校园欺凌.docx

1、校园欺凌校园欺凌工作计划为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神，经我校研究，决定制定我校“校园欺凌”治理计划，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育（一）国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。、（二）主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。（三）通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。（四）专题讲座，邀请派出所、司法所、法院

2、或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。（五）召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度（一）及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；（二）政教处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明确相关人员 “校园欺凌” 处置的职责。三、加强预防，防患与未然（一）加强值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学至下午放学后）、重要场所（操场、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。（二）督促学校安保人员加强校园巡视。（三）在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提

3、高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。（四）加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报政教处。（五）要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。（六）向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。（七） 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。（八）充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。校园欺凌工作计划南河店镇中2018.3.中学校园欺凌事件应急方案为认真贯彻落实国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知要求，进一步做好学校安全整治工作

4、，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责： 治理学生欺凌工作委员会： 主 任：孙元东副主 任：曾鸣成 员：聂超俭 张长东 李华强 张定东 孙运通 马龙全体班主任职责：发生校园欺凌事件后，本组成员在主任的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调

5、动。3、向公安、医院、教育等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况。5、向上级部门请求救援事项。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施。 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组成员。 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师、保安，然后再报告安全领导小组成员。2、(情况危急且不受控制的情况下)组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察(迅速前往现场阻止)，与此同时，组长一方面迅速召集最近的教师(最

6、好是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，另一方面通知现场安全组组长前往现场。3、各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施暴者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。公安局或派出所“110”学校应急组各组组长向上级(教育局)报告情况，保持通讯联络畅

7、通。现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4、事故调查，善后处理。学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。学校应急组负责协助110调查事故发生经过。如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5、纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。校园欺凌事件应急预案南河店镇中2018.3.校园欺凌的

8、预防和处理制度为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知文件要求，预防校园欺凌事件发生，全面保护学生的身心健康，特制订校园欺凌的预防和处理制度、措施。一、提高认识，强化责任把校园欺凌的预防和处理作为学校的首要工作来抓，成立以校长为组长，分管副校长为副组长，其他领导为组员的校园欺凌预防和处理领导小组。建立长效的督查、问责、追究机制，教职工要充分认识校园欺凌事件的危害，明确自己在校园欺凌预防和处理中的职责。二、认真督查，严肃追责经常组织专人对此项工作进行认真督查，发现问题要及时采取妥当措施予以严肃处理；对在校园欺凌预防和处理工作中存在敷衍、问题不清、处置不当、影响恶劣等情况

9、，视其情节或所承担责任对相关责任人予以通报、追责问责。三、教育有力，监管到位班主任要充分利用主题班会和安全教育平台，加强对学生的纪律教育和法制教育，让学生自觉遵规守纪、知法守法。发挥领导带班、教师值班、保卫科和学生会的职能作用，加强对学生的全方位监管，要把问题解决在萌芽中，把矛盾化解在预防中。四、家校联合，防微杜渐班主任要经常与家长联系，及时了解学生的思想和心理状况，全面掌控班级学生的动向，对于发现的问题，要及时与家长沟通，采取妥当的措施化解矛盾、消除不稳定因素。五、启动预案，妥善处理若发生校园欺凌事件，要在第一时间启动校园欺凌事应急处置预案。班主任要在第一时间上报学校领导，并确认当事人的身体和精神状况，若遇到学生受伤，并及时拨打120或直接将学生送往医院；若学生身体没有大碍，班主任要稳定好当事人，初步了解事件的经过，并及时与家长取得联系。学校领导小组成员要及时到达现场，全面了解事件的来龙去脉，掌握好事件处理的主动权。秉着“客观、公正”的原则，以教育为主，对实施欺凌行为者进行说教，使其充分认识自己行为的危害性和应该承担的责任，为事件的妥善处理奠定好基础。校园欺凌事件工作制度南河店镇中2018.3.