小班家长开放日方案.docx
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小班家长开放日方案
小班家长开放日方案
篇一:
幼儿园小班家长开放日活动方案（835字）
一、活动目标:
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间:
20XX年11月9日下午2:
30---4:
00
三、活动地点:
小班活动室
四、开放内容:
半日班级活动
五、活动流程:
（一）2:
00----2:
30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
（二）2:
30----2:
40家长签到，幼儿进行午间活动
（三）2:
40----3:
10室内教学活动展示
（四）3:
10----3:
30室外“八个一”活动展示
（五）3:
30----4:
00亲子游戏
（六）家长填写开放日活动反馈意见表
（七）教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下:
、
歌表演:
《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》
诗歌联诵:
分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词:
《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》
童谣:
向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚
三、贴五官游戏（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）
四、数学知识展示:
认识颜色:
红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。
认识图形:
圆形、正方形、长方形、三角形。
让幼儿认识数字1----10
复习3以内的点数
五、亲子游戏:
一、揪尾巴
准备:
尾巴若干
玩法:
每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
二、可爱的袋鼠宝宝
玩法:
让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。
三、开飞机
玩法:
幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
篇二:
小班下学期家长开放日活动方案（1538字）
为了进一步激发幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿养成阅读习惯，营造书香校园、书香家庭的良好氛围，让幼儿真正体验阅读的快乐，在阅读中快乐成长，我们小班组统一安排，于18日~22日开展“阅读周活动”，根据小班幼儿的年龄特点、学习能力。
我们设计了参观阅览室、自制图示、好书介绍、故事等活动，衷心的希望每一个幼儿能多读书、读好书。
家长半日开放日具体安排如下:
时间:
地点:
小二班教室
参加人员:
全体小朋友、家长及老师
一、晨间活动
亲子阅读:
家长与幼儿共同阅读班级阅读区的读本
活动目标:
1、感受亲子阅读的氛围
2、增进亲子之间的情感
活动过程:
1）家长与孩子一起阅读
2）交流与分享
注意事项:
1）在阅读的时候，请引导孩子能正确的翻书。
2）引导孩子能用完整的语言表述书中内容
3）对孩子的提问及时给予正确的回答
二、早操
注意事项:
1）请站在指定位置观摩孩子做早操，拍照或摄像
2）孩子在做操的过程中不要干涉
三、共同性活动
1、大书的第一环节《淘气的小猫》
一、导入活动
猜谜引出故事主人公小猫:
“胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放梢”
围绕小猫的外貌和习性简单分享。
出示大书。
二、阅读图画
封面:
小猫在干什么,篮子和毛线团怎么了,你觉得它是一只什么样的小猫,（幼儿表述后，出示标题，并提问）淘气是什么意思,这本书会讲什么,
——第一页:
小猫在哪儿玩,它是怎么进到盒子里的,我们一起
来学一学吧～（可运用各种方式）
——第二页:
现在小猫在干什么,它身后放着什么,接下来它会去哪儿玩呢,
——第三页:
现在小猫在哪儿玩,它是怎么玩的,书包里原来放着什么,现在怎么样了,书包旁是什么,
——第四页:
小猫在哪里,这只淘气的小猫果然看到了篮子，于是趴在篮子里玩起来了。
篮子里有什么，小猫在篮子里会怎样玩,家里会变成什么样子,主人看到了会怎么样,
——第五页:
（遮住老奶奶）家里变成什么样子了,（出现老奶奶）这是谁,她会说什么,怎么做,小猫呢,
——第六页:
现在老奶奶和小猫在干什么,家里有什么变化,
三、总结分享
逐页展示大书，横线处引导幼儿补充，用词可不同，意思基本达意即可。
现在你能说说“淘气”是什么意思吗,你还能用其他的词形容这只小猫吗,
2、亲子自制小书《我是XX》延伸到开心一刻
活动目标:
1）在活动中了解图书的结构有封面、封底、页码和内页
2）通过活动培养幼儿与家长之间的情感，喜欢参与亲子活动
活动准备:
彩色卡纸、照片、绘画笔
活动过程:
1）教师介绍活动形式，家长与幼儿以小组的形式共同完成一本小书
2）家长与幼儿共同商量内页，如何做得富有创意，尽量让幼儿
自己装饰内页
3）师生家长共同欣赏小书，让幼儿自己指读汉字
注意事项:
1）在孩子进行活动的时候，家长不要打扰小朋友，分散其注意力
2）能够积极的配合教师，参与到活动中，和孩子一起制作小书
四、升国旗
注意事项:
1、家长可长在指定位置观看升国旗的全过程，可拍
照或
摄像，但不要刻意的去接近孩子，脱衣服、擦汗、喂水什么的。
2、在开始升国旗、唱国歌时，请家长不要随意走动，注意要行注目礼，给孩子做个榜样。
五、户外游戏
抢阵地
目标:
培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉
玩法:
“抢阵地”。
游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。
未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。
游戏有小小规则:
家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。
注意事项:
1）请在和孩子的活动中注意安全
2）督促孩子遵守游戏的规则
六、幼儿午餐（11:
00~11:
30）
注意事项:
家长在老师指定地方观看幼儿进餐，进餐过程中，家长配合老师不要打扰幼儿正常进餐，如有特殊问题请找老师解决。
活动结束。
篇三:
幼儿园小班半日家长开放日活动方案（1365字）
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间:
20XX年10月10日上午（7:
30—11:
30）
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排:
一、幼儿来园:
微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7:
30—8:
00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。
）
区域1:
结构区区域2:
表演区区域3:
益智区区域4:
手工区
三、8:
15---8:
40早餐活动
进餐要求:
