如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
41.。
40.造纸术是我国的四大发明。
41.
42.妈妈买回了青菜、白菜、苹果、黄瓜等蔬菜。
43.
42.我认真完成了各科作业、语文作业和妈妈交给我的家务活。
43.
44.听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。
45.
44.草原把夕阳染得金黄。
45.
46.中国的人口是世界上最多的国家。
47.
46.在老师的鼓动下，我课堂发言的积极性提高了。
47.。
48.他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。
49.
48.嗓音对人的健康有很大的危害。
49.
50.星期天，我打算准备到外婆家玩。
51.
50.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
51.
52.我们必须勤查字典的好习惯。
53.
52.家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
53.
54.在森林里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
55.
54.今天，我的作业基本上全做完了。
55.
综合改错。
（在原句上修改）
1．搏学多オ的科研人员同心胁力，不断研制出新的产品，丰富和提高了我们的生活水平。
我决心从现在今天起好好学习。
为了开拓知识面，我订阅了“中国科普报”“少年文艺”等报纸。
博学多オ的科研人员同心协力，不断研制出新的产品，丰富和（去掉）提高了我们的生活水平。
我决心从现在今天（去掉）起好好学习。
为了拓宽知识面，我订阅了“中国科普报”“少年文艺”（去掉）等报纸。
2．张一力同学参加体育锻炼很克苦，经长受到老师的夸耀。
在总结表彰大会上，他被评为《体育标兵》称号。
老师鼓舞他说，你因该陆续努力，争取获得更大的进步。
张一力同学参加体育锻炼很刻苦，经常受到老师的夸赞。
在总结表彰大会上，他被评为“体育标兵”称号。
老师鼓励他说，你应该继续努力，争取获得（去掉）更大的进步。
你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？
（改为陈述句）
解狐不是你的仇人吗？
（改为陈述句）
因为解狐去世，所以祁黄羊不得不推荐自己的儿子。
（改为肯定句）
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
（改为陈述句）
现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
（改为陈述句）
哪个母亲不是这样过来的？
（换种说法，意思不变）
我怎么能是最弱小的呢？
（改为陈述句）
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？
（改为陈述句）
难道每个人不要保护比自己弱小的人吗？
（改为陈述句）
自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。
（换一种说法，保持句意不变）
祁午不是你的儿子吗？
你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？
（换种说法，保持句意不变）
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
（改成陈述句，保持句意不变）
事关国家安危，我能不慎重吗？
（改为双重否定句）
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！
（改为反问句）
这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
（改为陈述句）
像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
（把反问句改为陈述句）
小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
（把反问句改为陈述句）
。
遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
（把反问句改为陈述句）
“桂林山水”真是人间仙境啊！
（把下列句子改为反问句）
小学生要遵守课堂纪律。
（把下列句子改为反问句）
乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
（把下列句子改为反问句）
难道我忍心让他一个人去吗？
（改为陈述句）
这只鸟是国家一级保护动物，我们不能伤害它。
（换种说法，保持意思不变）
森林不就是一座大水库吗？
（改为陈述句）
这下面都有自来水管，不需要浇水。
（改为反问句）
森林是人类的朋友，建设“四化”离不开它。
（改为反问句）
黄河滚滚，那万马奔腾、浊浪排空的气势真是令人胆战心惊。
（改为反问句）
瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
（改为陈述句）
哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢？
（换种说法，保持意思不变）
难道人类与太阳的关系不密切吗？
（换种说法，保持意思不变）
一棵树就是一座绿色工厂。
（改成反问句）
这里的工作很重要，我不能离开。
（改为反问句）
（三）关联词合并
燕子外形娇美。
燕子飞行的姿势很优美。
燕子外形娇美，飞行的姿势很优美。
我收了人家的鱼。
我要照人家的意思办事。
我收了人家的鱼，要照人家的意思办事。
竺可桢爷爷听到了孩子们报告杏花开放的消息。
竺可桢爷爷很高兴。
薄薄的鸡蛋売能承受这么大的压为。
薄薄的鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
你亲眼看到天鹅破冰的情景。
你永远也忘不了。
。
非典是一种传染性较强的疾病。
我们有信心有能力战胜它。
我们在生活中能将心比心。
我们会对老人生出一份尊重和关爱。
明天下雨。
秋游按期举行。
这首诗太美了。
人们陶醉了。
上班前她就感到身体不适。
她还是坚持在科室里忙碌着。
