高中新课程学分认定.docx

1、高中新课程学分认定高中新课程学分认定办法(试行)课程设置与学分分布：学习领域科目必修学分选修学分I选修学分学分学时学分学分学分学时语言与文学语文10180根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同基础（必修）上各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生有条件地按课程要求选择学习。学校根据当地社会、经济、科学、文化发展的需要和学生的兴趣及学校的特点，开若干选修模块供学生选择学习。英语10180数学数学10180人文与历史思想政治8144历史6108地理6108科学物理6108化学6108生物6108技术信息技术472通用技术472艺术艺术或美术、音乐6108体育与健

2、康体育与健康1198综合实践活动研究性学习活动15270社会实践610日社区服务23周高中毕业学分要求144学分2448学时1161944223966108模块学分认定申报表学号班次姓名性别学习领域科目模块学时修习时间200-20-学年第-学期 第-学段任课教师是否重修项目成绩（分数或等第）综合评定模块考试学分： 等第： 课堂表现作业质量平时测验考勤缺课时 节学生自评签名 年 月 日教师评语 签名 年 月 日获得学分必修 分选修（一） 分选修（二） 分教务处盖章年 月 日学校（盖章） 年 月 日模块学习过程表现评价表（教师评价）学号班次姓名性别学习领域科目模块学时项目评价标准等第得分考勤A、全

3、勤或病事假3节内。（20分-25分）缺课时 节B、病事假3-5节内，无故缺勤1节。（15分-19分）C、病事假6-8节内，无故缺勤2节。（10分-14分）D、病事假4周内，无故缺勤3节。（5分-9分）课堂表现A、学习积极主动，参与程度高。（20分-25分）B、学习积极性较高，回答问题较好。（15分-19分）C、学习积极一般，回答问题一般。（10分-14分）D、经常不遵守课堂纪律，经常不参加课堂活动。（5分-9分）作业质量A、全部完成作业，质量高。（20-25分）B、基本完成作业，质量较好。（15分-19分）C、有时完成作业，质量一般。（10分-14分）D、经常不完成作业，质量较差。（5分-9分

4、）平时测验A、成绩10080分。（20分-25分）B、成绩79-65分。（15分-19分）C、成绩6455分。（10分-14分）D、成绩55分以下。（5分-9分）总分等第分数 任课教师评语任课教师签名 年 月 日模块学习过程表现评价表（互评表）学号班次姓名性别学习领域科目模块学时项目评价标准等第得分考勤A、全勤或病事假3节内。（20分-25分）缺课时 节B、病事假3-5节内，无故缺勤1节。（15分-19分）C、病事假6-8节内，无故缺勤2节。（10分-14分）D、病事假4周内，无故缺勤3节。（5分-9分）课堂表现A、学习积极主动，参与程度高。（20分-25分）B、学习积极性较高，回答问题较好。

5、（15分-19分）C、学习积极一般，回答问题一般。（10分-14分）D、经常不遵守课堂纪律，经常不参加课堂活动。（5分-9分）作业质量A、全部完成作业，质量高。（20分-25分）B、基本完成作业，质量较好。（15分-19分）C、有时完成作业，质量一般。（10分-14分）D、经常不完成作业，质量较差。（5分-9分）平时测验A、成绩10080分。（20分-25分）B、成绩79-65分。（15分-19分）C、成绩6455分。（10分-14分）D、成绩55分以下。（5分-9分）总分等第分数 评价小组长评语评价小组长签名 年 月 日模块学习过程表现评价表（自评表）学号班次姓名性别学习领域科目模块学时项目

6、评价标准等第得分考勤A、全勤或病事假3节内。（20分-25分）缺课时 节B、病事假3-5节内，无故缺勤1节。（15分-19分）C、病事假6-8节内，无故缺勤2节。（10分-14分）D、病事假4周内，无故缺勤3节。（5分-9分）课堂表现A、学习积极主动，参与程度高。（20分-25分）B、学习积极性较高，回答问题较好。（15分-19分）C、学习积极一般，回答问题一般。（10分-14分）D、经常不遵守课堂纪律，经常不参加课堂活动。（5分-9分）作业质量A、全部完成作业，质量高。（20分-25分）B、基本完成作业，质量较好。（15分-19分）C、有时完成作业，质量一般。（10分-14分）D、经常不完成

