九年级语文上册摸底测试试题.docx
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九年级语文上册摸底测试试题
九年级语文上册摸底测试试题
（全卷满分120分，考试时间120
分钟，所有试题均做在答题卡上）
一、选择题（每题2分，共20分）
1．下列词语书写无误的一项是
A．恼羞成怒黎民百姓烩炙人口遮天敝日
B.狼狈不堪刻骨铭心无与伦比顾名思义
C．化为乌有出奇不意怀古伤今洁白无暇
D．涕泗横流一愁莫展面面相觑磬竹难书
2.下列句子的横线上应填入的词语，最恰当的一项是
①四川省举办首次汽车大赛，了省体育赛事的一项空白。
②他一向，大事小事，从来都一个人说了算，谁稍有异议，便摆出“家长”的面孔训人。
③昔日塔里木盆地丰富的水系着万顷绿地。
④那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳
宝藏。
A.弥补作威作福
滋养寻求B.弥补有恃无恐滋润寻找
C.填补专横跋扈滋润寻求D.填补狐假虎威滋养寻找
3.下面句子中加点的成语使用正确的一项是
A.伏羲旅游节期间，天水市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
B.看了火箭队与活塞队的精彩比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星
姚明的突出表现。
C.国庆期间，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美景所陶
醉。
D.金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒有乘机横行，这对各国来说真是祸不
单行啊！
4.下列各句中没有语病的一项是
A.虽然住进了医院，但程老师无时不刻不惦记着班上的同学。
B.语言简明是衡量一篇说明文优劣的重要条件。
C.难道只有学习成绩好的学生才不能算是好学生吗?
D.《新华字典》所收的字大约有8千5百个左右。
5.下列句子的标点使用正确的一项是
A．古语云：
“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”，几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B．画面上的几个人——华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
C．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？
是事物外表的迷人美丽？
还是出于自己直觉的驱使？
6．选出下列句子顺序排列最恰当的一项
①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。
②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面：
整体思维、通变思维、一致百虑思维和忧患思维。
④《周易》是中国经学元素“六经”之一，并被《汉书·艺文志》推为群经之
首。
⑤这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感和使命感。
A.④②③①⑤B.④②⑤①③C.③①②⑤④D.④①②⑤③
7.选出语言得体的一项
A．你荣幸地被我们聘为公司的顾问，我们感到非常高兴。
B．我就谈这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。
C．我今天的报告非常重要，希望大家洗耳恭听。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一
定会使您的居室蓬荜生辉。
8.下列加点字的意思与今义相同的一项是
A．今亡亦死，举大计亦死B．遂用猖蹶
C．寡人欲以五百里之地易安陵D．辍耕之垄上
9．下列句中没有通假字的一项是
A．将军身被坚执锐B．以君为长者，故不错意也
C．安陵君不听寡人，何也D．欲信大义于天下
10.选出对下面这首词理解有误的一项
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
A．这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看也是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。
B．上片描写的是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
这些内容表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。
C．由下片描写的内容可以看出，作者辛弃疾人生的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名。
D．“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情，揭示了理想与现实的尖锐对立，“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。
