高三语文启东市启东中学届高三上学期第一次月考语文试题.docx

1、高三语文启东市启东中学届高三上学期第一次月考语文试题一、古诗词鉴赏(10分)1阅读下面的宋诗，然后回答问题。黄溪夜泊 欧阳修楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。【注】本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。【小题1】请简要赏析这首诗的颔联。（5分）【小题2】请结合全诗，概括诗人抒发的丰富情感。（5分）二、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成后面问题。安重诲安重诲，应州人也。少事明宗，为人明敏谨恪。明宗即位，以为左领军卫大将军、枢密使，兼领山南东道节度使。在位六年，累加侍中兼中书令。明宗为人虽宽厚

2、，然其性夷狄，果于杀人。马牧军使田令方所牧马，瘠而多毙，坐劾当死，重诲谏曰：“使天下闻以马故，杀一军使，是谓贵畜而贱人。”令方因得减死。明宗遣回鹘侯三驰传至其国。侯三至醴泉县，县素僻，无驿马，其令刘知章出猎，不时给马，侯三遽以闻。明宗大怒，械知章至京师，将杀之，重诲从容为言，知章乃得不死。董璋等反，遣石敬瑭讨之，而川路险阻，粮运甚艰，每费一石，而致一斗。自关以西，民苦输送，往往亡聚山林为盗贼。明宗谓重诲曰：“事势如此，吾当自行。”重诲曰：“此臣之责也。”乃请行。关西之人闻重诲来，皆已恐动，而重诲日驰数百里，远近惊骇。督趣粮运，日夜不绝，毙踣道路者，不可胜数。重海过凤翔，节度使朱弘昭延之寝室。重

3、诲酒酣，为弘昭言：“昨被谗构，几不自全，赖人主明圣，得保家族。”因感叹泣下。重诲去，弘昭驰骑上言：“重诲怨望，不可令至行营，恐其生事。”重诲行至三泉，被召还。过凤翔，弘昭拒而不纳，重诲惧，驰趋京师。未至，拜河中节度使。重诲已罢，希旨者争求其过。宦者安希伦，坐与重诲交私，常与重诲阴伺宫中动息，事发弃市。重诲益惧，因上章告老。以太子太师致仕；而以李从璋为河中节度使，遣药彦稠率兵如河中虞变。明宗又遣翟光业至河中，视重诲去就，戒曰：“有异志，则与从璋图之。”又遣宦者使于重诲。使者见重诲，曰：“人言公有异志，朝廷遣药彦稠率师至矣！”重诲曰：“吾死未塞责，遽劳朝廷兴师，以重明主之忧？”光业至，从璋率兵围重

4、诲第，入拜于庭。重诲降而答拜，从璋以楇击其首，重诲妻走抱之而呼曰：“令公死未晚，何遽如此！”又击其首，夫妻皆死，流血盈庭。从璋检责其家赀，不及数千缗而已。（节选自新五代史卷二十四唐臣传第十二，有删改）【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。（3分） 督趣粮运，日夜不绝 重诲怨望，不可令至行营 宦者安希伦，坐与重诲交私 【小题2】安重诲获罪的主要原因有哪些？请简要概括。（3分）【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） 使天下闻以马故，杀一军使，是谓贵畜而贱人。（3分） 昨被谗构，几不自全，赖人主明圣，得保家族。（4分） 以太子太师致仕（2分）三、名句名篇默写(15分)5补写出下列名句名

5、篇中的空缺部分。（1）防民之口，。（国语周语上）（2），岂因祸福避趋之。（林则徐赴戍登程口占示家人）（3），衣食足而知荣辱。（司马迁货殖列传）（4）了却君王天下事，可怜白发生。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5），秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）（6）仰不愧于天，。（孟子尽心上）（7），行必果。（论语子路）（8）文章合为时而著，。（白居易与元九书） （9），语不惊人死不休。（杜甫江上值水如海势聊短述）（10），暗香浮动月黄昏。（林逋山园小梅）（11）众口铄金，。（史记张仪列传）（12）一失足成千古恨，。（魏子安花月痕）（13），厚积而薄发。（苏轼杂说）（14）战战兢兢，（诗经小雅小旻）四

