社会学考试习题一.docx

1、社会学考试习题一习题 1一、单项选择题 （在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号 码填在题干的括号内。每小题 1 分，共 10分）1、 帕森斯的学生K?默顿创立了（）A.交换理论B.冲突理论C.中程理论D.宏观理论2、 个人社会化过程就是 （）向社会人转变的过程。A.机械人B.生物人C动物人D.非社会人3、 年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是 （）A.正向社会化B.负向社会化C.非社会化D.特殊社会化4、 阶级产生的根源是（）A、社会经济B、剥削压迫C、私有制D、社会不平等5、 由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的（）A、理解角色B、领悟角色C、期望角色D、角色集6、 在孔德

2、之前，（）创造了 “社会物理学 ”这一名词。A、孟德斯鸠B、伏尔泰C、圣西门D、卢梭7、 社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。这种观点属于（）A、功能主义B、社会唯实论C、冲突理论D、社会唯名论8、由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是()A 核心家庭 B 主干家庭C 联合家庭 D 断代家庭9、 在社会互动中，行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为 ()A.合作B.交换C.竞争D.冲突10、 初级群体的规模一般在()A.210 人 B.220 人C.230 人 D.240 人二、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并 将正确答案的序号填入题干的括号

3、内。错选、多选、漏选均不得分。每小题 2 分，共 20 分 )1 、社会学创立和形成时期的代表有 ()A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.韦伯E.帕森斯2、下列说法哪些是正确的()A.凡人类有意无意地创造出来的东西都是文化B.文化不是天生的，而是后天学来的C.文化是社会全体成员共同享有的D.文化是社会遗产E.文化是共性和个性的统3、社会赖以存在和发展的基本要素包括（）A、环境B、人口 C、文化D、劳动E、生产方式4、下列各项中哪些属于开 放的社会分层结构的特点（）A、 人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的B、 每个人自由发展的机会是平等的C 社会流动性大大增强了D、 消除了一切

4、人身依附关系和社会流动中的制度性障碍E、 地位的获得是以个人的才能与成就为条件的5、 个人社会化的结果包括（）A获得人格和自我B培养社会角色C满足情感需求D实现文化转移E完成世代交替6、 家庭在社会中发挥着重要的作用，家庭的主要功能有（）A.规范性行为功能B.经济生活功能C精神生活功能D.教育功能E抚养、赡 养功能7、 社会互动的理论包括（）A、马克思的社会交往理论 B、符号互动论C、拟剧论D、本土方法论E、社会交换论8、 社会角色扮演中的问题包括（）A、角色混淆B、角色紧张C、角色冲突D、角色失败E、角色丛9 、按群体形成的基本缘由，可以将群体划分为（）A、血缘群体B、地缘群体C、业缘群体D

5、、趣缘群体E、正式群体10、马克斯 .韦伯社会阶层划分的标准有（）A、财富B、权力C、声望D、职业E、社会经济生产方式三、名词解释 （每小题 3 分，共 15 分 ）1.社会化2.社会流动3.角色集4.初级群体5.社会现代化四、简答题 （本大题共 5 小题，每小题 4分，共 20分）1.简述初级社会关系的一般特点2.简要分析竞争与冲突的区别3.简要分析集体行为的形成条件。4.简述文化的一般特征。5.人文主义社会学五判断辨析题 （判断下列各题的正误，并指出理由。每小题 3 分，共 151.文化即文明。2.在家庭规模上，家庭小型化是世界家庭发展的趋势。3.文化中心主义认为每种文化都有存在的合理性，

6、文化无优劣之分。4.我国现阶段不存在社会分层。5.社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。六、论述题 （共 20 分 ）1你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？为什么？2如何理解社会互动？研究社会互动有哪些主要理论？3.论述社会化及其在人与社会相互关系中的作用。参考答案一、单项选择题 （在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号 码填在题干的括号内。每小题 1 分，共 10分）l、c ;2、b ;3、b ;4、c;5、d;6、c;7、d;8、b;9、c;10、b二、多项选择题 （在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并 将正确答案的序号填入题干的括号内。错选

7、、多选、漏选均不得分。每小题 2 分，共 20 分 ）labcd ； 2bcde ； 3abcde ； 4bcde ；5abcde ； 6abcde ； 7abcde ； 8abcd ； 9ab cd ； lOabc三、名词解释 （每小题 3 分，共 15 分 ）1.社会化：人接受社会文化和对社会的适应过程。即人作为 “自然人 ”或“生 物人”成长为社会人的全部过程。经过这过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。它包括内化、角色学习和获 得价值标准的统一过程2.社会流动：社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另 一种职业的转变。社会流动的程度

