初中化学第7讲空气氧气练习册.docx

1、初中化学第7讲空气氧气练习册第7讲空气氧气(分值：49分建议时间：50分钟)基础过关一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)1. (2016海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“x”代表的是()第1题图A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体2. (2016重庆A卷)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A. 1%B. 19%C. 25%D. 78%3. (2016江西)下列物质不属于空气污染物的是()A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 氮气 D. 可吸入颗粒物4. (2016百色)环境空气质量标准中的PM2.

2、5是指标，是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是()A. 用清洁能源代替化石燃料 B. 将生活垃圾焚烧处理C. 大力发展煤炭火力发电 D. 多开私家车出行5. 下列有关说法错误的是()A自然界中的氧气主要通过光合作用而产生B. 绿色植物的光合作用属于自然界中氧气的消耗C. 氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有一定的作用D. 缓慢氧化是不易被察觉的氧化反应6. (2016自贡)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是()A. 氧气是无色无味的无毒气体 B. 氧气可以燃烧C. 吸氧为人体呼

3、吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以支持燃烧7. 下列有关空气的说法不正确的是()A. 空气中只含氧气和氮气B. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C. 空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D. 酸雨的产生与空气污染有关8. (2016成都)下列装置都可用于测定空气里氧气的含量。a、b两物质的选择正确的是()第8题图A. a是铜、b是红磷 B. a是铜、b是木炭C. a是汞、b是红磷 D. a是汞、b是木炭9. (2016天津)下列说法中正确的是()A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D. 木炭伸

4、入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光10. 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是()11. (2016资阳)下列有关氧气实验的说法正确的是()A. 加热分解KClO3制氧气未加MnO2反应不发生B. 电解水实验产生氧气的电极为负极C. 收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质12. (2015贵阳)实验室用如图所示装置制取氧气。下列有关说法不正确的是()第12题图A. 试管中加入的药品是MnO2和H2O2B. 实验前应检查装置的气密性C. 待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D. 实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热二、实验探究题(本大题包括2小题，共14分)13. (2016深圳)(9分)如图是实验室常用的气体发生装置，请回答下列问题：第13题图(1)用KClO3和MnO2制取O2应选择_(填字母)装置，可用_法收集O2，可用_检验O2。(2)为节省药品欲回收MnO2，操作为溶解，_，洗涤，干燥，分离出的MnO2继续分解过氧化氢制O2，写出该反应的化学方程式_。(3)某同学欲快速制取大量O2，取少量KMnO4粉末与KClO3粉末共热，是否可行？说明理由：_。(4)用少量硫在O2中燃烧，火焰为_(填颜色)，生成物的名称是_，它是形成酸雨的主要原因。