秋新新版苏教版二年级语文体育教案上册.docx

1、秋新新版苏教版二年级语文体育教案上册 二 年级教学计划学校： _ ；计划实施时间：_学年执教者： _ 学年教学目标知识技能学练体能发展情意表现能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯教材内容第一学期学时第二学期学时体育与健康知识体育与健康知识基础常识与室内活动10体育与健康知识基础常识与室内活动10田径类跑走和跑5+1跑的游戏5+1跳合作跳4+1跳跃与游戏6+1投

2、掷侧向投掷5+1实心球游戏4+1体操/韵舞/游戏类垫上运动儿童舞步4+14+1垫上滚翻集体舞7+17+1传统体育项目踢毽子4+1跳皮筋4+1跳短绳5+1体操棒游戏5+1呼啦圈游戏3+1低平衡木4+1攀爬7+1校本体育类毽球运动8毽球运动8学期考核项目合计68合计682014 2015学年水平一学段2年级第 一 学期教学计划学校： _ （小学用）执教者： _周次课次教学内容安排备注运动知识与动作技术体能练习一1走和跑：站立式起跑、加速跑柔韧练习2走和跑：双人(多人)走和跑速度练习3走和跑：较长距离走跑交替、自然地形走跑交替；游戏：小小交通员”灵敏练习4走和跑：定向走跑交替耐力练习二1跳跃：双人到

3、多人的“马兰开花”跳、双人小腿勾棒跳。 游戏：“开火车”。”跳跃练习2跳跃：双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式跳。游戏：“最佳拍档”灵敏练习3跳跃：跳过一定高度的绳或横放小垫子。跳跃练习4跳跃：骑羊角球多种形式跳跳竖立海绵垫三1投掷：持轻物侧向投掷屈膝跳竖立海绵垫，落地缓冲2投掷：侧向投掷小沙包；游戏：反弹比远屈膝跳竖立海绵垫，落地缓冲3投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。 游戏：看哪组掷过横绳的人多单脚跳练习4投掷：多种姿态投掷；游戏：“谁是发明大王”速度练习四1垫上滚动：单人直体滚动力量练习2垫上滚动：双人合作直体侧滚动灵敏性练习3垫上滚动：团身滚动；游戏：前后滚动传球跳跃练习4垫上滚动：团

4、身抱腿前后滚动；游戏：双脚夹球传递坐位体前屈练习五1攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。 游戏：爬行比快力量练习2攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱）。 游戏：过了障碍接力比赛反应速度练习3攀爬：爬上爬下多种障碍物、爬上爬下肋木或软梯。 游戏：比比谁爬得稳垫上柔韧练习4攀爬：攀爬联合器械的平梯。 游戏：看谁爬档多耐力练习六1队列队形：向左（右）看齐、报数集合柔韧练习2队列队形：向后转。舞步：踏点步、进退步。戏：30米接力跑速度练习3队列队形：跑步变便步。 舞步：跑跳步力量练习4根据音乐做出相关的舞步动作。 游戏：多种舞步的串联组合灵敏练习七122多种形式的前滚翻动作考核柔韧练习2游戏:

5、贴烧饼柔韧练习3平衡木上不同形式的走、站立的游戏跳跃练习4平衡木上爬行、转身和跳下灵敏练习八1单人持球前进、后退、转身；持球过障碍柔韧练习2双人牵手前进；双人换位前进；木上擂台赛灵敏练习3十字接力赛跳跃练习4舞步：踏点步、进退步、跺步协调性练习九1集体舞祖国、祖国多美丽跳跃练习2舞步：跑跳步、踵趾步、滑步；猜拳游戏舞上肢力量练习3舞蹈舞：猜拳游戏舞；游戏俯卧撑4舞步：小碎步、行进步；集体舞：儿童圆舞曲跳跃练习十1舞步：横跨步、跑跳步；集体舞：儿童圆舞曲柔韧练习2集体舞：儿童圆舞曲俯卧撑3游戏：打渔网速度练习4跳皮筋：定点跳皮筋的基本动作；游戏灵敏练习十一1跳皮筋：双脚连续跳皮筋；游戏：发射火箭