2、名著阅读（5分，每空1分）
11.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇体小说，它表现的是“”的主题。
在众多下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物是，能反映他这一性格特点的典型事件如
、。
三、现代文阅读（10分）
雪梨的滋味
林清玄
不知道为什么，所有的水果里，我最喜欢的是梨；梨不管在什么时间，总是给我一种凄清的感觉。
我住处附近的通化街，有一条卖水果的街，走过去，在水银灯下，梨总是洁白地从摊位中跳脱出来，好像不是属于摊子里的水果。
总是记得我第一次吃水梨的情况。
在乡下长大的孩子，水果四季不缺，可是像水梨和苹果却无缘会面，只在梦里出现。
我第一次吃水梨是在一位亲戚家里，亲戚刚从外国回来，带回一箱名贵的水梨，一再强调它是多么不易地横越千山万水来的。
我抱着水梨就坐在客厅的角落吃了起来，因为觉得是那么珍贵的水果，就一口口细细地咀嚼着，没想到吃不到一半，水梨就变黄了，我站起来，告诉亲戚：
“这水梨坏了。
”
亲戚虽一再强调，梨削了一定要一口气吃完，否则就会变黄的；但是不管他说什么，我总不肯再吃，即便水梨的滋味是那么鲜美。
我的倔强把大人都弄得很尴尬，最后亲戚笑着说：
“这孩子还是第一次吃梨呢！
”
后来我才知道，梨的变黄是因为氧化作用，私心里对大人们感到歉意，却也来不及补救了。
从此我一看到梨，就想起童年吃梨时令人脸红的往事，也从此特别喜欢吃梨，好像在为着补偿什么。
在我的家乡，有一个旧俗，就是梨不能分切来吃，因为把梨切开，在乡人的观念里认为这样是要“分离”的象征。
我们家有五个孩子，常常望着一两个
梨兴叹，兄弟们让来让去，那梨最后总是到了我的手里，妈妈的理由很简单：
因为我身体弱，又特别爱吃水梨。
直到家里的经济好转，台湾也自己出产水梨，那时我在外地求学，每到秋天，我开学要到学校去，妈妈一定会在我的行囊里悄悄塞几个水梨，让我在客运车上吃。
我虽能体会到妈妈的爱，却不能深知梨的意义。
直到我踏入社会，回家的日子经常匆匆，有时候夜半返家，清晨就要归城，妈妈也会分外起早，到市场买两个水梨，塞在我的口袋里。
我坐在疾行的火车上，把水梨反复地摩挲着，舍不得吃，才知道一个小小的水梨，竟是代表了妈妈多少的爱意和思念，这些情绪在吃水梨时，就像梨汁一样，满溢了出来。
记得爸爸说过一个故事，他们生在日本人盘踞的时代，他读小学的时候，日本老师常拿出烟台的苹果和天津的雪梨给他们看，说哪一天打倒中国，他们就可以在山东吃大苹果，在天津吃天下第一的雪梨。
爸爸对梨的记忆因此有一些伤感，他每逢吃梨就对我们说一次这个故事，梨在这时很不单纯，它有了国仇家恨的滋味。
日本人为了吃上好的苹果和梨，竟用武士刀屠杀了数千万中国同胞。
有一次，我和妻子到香港，正是天津雪梨盛产的季节，很多梨销到香港，香港卖水果的摊子有供应“雪梨汁”的，一杯五元港币。
在我寄住的旅馆楼下正好有一家卖雪梨汁的水果店，我们每天出门前，就站在人车喧闹的尖沙咀街边喝雪梨汁；雪梨汁的颜色是透明的，温凉如玉，清香不绝如缕，到现在我还无法用文字形容那样的滋味；因为在那透明的汁液里，我们总喝到了似断还未断的乡愁。
天下闻名的天津雪梨，表皮有点青绿，个头很大，用刀子一削，就露出晶莹如白雪的肉来，梨汁便即刻随刀锋起落滴到地上。
我想，这样洁白的梨，如果染了血，一定会显得格外殷红。
我对妻子说起爸爸小学时代的故事，妻子说：
“那些梨树下不知道溅了多少无辜的血呢！
”
可惜的只是，那些血早已埋在土里，并没有染在梨上，以至于后世的子孙，有许多已经对那些梨树下横飞的血肉失去了记忆。
可叹的是，日本人恐怕还念念不忘天津雪梨的美味吧！
水梨，现在是一种普通的水果，满街都在叫卖，我每回吃梨，就有种种滋味浮上心头；最强烈的滋味是日本人给的：
他们曾在梨树下杀过我们的同胞，到现在还对着梨树喧嚷。
满街过往的路客，谁想到吃梨有时还会让人伤感呢？
12.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（2分）
A．小时候知道一个小小的水梨，代表了妈妈多少的爱意和思念。
B．“我”和妻子到香港喝“雪梨汁”时，喝到了似断还未断的乡愁。
C．“我”喝到最强烈的雪梨滋味是日本人给的国恨家仇。
D．本文通过写雪梨的滋味，表达了对日本人的仇恨。
13．文章以“雪梨的滋味”为题，有何作用？
（3分）
14.文中写爸爸讲雪梨故事一段是否离题？
为什么？
（2分）
15．揣摩文章最后一段在内容和结构上起什么作用。
（3分）
四、文言文阅读（35分）
16.古诗文积累（10分）
（1）过尽千帆皆不是，________。
（温庭筠《望江南》）
（2）________，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲秋思》）
（3）千嶂里，________。
（范仲淹《渔家傲秋思》）
（4）________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）
（5）________，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（6），人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
