九年级语文上册摸底测试试题.docx

1、九年级语文上册摸底测试试题九年级语文上册摸底测试试题 （全卷满分120分，考试时间120分钟，所有试题均做在答题卡上）一、选择题（每题2分，共20分） 1下列词语书写无误的一项是 A恼羞成怒 黎民百姓 烩炙人口 遮天敝日 B. 狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 顾名思义 C化为乌有 出奇不意 怀古伤今 洁白无暇 D涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 磬竹难书2.下列句子的横线上应填入的词语，最恰当的一项是四川省举办首次汽车大赛， 了省体育赛事的一项空白。他一向 ，大事小事，从来都一个人说了算，谁稍有异议，便摆出“家长”的面孔训人。昔日塔里木盆地丰富的水系 着万顷绿地。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓

2、。他正向古代典籍钻探，有如向地壳 宝藏。A. 弥补 作威作福 滋养 寻求 B. 弥补 有恃无恐 滋润 寻找 C. 填补 专横跋扈 滋润 寻求 D. 填补 狐假虎威 滋养 寻找3.下面句子中加点的成语使用正确的一项是 A. 伏羲旅游节期间，天水市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 B. 看了火箭队与活塞队的精彩比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星 姚明的突出表现。 C. 国庆期间，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美景所陶 醉。 D. 金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒有乘机横行，这对各国来说真是祸不 单行啊！4.下列各句中没有语病的一项是 A. 虽然住进了医院，但

3、程老师无时不刻不惦记着班上的同学。 B. 语言简明是衡量一篇说明文优劣的重要条件。 C. 难道只有学习成绩好的学生才不能算是好学生吗? D. 新华字典所收的字大约有8千5百个左右。5. 下列句子的标点使用正确的一项是A 古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”，几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。 B 画面上的几个人华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。 C 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。D 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？6选出下列句子顺序排列最恰当的一项 周易的忧患意识，是中

4、华民族最具特色的一种人文精神。 作为中华民族的宝典，周易的思维术非常丰富。 它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、一致百虑思维和忧患思维。 周易是中国经学元素“六经”之一，并被汉书艺文志推为群经之 首。 这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感和使命感。 A. B. C. D. 7.选出语言得体的一项 A你荣幸地被我们聘为公司的顾问，我们感到非常高兴。 B我就谈这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 C我今天的报告非常重要，希望大家洗耳恭听。 D您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一 定会使您的居室蓬荜生辉。8.下列加点字的意思与今义相同的一项是 A

5、今亡亦死，举大计亦死 B遂用猖蹶 C寡人欲以五百里之地易安陵 D辍耕之垄上9下列句中没有通假字的一项是 A将军身被坚执锐 B以君为长者，故不错意也 C安陵君不听寡人，何也 D欲信大义于天下10.选出对下面这首词理解有误的一项 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看也是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B上片描写的是作者曾经经历过而今天已失

6、去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些内容表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。 C由下片描写的内容可以看出，作者辛弃疾人生的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名。 D“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情，揭示了理想与现实的尖锐对立，“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。 2、名著阅读（5分，每空1分）11.水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇 体小说，它表现的是“ ”的主题。在众多下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物是 ，能反映他这一性格特点的典型事件如 、 。三、现代文阅读（10

7、分） 雪 梨 的 滋 味 林清玄不知道为什么，所有的水果里，我最喜欢的是梨；梨不管在什么时间，总是给我一种凄清的感觉。我住处附近的通化街，有一条卖水果的街，走过去，在水银灯下，梨总是洁白地从摊位中跳脱出来，好像不是属于摊子里的水果。总是记得我第一次吃水梨的情况。在乡下长大的孩子，水果四季不缺，可是像水梨和苹果却无缘会面，只在梦里出现。我第一次吃水梨是在一位亲戚家里，亲戚刚从外国回来，带回一箱名贵的水梨，一再强调它是多么不易地横越千山万水来的。我抱着水梨就坐在客厅的角落吃了起来，因为觉得是那么珍贵的水果，就一口口细细地咀嚼着，没想到吃不到一半，水梨就变黄了，我站起来，告诉亲戚：“这水梨坏了。”亲