6、坐位体前屈练习2跳皮筋：在有节奏的儿歌中交替跳皮筋；游戏跳跃练习3跳皮筋：主题跳皮筋游戏；游戏：障碍跑速度练习4身体素质练习综合素质练习十二1棍棒操：第1-2节；游戏上肢力量练习2棍棒操：第3-4节；游戏跳跃练习3棍棒操：第5-6节；游戏灵敏性练习4棍棒操：完整棍棒操动作；游戏“棍棒”赶球柔韧练习十三1棍棒操规定动作或自我改编动作选择性考核速度练习2迎面接力赛力量练习3健康常识；游戏：头上传球比快灵敏练习4体健常识：眼保健操的作用；游戏：数蛤蟆柔韧练习十四1卫生常识：个人卫生习惯；游戏；传播种子柔韧练习2卫生常识：怎样预防沙眼；游戏；翻绳跳跃练习3安全常识：行路安全；游戏：棉花球灵敏练习4体健

7、常识；怎样防止肥胖；游戏：滚球击木柔韧练习十五1养生之道：面宜多擦、发宜多疏；猜人入座灵敏练习2卫生保健：膨化食品知多少；游戏快乐乒乓球跳跃练习3心理健康：选择坚强；游戏；碰球协调性练习4体健常识：奥运小学堂；游戏：手指奥运会柔韧练习十六1毽球知识简介速度练习2熟悉毽球力量练习3抛球乐灵敏练习4自抛自踢一次柔韧练习十七1毽球游戏柔韧练习2自抛自踢看谁踢得多跳跃练习3看谁踢得远灵敏练习4毽球踢多、逷远展示柔韧练习（小学、初中） 第一 单元教学计划学校： _；教学对象： 二 年级 班；学生：男 人；女 人；时间：_学年，第1 期；执教者： _ 单元教学目标知识技能学练体能发展情意表现知道走、跑练习

8、对锻炼身体的作用，及正确的走跑姿势的方法1、学会多种形式的走跑交替动作，能运用多种走和跑动作进行游戏活动，学会正确的走和跑呼吸方法2、通过练习，逐步养成走跑的正确姿势，发展走跑的基本活动能力乐于和同伴积极进行各种走和跑的练习，树立“我能跑的更快、我能坚持到底”的信心和勇气单元教材内容运动知识与技能体 能1、走跑交替的相关卫生知识2、变速、合作、自然地形、定向、定时的走跑等多种形式的走跑动作3、相关的走跑游戏柔韧、速度、力量、灵敏、耐力练习学时学时内容学时教学目标重、难点教与学组织措施体能练习内容11、走和跑：双人（多人）合作走和跑2、游戏：三人合作跑1、知道与同伴合作进行走跑交替练习方法2、能

9、做出双人（多人）拉手、绑腿等的跑走交替动作3、能分别与多名同伴完成练习，体验合作的乐趣难点：走和跑的节奏一致重点：与同伴走或跑的协作方法1、利用多种游戏进行步调一致的节奏练习2、讲解、示范合作走跑交替的动作方法，重点提示变化的方法3、注意场地的安全卫生柔韧练习21、游戏：“交通信号灯”2、各种形式的“追追拍拍”游戏1、知道“交通信号灯”游戏的方法及要求2、能按游戏要求作出正确的走和跑交替的方法3、活动中遵守规则，与同伴友好合作重点：走跑过渡自然难点：快速反应1、根据实际情况调整练习时间和活动范围2、提示学生根据各自体力情况。选择走跑交替的时机3、加强安全教育，避免冲撞速度练习31、走和跑：较长