叶欣匆匆地离开了人间。
叶欣留给人们的是水恒的微笑。
你已下决心改正错误。
你要拿出实际行动来。
樟树四季常青，夏天是那么蓬蓬勃勃。
樟树四季常青，冬天也是那么蓬蓬勃勃。
。
我们走到天涯海角。
我们不会忘记恩师的教诲。
（四）扩句
燕子掠过湖面。
春天，我们去郊游。
燕子在天空中掠过。
松林疏疏朗朗。
天空中挂着明月。
我望着母亲的脸。
那是一座桥。
花儿散发着清香。
微风吹拂着柳树。
那是一座城市。
树冠像伞。
。
的风筝地飞上了天空。
（把句子写具体）
同学们捡起废纸。
老羚羊坠入了山涧。
（扩句）
小麻雀拍打着翅膀。
（把句子写具体）
春雨下着。
（把句子写具体）
树冠像大伞。
（扩写，使句子更具体）
礼花绽放。
（把句子写具体）
的父亲在旁边地看书。
（把句子写具体）
喜鹊落在肩膀上。
（扩句）
小鸟飞到空中。
（扩句）
风吹过来。
（扩句）
汽车在公路上奔驰。
（扩句）
太阳光照射着树林。
（扩句）
孩子的风筝飞上了天空。
（把句子写具体）
（五）缩句
上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。
（缩句）
抗震救灾中不怕危险抢救群众的解放军官兵是真正的英雄。
（缩句）
敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
（缩句）
灾区的人们眼里闪着激动的泪花。
（缩句）
我家门前的池塘里有许多游来游去的鱼。
（缩句）
我的眼前总浮现出明明天使般的笑脸。
（缩句）
这儿是法国著名的葡萄产区。
（缩句）
红领巾的目光最后落到了我旁边那位解放军叔叔身上。
（缩句）
我轻轻地拉起她那稚嫩的小手。
（缩句
原来这儿是一个无人看管的葡萄园。
（缩句）
我现在开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。
（缩句）
（六）把、被字句
许多园主把摘下来的葡萄提到路边卖。
（改为“被”字句）
萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
（改为“被”字句和“把”字句）
“被”字句：
“把”字句：
球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。
（改为“被”字句）
叶欣密切关注着每一个患者的病情。
（改为“被”字句）
七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
（把下列句子改为“被”字句）
厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
（把下列句子改为“被”字句）
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
（把下列句子改为“把”字句）
。
母亲紧紧搂住我。
（把下列句子改为“把”字句）
老天鹅沉重的一击震得冰面颜动起来。
（改为“把”字句和“被”字句）
竺爷爷通过常年的观察掌握了气候变化的规律。
（改为“把”字句和“被”字句）
竺爷爷通过常年的观察把气候变化的规律掌握了。
妈妈洗好了衣服。
（改为“把”字句和“被”字句）
浪花卷走了人们的思念。
（改为“把”字句和“被”字句）
浪花把人们的思念卷走了。
小熊丹丹终于找到了藏在树林里的蜂果。
竺可桢爷爷把第一朵盛开的杏花捧在手里。
（改为“被”字句）
。
叶欣的事迹感动了所有在场的人们。
（改为“被”字句）
所有在场的人们被叶欣的事迹感动了。
高铁的速度快极了，____________________。
（把句子补充完整）
夏天天气真热，________________________。
奶奶的心情很沉重，____________________。
___________鲜花散发出________香味。
（补充完整）
根据提示，把下面的内容补充完整。
（至少写三处景物）
我们来到了小树林，只见________________________________________________________________
读读下面的句子，试着用带点的词语写一句话。
你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
（用加点的词语写句子）
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。
（用加点的词语写一句话）
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。
（用关联词语写一句话）
这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
（用带点的词语仿写句子）
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
（用带点的词语造句）
他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。
（用带点词语造句）
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
（用带点的词语说一句话）
子明恍然大悟地说：
“老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。
”（用带点的词语说一句话）
尽管喜鹊的嗓音并不出众，听到它的叫声人们仍倍感亲切（用带点的词语说一句话）
森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接地刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。
（用带点的词语说一句话）
我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。
无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。
根据“自然”的不同意思造句。
（1）理所当然。
（2）不造作、不勉强、不呆板。
按“骄做”的不同意义造句。
骄傲（自以为了不起）。
骄傲（自豪）。
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