四年级上册语文试题第四单元单元检测卷人教部编版 含答案 1.docx

1、四年级上册语文试题第四单元单元检测卷 人教部编版 含答案 1适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材四年级语文上册第四单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1请选择正确的字或读音。 窟窿_（lon ln） 冶_（y yi）炼地_（震 振） （泼 波）_水围_（wi wu）困 碎_（su si）块（塌 踏）_陷 （燃 然）_烧2用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。 天气预报说今天有雨，今天_下雨了。一天夜里，女娲_被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了他今天_也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！3写出近义词难过-_ 突然-_ 快乐-_ 4照样子写句子。许多人

2、被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 5看拼音，写词语。 nio shuwi knsu mnj rnq f_cnpihunfnhu悲_敬_铁_怒_6比一比，组词语。 焰_ 膝_ 抗_ 锁_滔_ 漆_ 杭_ 琐_7看图片，选择正确的神话故事名称。 _ A后羿射日 _ B嫦娥奔月 _ C女娲补天 _ D精卫填海8连一连。 隆隆的_ 巨人 照耀_ 斧头巍峨的_ 雷声 创造_ 大地辽阔的_ 花草树木 发生_ 宇宙茂盛的_ 大地 拿起_ 变化9我是拼音小能手z rnchung zohi nxi jing_y zhnglio kuj fs h_10按要求完成句子练

3、习。（1）累得 了 盘古 倒 下去（连词成句）（2）人类的老祖宗盘古真伟大。（改为感叹句）（3）盘古是伟大的英雄。（改为反问句）11加点字读音完全正确的一组是（ ）。A.慢条斯理（s） 骄兵必败（bi） B.项链（ln） 穷凶极恶（）C.惩恶扬善（chng） 遭遇（zo） D.深恶痛绝（） 驱赶（q）12看拼音写词语。jngpi jinding qngqi bicn wikng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）13翻译句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）溺而不返。14阅读下文，回答问题女娲造人 开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，

4、到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。 一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗? C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。 女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间

5、便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。 女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。 从此，人类世世代代繁衍生存下去。（1）联系上下文解释下列词语的意思。勃勃生气：_。疲劳不堪：_。（2）第三自然段漏缺一句话：“她劲头

6、十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你把它回归到原来的位置（ ） A.与之间B.与之间C.与之间D.与之间（3）依次填入文中A，B，C，D处关联词语，较恰当的一组是（ ） A.但如果所以无论B.但如果于是无论C.而且只要于是尽管D.而且只要所以尽管（4）对各段段意概括有误的一组是（ ） A.第一自然段写女娲感到孤独。B.第二自然段写女娲决定造人。C.第三自然段写女娲造人且为他们取名。D.第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。（5）判断下列理解本文的正误。这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。这篇神话运用奇妙的想象，科

7、学地解释了人类的起源。三、写作练习15写作书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书?以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。 写出自己阅读后的真实体会和感想，不少于400字。 【参考答案】1 lon；y；震；泼；wi；su；塌；燃 2 果然；突然（或忽然）；居然 3难受；忽然；愉快 4许多人被阻隔在大路上，许多人在路边上观看。她跑啊跑啊，终于在前面路口追上了他。 5 鸟兽；违抗；锁门；既然；屈服；惨；佩；环；愤；获 6 火焰；膝盖；抗战；锁头；滔滔；漆黑；杭州；琐事 7 D；A；B；C 8 雷声；大地；巨人；宇宙；大地；变化；花草树木；斧头 9滋润；创造；黑暗；下降；一丈；辽阔；肌

8、肤；似乎 10（1）盘古累得倒了下去。（2）人类的老祖宗盘古真伟大啊！（3）难道盘古不是伟大的英雄吗？11A12敬佩 坚定 请求 悲惨 违抗13（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。（2）溺水而死未能回来。14（1）形容自然界充满生命力，或社会生活活跃；形容非常疲乏,不能忍受（2）D（3）B（4）D（5）正确；正确；正确；错误三、写作练习15例文我爱读书读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起

9、来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道都在我心里流下了深深的痕迹，他们

10、都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。朝闻道，夕死可矣。连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。 读书是什么感觉？是美好的。【详解】作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.