部编人教版小学语文三年级下册第六单元检测卷5套含答案.docx

1、部编人教版小学语文三年级下册第六单元检测卷5套含答案小学语文三年级下册第六单元测试卷（一）一、拼音金沙滩。（11分）1.给加点字正确的读音画上“”。（3分）巅峰（din dn）盼望（pn pn）剃头（t d）飞溅（jin jn）凉爽（shung shung）受刑（qng xng）2.读拼音，写字词。（8分）zh gn b lng m gu dn xio（ ） （ ） （ ） （ ） tu mng tng fi zu lng yng r（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语大闯关。（9分）1.同音聚会。（6分）hu （ ）芦 （ ）涂 （ ）水 （ ）须jiao （ ）嫩 （ ）傲 （ ）通 （

2、 ）书wan （ ）筷 （ ）上 （ ）如 （ ）留2.词语理解展示台。（3分）（1）“他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。”这句话中“央求”这个词可以用近义词_或者_代替。（2）“熟”的意思有：A.食物烧煮到可吃的程度；B.植物的果实或种子长成；C.程度深；D.因常接触而知道得清楚；E.熟练，对某种工作精通而有经验。“我经常走这条路，所以很熟。”这句话中“熟”这个字的意思是_。三、句子咖啡屋。（20分）1.给下面的句子加上标点。（3分）（ ）我明白了（ ）我们的庆龄是个守信用的孩子（ ）（ ）妈妈望着庆齡笑了笑（ ）说（ ）

3、（ ）那你就留下来吧（ ）（ ）2.句子中加点的词语用得真好，你能用上加点的词来写一写吗？（4分）（1）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。_（2）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。_3.按要求写句子。（8分）（1）花开放了。（把句子写具体）_（2）她笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为被字句）_（3）我这个配角不但配不上他，而且老师没把我撤换，他也只好将就。（修改病句）_（4）请你照例子围绕一个事物写一写。例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满那么自由，那么透明，那么美丽。妈妈的手_4.日积月累。（5分）（1）见善则迁，_。

4、周易（2）_，是谓过矣。论语（3）_？_，善莫大焉。左传（4）改过不吝，_。苏轼四、课文观景台。（回忆课文内容填空）（9分）1.人影给溪水_了，钓竿上_一只红蜻蜓。忽然扑腾一声_碎了，草地上_着鱼儿和笑声。（4分）2.剃头大师中，“我”的表弟小沙因为_，所以他怕鬼、怕喝中药、怕剃头。肥皂泡一文的作者是_，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，代表作有_等。我不能失信一文讲的是_小时候守信的故事。（5分）五、口语交际场。（5分）据湖南都市频道报道，近日在一公交车上，一女子独占两个座位，不肯给旁边的老人让座。老人和女子发生冲突，女子态度十分嚣张，骂老人“老不死的”，还将老人推倒在座

5、位上。看了这则新闻，你肯定有些话想说。如果你是老人，你想说：_如果你是车上的乘客，你想说：_六、美文悦读屋。（16分）（一）课内阅读。（8分）我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷（飘荡 飘落），真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样（随意 随便）乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头

6、皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。1.用“”画去文中括号里不恰当的词。（2分）2.读读画线句子，想一想小沙为什么“连忙摸耳朵”。（2分）_3.“我”给小沙剪的头发是什么样子的？请你用“ ”在文中画出来。（2分）4.“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。”这一句运用了什么修辞手法？请你用这种修辞再写一句话。（2分）_（二）课外阅读。（8分）我必须去星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目。李丹准备完

7、毕，刚要出门，电话铃响起来了。“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点儿出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”李丹问：“什么事这么急？”“我得到了两张马戏表演的门票，下午两点开演。你不是想看马戏，昐了好多天了吗？”是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是李丹犹豫了。“丹丹，时间快到了。你怎么了？”“爸爸，我和同学约好今天要去敬老院的。”“必须去吗？”爸爸问。李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你

8、不能对老人、对同学失信。”1.从文中找出下列词语的反义词。（2分）凶恶（ ） 守信（ ）2.李丹为什么没去看马戏，而去了敬老院？在文中找出相关句子用“ ”画出来。（2分）3.根据短文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）李丹为了不失信于人没有去看马戏。 （ ）（2）李丹其实不喜欢看马戏。 （ ）（3）爸爸夸赞李丹做得对。 （ ）4.这篇短文表现了李丹具有_的好品质。（1分）七、习作加油站。（30分）你周围是不是有很多有特点的人？如“爱管闲事的奶奶、我班的搞笑大王、幽默的语文老师”等。请你选一个人写一写，用上表示人物特点的词语，注意抓住人物的特点来写，语言要具体，生动形象。小学语文

