小班家长开放日方案.docx

1、小班家长开放日方案小班家长开放日方案 篇一:幼儿园小班家长开放日活动方案(835字) 一、活动目标: 1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。 2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。 二、活动时间:20XX年11月9日下午2:30-4:00 三、活动地点:小班活动室 四、开放内容: 半日班级活动 五、活动流程: (一)2:00-2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果 (二)

2、2:30-2:40家长签到，幼儿进行午间活动 (三)2:40-3:10室内教学活动展示 (四)3:10-3:30室外“八个一”活动展示 (五)3:30-4:00亲子游戏 (六)家长填写开放日活动反馈意见表 (七)教师小结，家长带幼儿离园 具体活动内容如下:、 歌表演:鱼儿好朋友、妹妹抱着洋娃娃、小手爬、玩具进行曲 诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。 诗词:静夜思、寻隐者不遇、长歌行、咏鹅 童谣:向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚 三、贴五官游戏(让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴) 四、数学知识展示: 认识颜色:红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色

3、分类。 认识图形:圆形、正方形、长方形、三角形。 让幼儿认识数字1-10 复习3以内的点数 五、亲子游戏: 一、揪尾巴 准备:尾巴若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 二、可爱的袋鼠宝宝 玩法:让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。 三、开飞机 玩法:幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。 篇二:小班下学期家长开放日活动方案(1538

4、字) 为了进一步激发幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿养成阅读习惯，营造书香校园、书香家庭的良好氛围，让幼儿真正体验阅读的快乐，在阅读中快乐成长，我们小班组统一安排，于18日22日开展“阅读周活动”，根据小班幼儿的年龄特点、学习能力。我们设计了参观阅览室、自制图示、好书介绍、故事等活动，衷心的希望每一个幼儿能多读书、读好书。 家长半日开放日具体安排如下: 时间: 地点:小二班教室 参加人员:全体小朋友、家长及老师 一、晨间活动 亲子阅读:家长与幼儿共同阅读班级阅读区的读本 活动目标:1、感受亲子阅读的氛围 2、增进亲子之间的情感 活动过程:1)家长与孩子一起阅读 2)交流与分享 注意事项:1)在阅读的时

5、候，请引导孩子能正确的翻书。 2)引导孩子能用完整的语言表述书中内容 3)对孩子的提问及时给予正确的回答 二、早操 注意事项:1)请站在指定位置观摩孩子做早操，拍照或摄像 2)孩子在做操的过程中不要干涉 三、共同性活动 1、大书的第一环节淘气的小猫 一、导入活动 猜谜引出故事主人公小猫:“胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放梢” 围绕小猫的外貌和习性简单分享。出示大书。 二、阅读图画 封面:小猫在干什么,篮子和毛线团怎么了,你觉得它是一只什么样的小猫,(幼儿表述后，出示标题，并提问)淘气是什么意思,这本书会讲什么, 第一页:小猫在哪儿玩,它是怎么进到盒子里的,我们一起来

6、学一学吧(可运用各种方式) 第二页:现在小猫在干什么,它身后放着什么,接下来它会去哪儿玩呢, 第三页:现在小猫在哪儿玩,它是怎么玩的,书包里原来放着什么,现在怎么样了,书包旁是什么, 第四页:小猫在哪里,这只淘气的小猫果然看到了篮子，于是趴在篮子里玩起来了。篮子里有什么，小猫在篮子里会怎样玩,家里会变成什么样子,主人看到了会怎么样, 第五页:(遮住老奶奶)家里变成什么样子了,(出现老奶奶)这是谁,她会说什么,怎么做,小猫呢, 第六页:现在老奶奶和小猫在干什么,家里有什么变化, 三、总结分享 逐页展示大书，横线处引导幼儿补充，用词可不同，意思基本达意即可。 现在你能说说“淘气”是什么意思吗,你还