8、戚虽一再强调，梨削了一定要一口气吃完，否则就会变黄的；但是不管他说什么，我总不肯再吃，即便水梨的滋味是那么鲜美。我的倔强把大人都弄得很尴尬，最后亲戚笑着说：“这孩子还是第一次吃梨呢！”后来我才知道，梨的变黄是因为氧化作用，私心里对大人们感到歉意，却也来不及补救了。从此我一看到梨，就想起童年吃梨时令人脸红的往事，也从此特别喜欢吃梨，好像在为着补偿什么。在我的家乡，有一个旧俗，就是梨不能分切来吃，因为把梨切开，在乡人的观念里认为这样是要“分离”的象征。我们家有五个孩子，常常望着一两个梨兴叹，兄弟们让来让去，那梨最后总是到了我的手里，妈妈的理由很简单：因为我身体弱，又特别爱吃水梨。 直到家里的经济好

9、转，台湾也自己出产水梨，那时我在外地求学，每到秋天，我开学要到学校去，妈妈一定会在我的行囊里悄悄塞几个水梨，让我在客运车上吃。我虽能体会到妈妈的爱，却不能深知梨的意义。直到我踏入社会，回家的日子经常匆匆，有时候夜半返家，清晨就要归城，妈妈也会分外起早，到市场买两个水梨，塞在我的口袋里。我坐在疾行的火车上，把水梨反复地摩挲着，舍不得吃，才知道一个小小的水梨，竟是代表了妈妈多少的爱意和思念，这些情绪在吃水梨时，就像梨汁一样，满溢了出来。记得爸爸说过一个故事，他们生在日本人盘踞的时代，他读小学的时候，日本老师常拿出烟台的苹果和天津的雪梨给他们看，说哪一天打倒中国，他们就可以在山东吃大苹果，在天津吃天

10、下第一的雪梨。爸爸对梨的记忆因此有一些伤感，他每逢吃梨就对我们说一次这个故事，梨在这时很不单纯，它有了国仇家恨的滋味。日本人为了吃上好的苹果和梨，竟用武士刀屠杀了数千万中国同胞。有一次，我和妻子到香港，正是天津雪梨盛产的季节，很多梨销到香港，香港卖水果的摊子有供应“雪梨汁”的，一杯五元港币。在我寄住的旅馆楼下正好有一家卖雪梨汁的水果店，我们每天出门前，就站在人车喧闹的尖沙咀街边喝雪梨汁；雪梨汁的颜色是透明的，温凉如玉，清香不绝如缕，到现在我还无法用文字形容那样的滋味；因为在那透明的汁液里，我们总喝到了似断还未断的乡愁。 天下闻名的天津雪梨，表皮有点青绿，个头很大，用刀子一削，就露出晶莹如白雪的

11、肉来，梨汁便即刻随刀锋起落滴到地上。我想，这样洁白的梨，如果染了血，一定会显得格外殷红。我对妻子说起爸爸小学时代的故事，妻子说：“那些梨树下不知道溅了多少无辜的血呢！”可惜的只是，那些血早已埋在土里，并没有染在梨上，以至于后世的子孙，有许多已经对那些梨树下横飞的血肉失去了记忆。可叹的是，日本人恐怕还念念不忘天津雪梨的美味吧！水梨，现在是一种普通的水果，满街都在叫卖，我每回吃梨，就有种种滋味浮上心头；最强烈的滋味是日本人给的：他们曾在梨树下杀过我们的同胞，到现在还对着梨树喧嚷。满街过往的路客，谁想到吃梨有时还会让人伤感呢？12.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （2分） A小时候知道一