8、与社会分层体系封闭或开放的程度密切相 关。社会流动会引起社会结构的变化，大多数人流动的方向和频率反映着社会 变迁的方向。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。3.角色集：相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。包括两种情 况：多种角色集于一身，强调个人内在的角色关系；相互依存的一组角色，强 调的是人与人之间的关系。4.初级群体：直接群体、基本群体或首属群体。其成员相互熟悉、了解，以 感情为基础形成亲密关系。家庭是典型形式。5.社会现代化：社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自 我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。通过现代科学技 术、现代化、城市化和理性

9、化而实现。四、简答题 （本大题共 5 小题，每小题 4分，共 20分）1.简述初级社会关系的一般特点1成员有限。2直接的、经常的面对面的互动。3成员相互扮演多重角色，表现全部个性。4交往富于感情。5成员难以替代。6群体整合程度高。7群体控制常常是依靠非正式手段。2.简要分析竞争与冲突的区别首先，冲突的更为直接的目的是打败对方，它是直接以对方为攻击目标的 一种互动行为。其次，冲突的双方或各方，有直接的、公开的、面对面的接触，因此，它 是一种直接的反对关系。第三，冲突各方争夺的目标既有相同性也有不同性。 由于冲突各方往往在价值观念上有很大差距，因而，他们虽然在同一领域争 夺，但所要实现的目标各不相

10、同。最后，冲突在形式上比竞争要激烈得多。3.简要分析集体行为的形成条件集体行为就是指那些具有一定规模的、相对来说是自发的、无组织的群体 的思维、情感和行为方式。发生条件包括：环境、结构性压力、诱发因素、行 为动员、普遍情绪的产生或共同信念的形成、社会控制能力。4.简述文化的一般特征1超生理性和超个人性。后天习得，不能通过生理遗传。2复合性。任何一种文化都是多种文化要素复合在一起。3象征性。文化的意义超过文化现象所直接表现的范围，具有更为广泛的 意义。4传递性。会被他人模仿和利用，发生纵向和横向的传递过程。5变迁性。文化总是处于不断的变迁之中。5.人文主义社会学人文主义社会学是 19 世纪末至

11、20 世纪初，以 M. 韦伯为代表的在欧洲大陆 兴起的一种与实证主义相对立的主观主义社会学思潮。其在哲学思想上继承 I康德和J.G费希特关于意志高于理性的观点以及 A.叔本华、F.W.尼采的唯意志论， 在方法论上具有以下几个特征： *强调自然科学与社会科学的区别 ,反对把自然科 学方法运用于社会科学。认为自然科学是探寻自然界的一般规律，而社会科学 则是说明社会中的个别具体事物的联系 ,它具有不可重复性 ,也没有一般规律。 * 反对社会唯实论，主张社会唯名论。认为社会由个人组成，社会活动由个人行 动所决定，个人行动由个人动机、行为规范和价值关系决定。主张社会科学首 先要研究个人行为动机与社会规范

12、，反对实证主义社会学把社会生活看成是一 些无个性的社会事实或社会结构的相互作用。 * 认为社会学的研究方法应该着重 于分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系。五判断辨析题 （判断下列各题的正误，并指出理由。每小题 3 分，共 15 分）1.文化即文明错误。文明下是人类社会生活的进步状态。这种进步状态包括静态和动态 两个层面：从静态上看，它是人类社会创造的一切进步成果；从动态上看，它 是人类社会不断进化发展的过程。文化是人类社会生活的基本状态。它也包括 两个层面：从静态上看，它是人类在社会实践中创造的一切成果；从动态上 看，它是人类社会不断变化的过程。文明和文化的区别：第一，文明

13、和文化在 发生的先后顺序上，先有文化，后有文明。第二，文明是文化的结果和表现。 第三，文明是文化的积极方面。2.在家庭规模上，家庭小型化是世界家庭发展的趋势。正确。这是由现代化包括家庭现代化引起。如家庭现代包括人们的家庭观 念、家庭结构、家庭关系、家庭生活各方面的现代化。它主要应具备如下一些 特点：第一，婚姻自由的充分实现，性与爱趋向统一，爱情越来越成为婚姻的 基础。第二，家庭关系趋于简单化，家庭成为夫妻人格的共同体。第三，男女 平等。第四，家庭的各种社会性功能外移，越来越成为人们生活娱乐的共同 体。第五，社会对家庭的干预将减少。这些因素均引起了家庭规模的小型化。3.文化中心主义认为每种文化都