7、能用其他的词形容这只小猫吗, 2、亲子自制小书我是XX延伸到开心一刻 活动目标:1)在活动中了解图书的结构有封面、封底、页码和内页 2)通过活动培养幼儿与家长之间的情感，喜欢参与亲子活动 活动准备:彩色卡纸、照片、绘画笔 活动过程:1)教师介绍活动形式，家长与幼儿以小组的形式共同完成一本小书 2)家长与幼儿共同商量内页，如何做得富有创意，尽量让幼儿自己装饰内页 3)师生家长共同欣赏小书，让幼儿自己指读汉字 注意事项:1)在孩子进行活动的时候，家长不要打扰小朋友，分散其注意力 2)能够积极的配合教师，参与到活动中，和孩子一起制作小书 四、升国旗 注意事项:1、家长可长在指定位置观看升国旗的全过程

8、，可拍照或 摄像，但不要刻意的去接近孩子，脱衣服、擦汗、喂水什么的。 2、在开始升国旗、唱国歌时，请家长不要随意走动，注意要行注目礼，给孩子做个榜样。 五、户外游戏 抢阵地 目标:培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉 玩法:“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小小规则:家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。 注意事项:1)请在和孩子的活动中注意安全 2)督促孩子遵守游戏的规则 六、幼儿午餐

9、(11:0011:30) 注意事项:家长在老师指定地方观看幼儿进餐，进餐过程中，家长配合老师不要打扰幼儿正常进餐，如有特殊问题请找老师解决。 活动结束。 篇三:幼儿园小班半日家长开放日活动方案(1365字) 一、活动目的:通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间:20XX年10月10日上午(7:3011:30) 三、活动重点: 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 具体安排: 一、幼儿来园:微笑迎接

10、幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7:308:00晨间活动 (幼儿游戏，教师巡视。) 区域1:结构区 区域2:表演区 区域3:益智区 区域4:手工区 三、8:15-8:40早餐活动 进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。 四、8:408:50幼儿入厕、洗手 五、9:00-9:30综合复习课、主题教学活动手指律动 幼儿手指律动歌:五指歌 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。 小手爬活动方案要: 活动目标: 1、乐意

11、参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点:幼儿仿编儿歌 活动过程: 一、 导入部分: “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀,请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。) 二、 进行部分: 1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢,”(幼儿自由回答) 2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么,”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问:“老师

12、的手朋友爬到哪里去了,”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了,”(教师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手爬的歌教师范唱歌曲。 5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。 7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀,”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法) 8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀,”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作) 三、结束部

13、分: 小游戏爬大树:教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。 四、活动延伸: “今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗,” 五、活动结束，教师:今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒 六、9:309:40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水) 七、9:4010:10带领孩子到室外参加课间操活动。 八、10:2011:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会 九、11:00-11:20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。 十、家长反馈意见

14、。 篇四:幼儿园小班家长开放日活动方案(1203字) 一、活动目的:通过家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间:20XX年4月25日上午(8:00-12:00) 三、活动重点: 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排: 9:00-9:30晨间活动活动名称:小动物套圈活动目标:培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。 9:30-10:30蒙氏活动活动目标:培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打

15、扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求: (1)走线:保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 (2)收工作:听到音乐自己整理工作并收好工作毯10:30-11:00数学:三以内的数量11:10-11:40 户外活动户外游戏(一) 游戏名称:羊群里面有只狼游戏目标:培养幼儿的应变能力。 游戏准备:幼儿熟悉儿歌羊群里面有只狼游戏过程:全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继

16、续。老师可请其他幼儿作拱桥状。 游戏规则:幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。 附儿歌:羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。 户外游戏(二) 游戏名称:老狼老狼几点种游戏目标:听口令走游戏准备:大灰狼的头饰，会说时间。 游戏过程:一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。 游戏规则:小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。 亲子游戏(一) 游戏名称:揪尾巴游戏目标:幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。 游戏

17、准备:幼儿大手一份自制的尾巴。 游戏过程:(1)每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。 游戏小结:教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。 鼓励输的幼儿每人一份小礼物。 亲子游戏(二) 游戏名称:小动物爬爬游戏目标:让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。 游戏准备:体操垫4块，平横木4条游戏过程:游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。 游戏结束:教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。