学校教学评估报告书新.docx

1、学校教学评估报告书新固安县义务教育阶段学校教学评估报 告 书填表单位 （盖章）填表时间 固安县教育局制使用说明1、本报告书一式三份。2、教学评估完成后，学校、中心校、县评估办公室各存一份。3、本报告书可复制（A4纸可双面使用），填写内容可打印，页数不够可加页。4、表中有关人员的签名，必须用黑色或蓝色钢笔手写。一、基本情况单位名称义务教育阶段学 生 人 数自评等级1、校领导姓名性别学历从事教育工作时间校 长主管教学副校长教导主任2、学科教师队伍教师总数平均年龄学历情况本科以上职称情况中高本科中一（小高）大专中二（小一）中专中三（小二）骨干教师情况国家级学科评估情况优秀省级良好市级合格县级不合格学

2、校自评结果一级指标二级指标自评得分备注学校管理20分办学思想3分管理目标3分教务管理5分管理机制4分教学资源2分文化建设1分学生管理2分课程管理15分课程计划7分教师配置2分课程实施4分课程评价2分教学管理20分教学准备3分课堂教学4分学生作业4分创新活动2分课外活动3分教学效果4分教学研究20分组织领导5分研修计划2分研修制度5分校本研修5分研修成果3分教学条件15分教师队伍5分经费保障2分教学设施2分教学资料6分考试与评价10分教学考查2分教师评价2分学生评价2分命题研究2分质量评价2分总 分注：优秀 ：95分及以上；良好：9094分；合格:6089分；不合格：59分及以下。二、学校自评自

3、评过程及结果学校管理课程管理教学管理教学研究教学条件考试与评价改进措施对教学评估工作的建议校评估组意见校评估组组长： （单位盖章）三、县级评估情况一级指标二级指标县评得分县教学评估办公室意见学校管理20分办学思想3分依据河北省义务教育阶段教学评估实施方案（试行）和固安县义务教育阶段学校教学评估实施细则程序要求，我组一行 人,对 _ _学校200 年的教学工作进行了认真评估。通过听取汇报，查阅档案资料，观察课堂教学、校本教研活动，师生访谈，考察教学设施和教学资源的使用情况等方式对学校进行全面考核。然后针对该校的学校管理、课程管理、教学管理、教学研究教学条件、考试与评价六个方面与学校交换了意见。对

4、照评估标准最后确定该校教学评估记分为_分，为_学校。主任： 县评估办公室（盖章）200 年 月 日 管理目标3分教务管理5分管理机制4分教学资源2分文化建设1分学生管理2分课程管理15分课程计划7分教师配置2分课程实施4分课程评价2分教学管理20分教学准备3分课堂教学4分学生作业4分创新活动2分课外活动3分教学效果4分教学研究20分组织领导5分研修计划2分研修制度5分校本研修5分研修成果3分教学条件15分教师队伍5分经费保障2分教学设施2分教学资料6分考试与评价10分教学考查2分教师评价2分学生评价2分命题研究2分质量评价2分总 分注：优秀 ：95分及以上；良好：9094分；合格:6089分；不合格：59分及以下。