14、有存在的合理性，文化无优劣之分错误。这是文化相对主义的观点。4.我国现阶段不存在社会分层错误。我国现阶段存在着社会分层，经济发展导致产业、行业、职业构成 的变化；体制改革导致所有制成份的变化；社会分化加剧、不定性状态。5.社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件正确。没有经过社会化的人也就没有社会；没有社会化，社会及其文化就 不能保持其意志性，共同的社会目标也就不能实现；没有社会化，社会文化就 不能世代延续和发展。六、论述题 （共 20 分）1你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？为什么？1社会角色的确定：A.角色的确定，认同，证明一个人的实际身份地位、能力以及其他条件与 他所

15、承担的角色是一致的、等同的。B.实际生活中，通过社会交往，确定自己的角色。社会关系发生变动，重 新确定角色。C.角色确定不当包括：不能胜任、未能承担合适的，选择了不适当的。D.角色的有效性，及某种角色确定是否得到了工人。其获得是人们长期实 践的结果。2社会角色的表现：通过利用环境因素和个人的表演，反映所扮演角色的 权利义务及其行为规范和形象。A.布景和道具：需要的是真正的实物。B.衣着、仪表与言谈举止：C.台前台后的表现与社会角色表现上的配合。3社会角色的扮演过程：A.承担角色时，遇到他人或社会对角色的期望。B.在角色承担者对角色有所认识、了解，也就是角色领悟后，才能开始表 演。C.角色实践。

16、常常与角色领悟相一致。收到其他因素影响，偶尔会不一 致。人们常常作出角色建设，即创造性的表演角色。2如何理解社会互动？研究社会互动有哪些主要理论？社会互动的内涵：1社会互动，社会上个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间，通过 信息的传播而发生的相互依赖的社会交往活动。2社会互动必然发生在两个或两个以上的人之间。3只有发生了相互依赖性的行为才存在互动。4互动以信息传播为基础。5存在着间接互动。6互动在特定的情景下进行。不同时间、场合，具有不同的意义。7对互动双方及他们之间的关系产生影响，有可能对社会环境形成作用。社会学研究社会互动的主要理论：1符号互动论：符号，有意义的能代表其他事物的事物，是

17、传播信息的一种意愿标志。人们通过符号沟通进行社会互动和角色扮演。符号在互动过程中起中介作用。人的行为是有意义的。意义通过特定的符号表现出来。意义并非固定不变的。一方面，意义的确定有赖于互动的背景和情境，另一方面，意义在某种程度上是在互动过程中确立的。人们通过扮演他人角色，从他人的角度来解释其思想和意向，以此指导自己的行为。互动过程中，人们形成并修改自我概念。两个主要派别：布鲁诺，芝加哥学派，用人文科学的方法来研究互动。库 恩，衣阿华学派，用实证主义方法来研究互动结构。2参照群体理论：参照群体，个体在心理上所从属的群体。个体将参照群 体的价值和规范作为评价自身和他人的基准，作为自己的社会观和价值

18、观的依 据。参照团体理论反映了个人与群体互动的特殊方面。3戏剧理论：戈夫曼用戏剧分析的方法，从印象管理的角度来揭示人们社 会互动的特点。其理论是研究人们如何在别人心目中制造印象，又称印象管理 理论。4社会交换论：霍曼斯、布劳、埃默森。着眼于社会生活中相互交往的外 显行为，认为社会互动指的是人们之间交换酬赏和惩罚的过程。酬赏，个人在 与他人交往中所得到的收获，包括金钱、社会赞同、尊重和服从。最有价值的 是服从，即控制他人的权力。5角色理论：互动是角色之间的互动，有赖于人们扮演他人角色的能力。 同时，角色的形成和扮演也是在互动中完成的。6本土方法论：加芬克尔提出，常人常理方法学。研究人们在日常互动

19、中 如何建立和共同使用对现实的定义。社会互动是由形成人们正常交往基础的规 则所决定的。这些规则是理所当然、心照不宣的。如果违背了这些规则，互动 就不能顺利进行。3 论述社会化及其在人与社会相互关系中的作用1社会化，人接受社会文化和对社会的适应过程。即人作为 “自然人 ”或“生 物人”成长为社会人的全部过程。经过这过程，社会文化得以积累和延续，社会 结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。2它包括内化、角色学习和获得价值标准的统一过程。3社会化的新倾向：A.重视研究社会转型期的社会失序对于个体成长的影响。B.拓宽对个体概念的理解，认为个体既可以指个人，也可以指一个具有社 会意义的群体或社会单元。2从个人方面分析社会化在人与社会相互关系中的运用：A.社会化是个人得以适应社会、参与社会生活，在社会环境中独立生存的 必要前提。B.继续社会化是个人适应社会变迁所必经的途径。3从社会方面分析：社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提 条件。A.没有经过社会化的人也就没有社会。B.没有社会化，社会及其文化就不能保持其意志性，共同的社会目标也就 不能实现。C.没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展。