9、三年级下册第六单元测试卷（二）一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）A.旭日（x） 岛屿（y） 习惯（gun） 叠花篮（di）B.受刑（xng） 否则（f） 瞭望（lio） 山巅（din）C.巡航（xn） 缆绳（ln） 铁锚（mo） 歉意（pin）D.盼望（pn） 和弄（hu） 脆薄（bo） 剃头（t）二、读句子，根据拼音写字词。（9分） bio d f ch shung1.为了到现场观看女排比赛，（ ）（ ）愿意（ ）（ ）（ ） bi（ ）的价钱来换取我手中的门票。 lng zi fn2.我在（ ）（ ）上吹泡泡，调皮的小妹用扇子一扇，那一个个大球（ ） li tu mng j

10、io run yu（ ）成几个（ ）（ ）的（ ）（ ）的小球，轻悠悠地（ ） yu yng zhe飞（ ）高，我们（ ）（ ）头久久地凝望，直到它们消失不见三、词语积累与运用。（11分）1.用“”画去括号里不正确的字。（4分）钓（竿 杆） 扑（滕 腾） （拔 拨）动 （染 柒）色木（婉 碗） 形（式 或） 戏（要 耍） （粮 浪）花2.按查字典的要求填空。（7分）“爽”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_，书写时，第三笔是_。“爽”在字典里的解释有：清凉，清洁；痛快，率直；不合，违背；舒适，畅快。给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（1）说好今天一起去少年宫的，可张亮又爽约了。

11、（ ）（2）一阵微风过后，我感到无比凉爽。 （ ）（3）邻居张阿姨的性格十分豪爽。 （ ）（4）俗话说得好，人逢喜事精神爽。 （ ）四、按要求完成句子练习。（6分）1.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌还围在一起跳舞。（照样子，仿写句子）妈妈生气极了，_2.是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。联系全文，我知道“一个个斗笠”指的是_，读着这句诗，我仿佛看到了这样的画面：_3.小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。“摆布”在这里的意思是（A.布置，安排 B.操纵，支配）。我能用“摆布”另写一句话：_五、课文综合回顾。（6分）1.我们要善于学习他人的优点，及时认识并改正自己的缺点，这正如周

12、易中所说：“_，_。”对待自己的过错，我们要像苏轼所说的那样：“_，_。”如果有了过错却不改正，那就成了真正的过错了，论语曾这样告诫我们：“_，_。”2.童年是快乐的。童年的水墨画为我们撷取了三组儿童生活画面_、_和_，让我们感受到儿童生活的自在和快乐；冰心奶奶在肥皂泡一文中为我们细致描摹了儿时做肥皂水_泡泡_泡泡_泡泡的过程，让我们也感受到了游戏的快乐。六、生活中的语文。（5分）认真观察右面的图片，说说你的感受和看法。_阅读理解七、课内阅读。（14分）剃头大师（节选）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。“

13、嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。1.选文中的“剃头大师”指的是_，之所以有这样的称呼是_。（3分）2.“我”给小沙剃头的结果是什么？用“_”画出相关语句。（2分）3.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）“我好像有剃

14、头的天分”中“好像”一词写出了“我”对自己剃头手艺的信心满满。 （ ）（2）语段中“这儿一剪刀，那儿一剪刀”写出了“我”剃头时的细心认真。 （ ）（3）“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”一句运用了比喻的修辞手法，衬托了“我”剃头的糟糕结果。 （ ）4.考查语文要素联系上下文，说说你对画“ ”句子的理解。（3分）_5.经历了这次剃头后，你觉得小沙再剃头时，会选择找谁呢？说说你的理由。（3分）_八、课外阅读。（16分）童年的回忆（节选）小时候，我就感到有同情动物的必要。为此，在母亲与我互道晚安之后，我暗地里还为所有生物祈祷。放假期间，我可以到邻居马车夫家去。他的褐马已经老了，而且相当瘦，