12、个小小的水梨，代表了妈妈多少的爱意和思念。 B“我”和妻子到香港喝“雪梨汁”时，喝到了似断还未断的乡愁。 C“我”喝到最强烈的雪梨滋味是日本人给的国恨家仇。 D本文通过写雪梨的滋味，表达了对日本人的仇恨。 13文章以“雪梨的滋味”为题，有何作用？（3分） 14.文中写爸爸讲雪梨故事一段是否离题？为什么？（2分） 15揣摩文章最后一段在内容和结构上起什么作用。（3分） 四、文言文阅读（ 35分 ）16. 古诗文积累（ 10分 ）（1）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠 望江南）（2）_，燕然未勒归无计。（范仲淹 渔家傲 秋思）（3）千嶂里，_。 （范仲淹 渔家傲 秋思） （4）_，西北望，射天狼。（苏

13、轼 江城子 密州出猎） （5）_，载不动许多愁。 （李清照 武陵春） （6） ，人迹板桥霜。（ 温庭筠 商山早行）（7）且壮士不死即已，死即举大名耳，_！（司马迁 陈涉世家） （8） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照 醉花阴）（9） ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅） （10）天下英雄谁敌手？曹刘， 。（辛弃疾南乡子 登 京口北固亭有怀） 文言文语段阅读 （一）（12分） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣

14、以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。17解释加点词语。（4分）（1）先帝不以臣卑鄙 （2）遂许先帝以驱驰 （3）深入不毛 （4）庶竭驽钝 18.下列各组加点的词，意义和用法完全相同的一项是 （2分）A. 高可二黍许 遂许先帝以驱驰 B. 今当远离，临表涕零 当奖率三军C. 中间力拉崩倒之声 奉命于危难之间D. 由是感激，遂许先帝以驱驰 故天将降大任于是人也19翻译文中画线句子。 （2分） 2

15、0正误判断（4分，打或）（1）“故临/崩/寄臣/以大事也”，对这句话朗读停顿的划分是正确的。 （ ）（2）古人说话时语序与今天略有不同。例如：“躬耕于南阳，苟全性命于乱世”， 我们今天可理解为“于南阳躬耕，苟全于乱世性命。” （ ）（3）“此诚危急存亡之秋”一句中，“秋”应理解为“时候”或“时刻”，作 者在此用了引申的说法。 （ ） （4）文中提到的“忠陛下”，指的是忠于皇帝（刘禅）。这儿的“忠”，发展 演变到今天，应理解为对祖国的忠诚，对人民的忠诚。 （ ） （二）（13分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

16、陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，

17、皆指目陈胜。21填空。(3分)陈涉世家选自 ，鲁迅赞誉它为“ ， ”。22解释加点词语。（2分）（1）上使外将兵 （2）或以为死 23.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是 (2分)A乃丹书帛曰：“陈胜王”。 B置人所罾鱼腹中C. 卒中往往语，皆指目陈胜 D狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”24对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是 (2分) 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 家祭无忘告乃翁 失败乃成功之母 A和相同，和相同。 B和相同，和相同。 C和不同，和相同。 D和相同，和不同。25对文意的叙说，错误的一项是 (2分) A朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发

18、的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。 B秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。 C陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竟被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。 D为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。26翻译句子。 (2分) 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎? 五、作文（50分） 27. 正餐有正餐精致的内容，小吃有小吃独特的

19、滋味；痛苦也许是刻骨的，心酸也许是涩涩的；有人说，人生若茶，有人以为，生活就是一杯白开水，平平淡淡才是真滋味不同的情景，不同的事物，不同的人来品尝，可能有千滋百味！ 请以“_的滋味”为题目写作。要求：自选文体（除诗歌外），不少于600字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。初2014级九年级上册摸底测试 语文试题（答题卡） （满分120分） 姓名 学号 成绩 一、选择题（共20分，每小题2分）12345678910二、名著阅读（5分，每空1分） 11. 三、现代文阅读（10分）12.（2分） 13（3分） 14.（2分） 15（3分） 四、文言文阅读 （35分） 16.古诗文积累（10分，每空1分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 文言文阅读(一) (12分)17.(4分)（1） （2） （3） （4） 18.(2分) 19.(2分) 20.(4分)（1） （2） （3） （4） (二) (13分) 21(3分) 22(2分)（1） （2） 23(2分) 24(2分) 25(2分) 26(2分) 五、作文 （50分）1000字