10、距离走跑交替、自然地形走跑2、游戏：“小小交通员”（自选地形走跑）1、了解自然地形走跑交替练习的作用及方法2、能做到呼吸自然，动作协调3、练习中表现出不怕艰苦，顽强拼搏的意志品质难点：呼吸自然，动作协调不变形重点：较长距离的走跑交替要领1、原地踏步和慢跑交替的方法，按指令提示，学习正确的呼吸方法2、利用多种练习手段，加强学生好的心理品质的培养3、提醒学生集中思想，注意安全灵敏练习41、走和跑：定向走跑交替2、游戏：定向走跑交替游戏1、知道定向走跑的路线与目标2、能按规定的路线走跑，走跑交替轻松、持久3、引导学生发挥想象，创想出各种定向走跑的方法重点：学生会合理分配走跑交替过程的体力难点：走跑交

11、替轻松、持久1、预先在场地上画好走跑的路线2、场地小的学校可采用各种图形进行走跑交替练习3、走跑的距离、速度要逐渐加长、加快耐力练习51、走和跑：定时跑2、25米2往返跑1、知道什么叫定时跑和定时跑的动作方法2、能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持久3、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质难点：跑与呼吸的结合重点：跑的轻松、持久，呼吸有节奏1、做好充分的思想准备和身体准备2、根据学生体能差异，规定不同时间的跑3、提示学生注意跑的卫生，跑后要慢走，同时调整呼吸力量练习单元学习测试标准运动知识与技能学练等级体能发展等级情意表现与合作能力等级（小学、初中、高中） 第一 单元教学计划第 1 课时教案

12、教学对象：二年级 班；男生 人；女生 人；执教者：_； 年 月 日内容设计技能动作规格：1、走和跑：双人(多人)走和跑。2、游戏：三人合作跑。体能练习：柔韧练习：坐位体前屈（5次/3组）重点：与同伴走或跑的协作方法难点：走和跑的节奏一致教学目标知识技能学练体能发展情意表现知道与同伴合作进行走跑交替练习方法能做出双人（多人）拉手、绑腿等的跑走交替动作能分别与多名同伴完成练习，体验合作的乐趣过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度一、 感情导入、带动气氛组 织：成横队二、 合作探究、掌握技能组织：四列横队三、 伸展柔韧、放松身体教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一

13、些常规要求教师活动：1.指导学生练习双人（多人）拉手走和跑交替动作，启发学生可以变换同伴的数量、拉手的方式和站立的方向。2.讲解示范双人绑腿走跑交替的动作方法的同时，重点要提示相互之间的协调配合。组织：先进行双人绑脚慢走，再过渡到走、快走，最后进行慢跑。3.组织学生集体交流展示，鼓励学生互帮互助。4.提示学生相互关爱，并注意安全。教师活动： 提出练习内容，要求。学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法学生活动：1.学生按教师要求认真积极模仿练习：自由结合小组，自觉练习。2.仔细听讲要领，认真观看老师的动作示范，后进行完整的动作的练习。3.学生相互展示自己的练习成果，指出他人的不足与优点，积

14、极交流，共同进步。4.安全的进行练习，关心同伴。学生活动：1.集体完成练习内容。2.两人一组进行互帮互助的练习。3.以小组表演的形式提高积极性530512-3次1小中上小安全知识技能教育：1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况3.充分关注学生学情。练习密度预计平均心率所需场地器材：田径场30-35%110次/分课外锻炼作业：课后反思：通过本课的学习，学生知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法，并能做出双人绑腿、双人拉手的走跑交替动作，能分组与多名同伴合作完成走跑交替练习，体验合作的乐趣，在课堂上学生表现很好，教师重点提示学生在双人绑腿走时步调要一致，启发学生变换各种站立的方向，课堂效果较好

15、。（小学、初中、高中） 第一 单元教学计划第 2 课时教案教学对象：二年级 班；男生 人；女生 人；执教者：_； 年 月 日内容设计技能动作规格：1、游戏：“交通信号灯”2、各种形式的“追追拍拍”游戏体能练习：柔韧练习：坐位体前屈（5次/3组）重点：走跑过渡自然难点：快速反应教学目标知识技能学练体能发展情意表现知道“交通信号灯”游戏的方法及要求能按游戏要求作出正确的走和跑交替的方法活动中遵守规则，与同伴友好合作过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度一、 感情导入、带动气氛组 织：成横队二、 合作探究、掌握技能组织：四列横队三、 伸展柔韧、放松身体教师活动：教师自我介绍，与全班见