15、不应老是驾车。由于我一直为当一个马车夫的激情所吸引，就用鞭子不停地驱赶马往前走。尽管我知道，褐马已经累了，但扬鞭催马的自豪感迷惑了我。马车夫允许“不扫我的兴”。但是，当我们回家后，我在卸套时注意到了乘车奔驰时看不到的东西马的腹部成了什么样子，我的兴致一下子没有了，我看着它那疲惫的双眼，默默地请求它的原谅，但这又有什么用呢？有两次，我和其他小孩子一块儿去钓鱼。后来，由于厌恶和害怕虐待鱼饵和撕裂上钩之鱼的嘴，我不再去钓鱼了。我甚至有了阻止别人钓鱼的勇气。正是从这种震撼我的心灵并经常使我惭愧的经历中，我逐渐形成了不可动摇的信念；只有在不可避免的条件下，我们才可以给其他生命带来死亡和痛苦。我决心始终保

16、持敏感和同情，也不害怕多愁善感的责备。1.选文主要讲述了“我”_和_两件事，表达了_之情。（3分）2.结合选文第二自然段，说一说，为什么“我的兴致一下子没有了”？（3分）_3.选文第二自然段中画“_”的句子的意思是_，从中可以体会到“我”_之情。（3分）4.结合选文第三自然段，用自己的话说说为什么“我不再去钓鱼了”？（3分）_5.考查语文要素结合生活实际，说说你对“只有在不可避免的条件下，我们才可以给其他生命带来死亡和痛苦”的理解。（4分）_习作表达九、（名校期末真题）据要求完成习作。（30分）在你的生活中有各种各样的人。比如爱读书的爸爸、爱唠叨的妈妈、认真负责的老师、奔波在大街小巷的外卖小哥

17、、快递小哥这次习作，请你选择一个人来写一写。要通过一两件具体的事例把他（她）的特点写出来，语句要通顺，字体要工整，题目自拟，300字左右。小学语文三年级下册第六单元测试卷（三）第一部分：积累运用一、读拼音，写词语。chuli hlu qng shung fizo surn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会选择一个正确的答案，并把序号写在题目后面的“（）”里。1.下列词语中带点字读音错误的是（）A.染绿（rn） B.脆薄（b） C.道歉（qin） D.山巅（din）2.“剃头大师”四个字在新华字典中排在最前面的是（）A.剃 B.头 C.大 D.师3.下列词语书写完全正确的一组是（）A

18、.戏耍欢迎透明 B.蘑菇央求骄软C.扑腾钓杆双倍 D.飞越痛苦分烈4.下列与“箪”字的读音相近的一项是（）A.竹 B.惮 C.甲 D.笔5.“恻隐”的“恻”可能与下列（）项有关。A.方向 B.心情 C.身体 D.钱财6.“背”字在不同的词语中有不同的含义，下列词义依次排序正确的是（）躯干的一部分某些物体的反面或后部离开违反，违背背井离乡虎背熊腰墨透纸背背信弃义A. B. C. D.7.对下列加点词语的意思判断正确的一项是（）老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。人们都用奇怪的眼神看着她。目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。张爷爷希望他儿子早日归来。A.句中的加点词意思相同，句中

19、的加点词意思不同。B.句中的加点词意思不同，句中的加点词意思相同。C.句中的加点词、句中的加点词意思都相同。D.句中的加点词、句中的加点词意思都不同。8.选出下列句子运用的修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问（1）山溪像绿玉带一样平静。（）（2）难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？（）（3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（）（4）小鸟在林子里快乐地唱着歌。（）9.下列句子中没有语病的一项是（）A.受到老师的批评，脸上露出了难过的神情。B.奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。C.我十分尤其喜欢的食物是烧肉粽。D.父母不能忘记我的恩情。三、我会根据课本

20、内容完成练习。1.我会读一读，判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）繁星春水和寄小读者都是冰心写的。（）（2）“见善则迁，有过则改”出自论语。（）（3）“我”帮小沙剃了个和电灯泡一样的光头，他都没怪“我”，所以“我”觉得世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了。（）（4）“改过不吝，从善如流”告诉我们不要吝惜给别人改过自新的机会。（）2.我会背一背，写一写。（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，_。（2）左传告诉我们“_？_，善莫大焉”。（3）你会用论语中的“_，_”来劝告做错事不但不承认错误还继续犯错的同学。四、我会运用。1.肥皂泡中轻清脆丽的小球还有哪些去处呢？请你想一想并写下来。_2.我们已经学了围绕一个意思写一段话。请你以下面的句子为开头写一写。（1）操场上真热闹。_（2）今天真热。_