7、作业，质量较差。（5分-9分）平时测验A、成绩10080分。（20分-25分）B、成绩79-65分。（15分-19分）C、成绩6455分。（10分-14分）D、成绩55分以下。（5分-9分）总评等第分数本人评语学生签字签名 年 月 日模块学分认定申报表学号班次姓名性别学习领域科目模块学时修习时间200-20-学年第-学期 第-学段任课教师是否重修项目成绩（分数或等第）综合评定模块考试学分： 等第： 课堂表现考勤缺课时 节学生自评签名 年 月 日教师评语 签名 年 月 日获得学分必修 分选修（一） 分选修（二） 分教务处盖章年 月 日学校（盖章） 年 月 日模块学习过程表现评价表（教师评价）学号

8、班次姓名性别学习领域科目模块学时项目评价标准等第得分考勤A、全勤或病事假3节内。（40分-50分）缺课时 节B、病事假3-5节内，无故缺勤1节。（30分-39分）C、病事假6-8节内，无故缺勤2节。（20分-29分）D、病事假4周内，无故缺勤3节。（10分-19分）课堂表现A、学习积极主动，参与程度高。（40分-50分）B、学习积极性较高，回答问题较好。（30分-39分）C、学习积极一般，回答问题一般。（20分-29分）D、经常不遵守课堂纪律，经常不参加课堂活动。（10分-19分）总分等第分数 任课教师评语任课教师签名 年 月 日模块学习过程表现评价表（互评表）学号班次姓名性别学习领域科目模块

9、学时项目评价标准等第得分考勤A、全勤或病事假3节内。（40分-50分）缺课时 节B、病事假3-5节内，无故缺勤1节。（30分-39分）C、病事假6-8节内，无故缺勤2节。（20分-29分）D、病事假4周内，无故缺勤3节。（10分-19分）课堂表现A、学习积极主动，参与程度高。（40分-50分）B、学习积极性较高，回答问题较好。（30分-39分）C、学习积极一般，回答问题一般。（20分-29分）D、经常不遵守课堂纪律，经常不参加课堂活动。（10分-19分）总分等第分数 评价小组长评语评价小组长签名 年 月 日模块学习过程表现评价表（自评表）学号班次姓名性别学习领域科目模块学时项目评价标准等第得分

10、考勤A、全勤或病事假3节内。（40分-50分）缺课时 节B、病事假3-5节内，无故缺勤1节。（30分-39分）C、病事假6-8节内，无故缺勤2节。（20分-29分）D、病事假4周内，无故缺勤3节。（10分-19分）课堂表现A、学习积极主动，参与程度高。（40分-50分）B、学习积极性较高，回答问题较好。（30分-39分）C、学习积极一般，回答问题一般。（20分-29分）D、经常不遵守课堂纪律，经常不参加课堂活动。（10分-19分）总评等第分数本人评语学生签字签名 年 月 日模块学习过程表现评价表（教师评价）学号班次姓名性别学习领域科目模块学时项目评价标准等第得分考勤A、全勤或病事假3节内。（2

11、0分-25分）缺课时 节B、病事假3-5节内，无故缺勤1节。（15分-19分）C、病事假6-8节内，无故缺勤2节。（10分-14分）D、病事假4周内，无故缺勤3节。（5分-9分）课堂表现A、学习积极主动，参与程度高。（20分-25分）B、学习积极性较高，回答问题较好。（15分-19分）C、学习积极一般，回答问题一般。（10分-14分）D、经常不遵守课堂纪律，经常不参加课堂活动。（5分-9分）作业质量A、全部完成作业，质量高。（20-25分）B、基本完成作业，质量较好。（15分-19分）C、有时完成作业，质量一般。（10分-14分）D、经常不完成作业，质量较差。（5分-9分）平时测验A、成绩10080分。（20分-25分）B、成绩79-65分。（15分-19分）C、成绩6455分。（10分-14分）D、成绩55分以下。（5分-9分）总分等第分数 任课教师评语任课教师签名 年 月 日