16、面。同时提出上体育课的一些常规要求教师活动：1.结合示范讲解游戏的方法、规则，要求“红灯”停，“绿灯”行。2.在场地上画标志线和插小旗标明走和跑的段落。3.组织进行各种方式的“追追拍拍”游戏，提示学生根据各自体力情况，选择走跑交替的时机。4.加强组织纪律和安全教育，提醒学生注意观察，机智躲闪，避免碰撞。5.根据实际情况调整练习时间和走跑的段落。教师活动： 提出练习内容，要求。学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法学生活动：1.观察老师的示范，知道游戏的方法、规则，了解游戏的重点。2.看清路线，在进行游戏时按正确路线走和跑。3.在老师的指导下，明确游戏内容和规则，注意体力的分配，积极参与到

17、游戏中去。3.每次捕捉前，在组长带领下讨论确定围捕目标，协同一致地行动，争取不破网。4.游戏中注意安全，注意力集中。学生活动：1.集体完成练习内容。2.两人一组进行互帮互助的练习。3.以小组表演的形式提高积极性。530512-3次 1小中上小安全知识技能教育：1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况3.充分关注学生学情练习密度预计平均心率所需场地器材：田径场3035%110次/分课外锻炼作业：课后反思：本节课以游戏的形式带动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃。小学、初中、高中） 第一 单元教学计划第 3 课时教案教学对象：二年级 班；男生 人；女生 人；执教者_； 年 月 日内容设计技能动作

18、规格：1、走和跑：较长距离走跑交替、自然地形走跑交替。2、游戏：小小交通员(自选地形走跑)。体能练习：柔韧练习重点：较长距离的走跑交替要领难点：呼吸自然，动作协调不变形教学目标知识技能学练体能发展情意表现了解自然地形走跑交替练习的作用及方法。能做到呼吸自然，动作协调。练习中表现出不怕艰苦，顽强拼搏的意志品质。过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度一、 感情导入、带动气氛组 织：成横队二、 合作探究、掌握技能组织：四列横队三、 伸展柔韧、放松身体教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求教师活动：1.讲解自然地形走跑在日常生活中的重要性。2.采用原地踏步和

19、慢跑交替的方法，让学生按统一指令进行练习，体会加深呼吸的自然呼吸方法。3.可根据学校现有的场地条件和设施，设计不同的环境和场地（用小垫子设计“小山坡”、“田间小路”），利用多种手段加强学生心理品质的培养。4.励学生多思考走跑的其他路线，整个练习过程要提醒学生集中思想，注意安全。 教师活动： 提出练习内容，要求。学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法学生活动：1.认真听讲，明确走跑的重要性。2.在老师的指导下积极参与各项走跑练习，在练习过程中体会加深呼吸的自然呼吸节奏。3.通过教师提供的器材及线路，小组讨论，自行设计走跑的路线。4.安全的进行练习，关心同伴。学生活动：1.集体完成练习内容。

20、2.两人一组进行互帮互助的练习。3.以小组表演的形式提高积极性530512-3次1小中上小安全知识技能教育：1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况3.充分关注学生学情。练习密度预计平均心率所需场地器材：田径场30-35%110次/分课外锻炼作业：课后反思：通过本课的学习，学生初步了解自然地形跑交替练习的作用和方法，在教学中，教师布置练习场地，让学生体会跑时的呼吸方法，教师带领学生进行走跑交替跑的练习，学生能做到呼吸自然，动作协调，在练习中，学生表现出不怕苦、不怕累的顽强意志，达到了预计效果，课堂气氛热烈，效果较好。（小学、初中、高中） 第一 单元教学计划第 4 课时教案教学对象：二年级