6、、现代文阅读：文学类文本一（25分）阅读下面的作品，完成后面问题。灯笼草：大地上的静物 杜怀超在梦里，我常见到灯笼草。这些在乡野上一直默不作声的植物，在我看来，就是油画上色彩柔和的静物，你看她一眼、两眼甚至无数眼，她依旧呆在那儿，无风无月无故事，超然于天地间。如今，她越过都市芜杂与欲望的目光，坍塌了我内心的城堡，召唤我回到故土，回归自然，来到她的身边。 我偏爱灯笼草这个民间的叫法，这似乎充满着血缘的亲近。我和她一样，都是来自底层的大地。曾经与灯笼草一样，匍匐着，从低处生长，向着高处攀登，一心以为高处是灿烂的神奇世界。所以，灯笼草在无人处发芽时，我们也开始长大；她长叶，我们也长叶；她开花，我们离

7、开了老家。半米来高的灯笼草，一直就以这样的海拔在生长，由青转黄，由黄到红，直到大雪压境，她才化作乡村门楣上的红灯笼，继续照彻乡间的夜。而我们早已远离村庄，远离大地，以为从此抵达高处了。 村里的老人常看着我们这些外出漂泊追逐的年轻人叹息，人再高也高不过三寸之草。此刻，我应了当初老人们的预言，和着那拐杖敲击地面的鼓点，回到灯笼草的身边。当我俯身低处时，才真正看清了高处，才悟透老人的叹息。灯笼草是属于乡村的，烙印着草根的血液，与城市无缘，她迈着千年不变的步伐，踩着时间的节拍，一步步挪过殷商，挪过春秋，挪过唐宋元明清而我与灯笼草是有着血缘关系的。不信，你看这血脉，至今还是红色的呢。所以，人，不管你走多

8、远，也终有一天会回到草的身边。 走近植物，成为植物中的一棵，是我生命的幻想与渴望。哪怕就是这些贴着地面匍匐生长的草，最卑贱的草，最低处的草！比如这灯笼草，她们唯一的目标就是活着，不在意生存的环境，不在意花朵的硕大与微小，不追求果实的甜美与赞誉。她活得单纯，甚至是清心寡欲。 回到故土，回到自然的怀中，这已经是越来越多人内心的渴望。我们人与草，是有生命的基础的。如果扒开我们臃肿的皮囊，一定会有一丝自然的气息。这也是我们这么多年执着回到乡下的理由。在乡间，和一些上了年纪的老人聊天，终会有拨云见日之感。山水隐去，只剩下真淳。在田埂边，遇见一位老人，他安然地地倚着树干，抽着旱烟，把玩着一株灯笼草，喃喃自

9、语，人噢，又到了吃草的时代了。 见到客人，老人更是絮絮叨叨。曾经大地上到处是草。吃草，成了当时生活的主旋律。马龄菜、荠菜、灰菜等，曾都在铁锅与柴火的炙烤下走上青黄不接时代的餐桌。可如今呢，生活倒是富足了，但只有自己种的青货，接地气，接人气，吃上去神仙般爽心。的确，大棚颠倒了季节，反季节搞乱了蔬菜，在金钱的诱惑前，什么膨大剂、增长剂、杀虫剂、苏丹红、六六粉等一股脑地走进植物的生长中，人类在杀戮尽动物之后，又把手伸向这碧绿的植物丛了。 在村里转转。我越发觉得老人的话富有深意。庄稼坍塌，河流消失，树木隐藏，村庄老去。空荡荡的村子，空荡荡的旷野，空荡荡的日子。就连那些鸡鸭们也早已不见了踪影，而虫子们的

10、叫声则如海啸般扑来。放眼四围，各种莫名的草正涌过来，是绿色的海洋，是碧绿的潮水，当然，这群野草丛中闪现着灯笼草的身影。 灯笼草，带着民间的图腾，在大地上生长着。我为这个名字叫好！当她再次覆盖大地的时候，也是生命回归自然的时分。我们就以草的方式，在四季的轮回中活出生命的亮光来。 （选自2014青年文学，有删改）【小题1】根据全文内容，概括灯笼草的特点。（5分）【小题2】文章两段在全文中有何作用?(4分)【小题3】根据文章内容，理解第段中“人噢，又到了吃草的时代了”一句的含意。（4分）【小题4】从表达技巧的角度对第段中画线的句子作简要赏析。(6分)【小题5】请结合全文，探究作者在“灯笼草”中寄托的