（7）且壮士不死即已，死即举大名耳，____________！
（司马迁《陈涉世家》）
（8），帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
（9），只有香如故。
（陆游 《卜算子咏梅》）
（10）天下英雄谁敌手？
曹刘，。
（辛弃疾 《南乡子登
京口北固亭有怀》）
文言文语段阅读
（一）（12分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
17．解释加点词语。
（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙
（2）遂许先帝以驱驰
（3）深入不毛（4）庶竭驽钝
18.下列各组加点的词，意义和用法完全相同的一项是（2分）
A.高可二黍许 遂许先帝以驱驰
B.今当远离，临表涕零 当奖率三军
C.中间力拉崩倒之声 奉命于危难之间
D.由是感激，遂许先帝以驱驰 故天将降大任于是人也
19．翻译文中画线句子。
（2分）
20．正误判断（4分，打√或×）
（1）“故临/崩/寄臣/以大事也”，对这句话朗读停顿的划分是正确的。
（）
（2）古人说话时语序与今天略有不同。
例如：
“躬耕于南阳，苟全性命于乱世”，
我们今天可理解为“于南阳躬耕，苟全于乱世性命。
”（）
（3）“此诚危急存亡之秋”一句中，“秋”应理解为“时候”或“时刻”，作
者在此用了引申的说法。
（）
（4）文中提到的“忠陛下”，指的是忠于皇帝（刘禅）。
这儿的“忠”，发展
演变到今天，应理解为对祖国的忠诚，对人民的忠诚。
（）
（二）（13分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
21．填空。
（3分）
《陈涉世家》选自，鲁迅赞誉它为“，
”。
22．解释加点词语。
（2分）
（1）上使外将兵
（2）或以为死
23.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是（2分）
A．乃丹书帛曰：
“陈胜王”。
B．置人所罾鱼腹中
C.卒中往往语，皆指目陈胜D．狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王”
24．对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是（2分）
①陈胜、吴广乃谋曰②当立者乃公子扶苏
③家祭无忘告乃翁④失败乃成功之母
A．①和③相同，②和④相同。
B．①和②相同，③和④相同。
C．①和③不同，②和④相同。
D．①和②相同，③和④不同。
25．对文意的叙说，错误的一项是（2分）
A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。
B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。
陈胜、吴广都在砍头之列。
C．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。
但扶苏竟被他弟弟二世杀死了。
陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。
D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。
26．翻译句子。
（2分）
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?
五、作文（50分）
27.正餐有正餐精致的内容，小吃有小吃独特的滋味；痛苦也许是刻骨的，心酸也许是涩涩的；有人说，人生若茶，有人以为，生活就是一杯白开水，平平淡淡才是真滋味……不同的情景，不同的事物，不同的人来品尝，可能有千滋百味！
请以“________的滋味”为题目写作。
要求：
自选文体（除诗歌外），不少于600字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。
初2014级九年级上册摸底测试
语文试题（答题卡）（满分120分）
姓名学号成绩
一、选择题（共20分，每小题2分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、名著阅读（5分，每空1分）
11.
三、现代文阅读（10分）
12.（2分）
13．（3分）
14.（2分）
15．（3分）
四、文言文阅读（35分）
16.古诗文积累（10分，每空1分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（9）（10）
文言文阅读
（一）（12分）
17.（4分）
（1）
（2）
（3）（4）
18.（2分）
19.（2分）
20.（4分）
（1）
（2）（3）（4）
（二）（13分）
21．（3分）
22．（2分）
（1）
（2）
23．（2分）
24．（2分）
25．（2分）
26．（2分）
五、作文（50分）
1000字
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