保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:
40——8:
50幼儿入厕、洗手
五、9:
00---9:
30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌:
五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。
个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。
小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活动方案要:
活动目标:
1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备:
教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
活动重难点:
幼儿仿编儿歌
活动过程:
一、导入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀,请你的小手来跳个舞吧。
”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。
）
二、进行部分:
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢,”（幼儿自由回答）
2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么,”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问:
“老师的手朋友爬到哪里去了,”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了,”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）
3、“我们一起来学学小手做的游戏。
”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。
我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、仿编歌曲。
“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀,”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀,”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）
三、结束部分:
小游戏《爬大树》:
教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸:
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗,”
五、活动结束，教师:
今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒～～～
六、9:
30——9:
40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）
七、9:
40——10:
10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10:
20——11:
00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会
九、11:
00---11:
20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。
一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见。
篇四:
幼儿园小班家长开放日活动方案（1203字）
一、活动目的:
通过家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间:
20XX年4月25日上午（8:
00-12:
00）
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排:
9:
00-9:
30晨间活动活动名称:
小动物套圈活动目标:
培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。
9:
30---10:
30蒙氏活动活动目标:
培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
（1）走线:
保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走
（2）收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯10:
30----11:
00数学:
三以内的数量11:
10---11:
40
户外活动户外游戏
（一）
游戏名称:
羊群里面有只狼游戏目标:
培养幼儿的应变能力。
游戏准备:
幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程:
全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。
老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则:
幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
附儿歌:
羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
户外游戏
（二）
游戏名称:
老狼老狼几点种游戏目标:
听口令走游戏准备:
大灰狼的头饰，会说时间。
游戏过程:
一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
游戏规则:
小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。
亲子游戏
（一）
游戏名称:
揪尾巴游戏目标:
幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。
游戏准备:
幼儿大手一份自制的尾巴。
游戏过程:
（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。
（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。
游戏小结:
教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
亲子游戏
（二）
游戏名称:
小动物爬爬游戏目标:
让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。
游戏准备:
体操垫4块，平横木4条游戏过程:
游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。
游戏结束:
教师给赢的幼儿发小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
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