11、丰富情感。(6分)五、现代文阅读：文学类文本二（25分）阅读下面的文字，完成后面问题。日 历 冯骥才我喜欢用日历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？每年元月元日，我都把一

12、本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！一个个“明天”，就像是一间间空屋子。当然要看你把什么东西搬进来。可是，时间又是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来，或者从什么地方开会、考察、访问归来，看见几页或十几页过往的日子挂在那里，黯淡、沉寂和没用；被时间掀过的日历好似废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间。就像从地上拾起

13、的落叶。它们是我生命的落叶！别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。由此，我懂得了日历的意义，它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人的应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。然而人生的大部分日子是重复的重复的工作与人际，重复的事物与相同的事物都很难被记忆。所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。过后想起来，好似空洞无物。于是，我们就碰到一个非常重要的话题记忆。人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有的个人都是一个独特的“个

14、案”。记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的相片上，物品里、老歌老曲中，也在日历上。然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深镶嵌进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗？为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒，保存岁月最好的方式是致力于把岁月变为永存的诗篇或画卷。【

15、小题1】“有时看起来你被生活所选择，其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。（4分）【小题2】简要分析文章第节的思路。（6分）【小题3】文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写“记忆”？请根据文章简要分析。（4分）【小题4】本文的语言有何特色？请简要分析。（5分）【小题5】文章开头说“我喜欢用日历”， 结合文本，从不同角度探究作者这样说的理由。（6分）六、作文(70分)16阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。比成功更宝贵的是追求本身。能被失败阻止的追求是软弱的，它暴露了力量的有限；能被成功阻止的追求是浅薄的，它显示了深度的有限。要求：选好角度，自定立意

16、，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2014-2015学年第一学期阶段性测试一 高三语文试题(文科加试)（满分 40分 ，答题时间30分钟）一、阅读下面文言材料，完成文后问题。（10分）顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之云无它术惟勤读书而多为之自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” 此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。 （东坡志林记六一语）【小题1】请用斜线(/)为上面的划线句断句。（限4处）（4分）【小题2】解释文中加点字

17、并举一成语佐证（2分）工： 成语： 【小题3】“欧阳文忠公”是谁？他写的中国第一部诗话作品是什么?（2分）【小题4】文段中被苏轼推崇的写作之道是什么? (请用自己的话概括)(2分)二、名著阅读题（30分）（一）选择题（20分）1下列各项中对子夜故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A跟随吴老太爷来上海避难的四小姐惠芳，七少爷阿萱这对在乡下长大的“金童玉女”刚到上海这个喧嚣繁华的大都市，就贪婪地注视与询问周遭的事物，这让一直信奉太上感应篇的吴老太爷无法忍受。B第一次工潮中，屠维岳软硬兼施，一面派人武力镇压罢工；一面对工人花言巧语，收买人心，又诱骗被捕的姚金凤招出地下党名单。企图未遂时，

18、他又坚决镇压。C吴荪甫雄心勃勃，他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销往城市。D李玉亭眼前幻出一幅怪画：“吴荪甫扼住了朱吟秋的咽喉，赵伯韬又从后面抓住了吴荪甫的头发”不过，最后赵伯韬为了更远大的目标，还是让吴荪甫吞并了那八个厂。E冯云卿是有名的“笑面虎”，有名的“长线放远鹞”的盘剥者，“高利贷网”布置得非常严密，恰像一只张网捕捉飞虫的蜘蛛。冯云卿，为了躲避农民的反抗，带着全家搬到上海。在上海盲目投资公债市场，亏损八万多元，到了破产的境地。2 下列各项中与三国演义原著不相符的两项是（ ）（ ）（5分）A“未劈曹颅千古