21、班；男生 人；女生 人；执教者_； 年 月 日内容设计技能动作规格：1、走和跑：定向走跑交替。2、游戏：定向走跑交替游戏。体能练习：跑步练习重点：学生会合理分配走跑交替过程的体力难点：走跑交替轻松、持久教学目标知识技能学练体能发展情意表现知道定向走跑的路线与目标能按规定的路线走跑，走跑交替轻松、持久引导学生发挥想象，创想出各种定向走跑的方法过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度一、 感情导入、带动气氛组 织：成横队二、 合作探究、掌握技能组织：四列横队三、 伸展柔韧、放松身体教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求教师活动：1.讲解按规定线路走跑的方法

22、和要求，重点提示定向走跑交替过程的体力分配，注意调整呼吸的节奏。2.组织定向走跑练习过程，可采用节奏感强的音乐和设计多种趣味的走或跑动作，以及游戏的手段来提高学生的练习兴趣。3.组织多样化的练习形式。4.组织学生小组讨论，启发尝试不同的走跑路线。走跑的距离和速度要逐渐加长加快。5.启发和组织学生交流定向走跑练习过程的各种感受。教师活动： 提出练习内容，要求。学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法学生活动：1.认真听讲,明确走跑的注意事项与要求2.在老师的组织下积极参与多种走跑练习，动作轻松有力，气氛活跃。3.按小组，学生之间相互讨论，努力设计并尝试不同的走跑路线，练习的节奏逐渐加快。4.

23、积极讨论，相互交流练习的感受与经验，相互促进，共同进步。学生活动：1.集体完成练习内容。2.两人一组进行互帮互助的练习。3.以小组表演的形式提高积极性530512-3次1小中上小安全知识技能教育：1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况3.充分关注学生学情。练习密度预计平均心率所需场地器材：田径场30-35%110次/分课外锻炼作业：课后反思：教学中，教师提供了节奏感较强的音乐，让学生在音乐中走跑，学生能按教师规定的路线跑，学生跑得轻松、持久、自然。（小学、初中、高中） 第一 单元教学计划第 5 课时教案教学对象：二年级 班；男生 人；女生 人；执教者：_； 年 月 日内容设计技能动作规格

24、：（1）走和跑：定时跑(2)25米2往返跑体能练习：负重跑重点：跑的轻松、持久，呼吸有节奏难点：跑与呼吸的结合教学目标知识技能学练体能发展情意表现知道什么叫定时跑和定时跑的动作方法能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持久练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度一、 感情导入、带动气氛组 织：成横队二、 合作探究、掌握技能组织：四列横队三、 伸展柔韧、放松身体教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求教师活动：1.组织学生做好充分的身体和心理准备。2.讲解定时跑的含义与动作方法，以及路线和注意事项。3.按体能分组，根据各组

25、体能情况，分别规定不同的定时跑时间，重点提示跑的轻松、跑的持久的方法。4.可在场地上设置一定的地物，以提高学生练习的兴趣。5.加强巡回指导，悉心指点，努力使每位学生都能完成任务。教师活动： 提出练习内容，要求。学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法学生活动：1.按老师的要求做好身心准备活动。2.认真听讲定时跑的方法和要领。3根据老师的分组进行练习，练习过程中牢记要领和方法，注意呼吸自然。4.练习积极有序，细心体会老师的指点，完善动作技能。学生活动：1.集体完成练习内容。2.两人一组进行互帮互助的练习。3.以小组表演的形式提高积极性530512-3次1小中上小安全知识技能教育：1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况3.充分关注学生学情。练习密度预计平均心率所需场地器材：田径场30-35%110次/分课外锻炼作业：课后反思：通过本课的学习，学生初步知道什么是定时跑，并知道了定时跑的动作要领，学生练习过程中，教师提醒学生注意呼吸的配合，呼吸要均匀，这样有利于学生跑得轻松、持久。另外，教师还根据学生体能的不同，设计了不同的路线，提高了学生练习的热情，教师还启发学生变化路线跑，由小组长带领，学生很有兴趣。