19、恨，曾医关臂一军惊”，这副对联所写主人公是华佗。“未劈曹颅千古恨”所写的是曹操得风疾，华佗欲用利斧劈开头颅治病，曹操猜忌，处死了华佗一事。“曾医关臂一军惊”指关羽受伤，华佗为其刮骨疗毒一事。B董卓战败，火烧洛阳，孙坚从皇宫废墟的井中捞出一枚玉玺。他相信这是自己将要当皇帝的预兆，便托病辞归江东，另谋大事。不想事情泄密，袁绍向他讨取。他离开洛阳，袁绍还写信给荆州刘备，教他拦截孙坚讨玉玺。C王允利用吕布与董卓好色，先将义女歌伎貂蝉许给吕布为妾，待择日送出；后又将貂蝉献与董卓，并送至董卓府中；然后离间吕布，使之以为是董卓夺己所爱。貂蝉也以情迷惑吕布。令吕布对董卓心生嫌怨，最后杀死董卓。D关羽得知刘备在

20、袁绍处，到相府辞别曹操。曹操为了挽留关羽，假托有病，挂避客牌不见，张辽也托病不出。关羽无奈，只得留下书信一封，辞别曹操。将曹操所赐金银，一一封在库中，分毫未动，汉寿亭侯之印挂在堂上。关羽喝退门吏，带上嫂嫂，去寻刘备。E谋士许攸劝袁绍夜袭许昌，袁绍不听。许攸夜投曹操，曹操依荀彧计谋，烧毁袁军乌巢粮屯，大胜。袁绍也去劫曹城，却中张辽之计。曹操乘胜追击，袁军四处溃散，袁绍父子仓皇北逃。袁绍全面溃败，只带着八百单骑，回到冀州。3下列各项中对泰戈尔飞鸟集理解表述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A“夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”形象地说明

21、了夏天的飞鸟积极进取，和秋天的黄叶面对生命的流逝时的无可奈何，徒劳叹息的状态。B“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”运用比喻手法，将生与死形象化，说明生与死同样有价值。C“使卵石臻于完美,并不是槌的打击，乃是水的载歌载舞。”说明了一个与“水滴石穿”相近似的道理。D “夜与逝去的日子接吻，轻轻地在他耳旁说道：“我是死，是你的母亲。我就要给你以新的生命。”运用拟人的手法，形象地表现“夜”的温柔与母性。E泰戈尔具有浓郁的中国情结，他钻研过中国大哲学家的著作和大诗人的作品。泰戈尔的诗中包含着中国诗歌的美学品质，因而特别容易为中国读者所接受。4下列各项中对名著表述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A三

22、国演义第三十六回有“卧龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母赚取，但终生不曾为曹操设一谋。B曹操想通过许田打围来考查朝廷内外的反应。在打围的过程中，汉献帝连射三箭不中，曹操讨天子宝雕弓、金鈚箭射之，正中鹿背。群臣以为天子射中，涌向献帝高呼“万岁”曹操纵马直出，遮于天子之前以迎受之，众皆失色。张飞欲斩曹操，被刘备及时制止。C吉檀迦利园丁集新月集等诗集都是泰戈尔的作品，“如果你因为失去了太阳而流泪,那么你也失去了群星”,“当我们大为谦卑的时候,便是我们最接近伟大的时候”等都是飞鸟集里优美而又充满哲理的经典句子。D子夜的心理描写，细腻地对人物复杂隐蔽的内心活动(包

23、括下意识、幻觉等)作了深入的挖掘，如冯云卿唆使女儿勾搭赵伯韬的心理过程被刻哂得丝丝入扣，把这个所谓诗礼传家的绅士的义和利的冲突，从反感、犹疑到下决心的曲折变化，刻画得入木三分。E子夜中的吴荪甫是上海滩上的工业巨头，他精明能干，有雄心有魄力，富有冒险精神。在他和其他民族资本家的关系中，表现出他的心狠手辣、无情兼并的性格特点。他性格的另一面是软弱空虚。吴荪甫的形象充分体现出中国民族资产阶级的两重性。（二）简答题（10分）【小题1】请简述子夜中吴荪甫最后惨败的情节，并说明吴荪甫事业失败的根本原因。(5分)【小题2】“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中什么故事？请简析这一情节中双方各自内心的活动及所表现出来的性格特点。(5分)