音乐课一年级下册教案三篇.docx

1、音乐课一年级下册教案三篇三一文库（XX）/小学一年级音乐课一年级下册教案三篇做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，可能你的见解是最先进的一种方式说不准呢？以下是整理的相关资料，希望对您有所启发。 【篇一】 教学内容：学唱歌曲望月亮教学目标：1、能学会演唱歌曲望月亮，并能用多种声势参与表现歌曲。2、在听歌曲的过程中，能根据律动来摆动身体，表现歌曲本身的含义。教学重点：学会唱望月亮教学难点：能根据歌曲中的音律来表现自己。教学准备：录音机、课件教学过程十一、情景导入（出示动画）一个晴朗

2、的晚上，月亮、星星一眨一眨的，多美丽啊！月亮下，许多的小朋友在玩耍，有一位老公公慢慢地走来，说：“小朋友，你们爱看月亮吗？“师：你们爱看月亮吗？学生汇报。十二、学唱歌曲望月亮师：你们有接过妈妈吗？下面我们一起来接一下妈妈，好吗？师：我们先来听一听，我看到的月亮是什么样的？（播放歌曲：望月亮，先熟悉旋律。）师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱。（连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。）师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？全体齐唱，望月亮。十三、创作练习1、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得，来进行比赛。2

3、、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得。十四、全体齐唱。十五、课堂小结。板书设计望月亮 【篇二】 一、教学内容：1、聆听小象2、聆听大象3、扮演小象4、扮演两只小象二、教学总目标：1、通过听、唱、说、演，感受表示大象的音乐，从而懂得保护动物。2、能够用有感情的声音表示歌曲。3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。三、教材分析：1.管弦乐小象小象是美国亨利曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象地表示了小象们玩耍嬉戏的情景。2.管弦乐大象大象是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲动物狂欢节中的第五首。这是一部形象生动、充溢幽默谐趣的管弦乐组曲。3.歌曲小象?小象是一首日

4、本儿童歌曲。采用由一个问答句构成的一段体结构。歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密，唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间流露了小象以长得酷似自身的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。4歌曲两只小象两只小象是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好小朋友。四、学情分析本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，同学们都很喜欢大象，所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非

5、常的浓。本节课的内容要让同学感受三拍子的节奏，要让同学通过拍打，演唱，扮演等形式表示出来。五、课时布置：二课时第一课时教学内容：1、欣赏乐曲小象2、学唱歌曲小象3、扮演歌曲小象教学目标：1、通过欣赏乐曲小象，引导同学认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。2、听唱法学唱歌曲小象，要求同学用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的保护之情。教学准备：录音机，投影。教学过程：一、常规练习1随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导同学跟随音乐节拍或节奏）。2复习前课内容：扮演和唱。3进行简单的二声部练习。二、新课学习：1听歌曲录音小象（规范要求同学

6、们聆听时能发明性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）1）谈谈“象”的有关知识；2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？3）复听时可自编动作扮演。2听歌曲录音小象；第二遍教师范唱，引导同学边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。3歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。.4歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。5通过自编游戏扮演歌曲小象要求自创动作（引导同学用打击乐器为同学作伴奏），从同学的自创运用中选编成游戏进行扮演。三、小结：鼓励与褒扬，指出缺乏之处。第二课时教学内容：1、欣赏乐曲大象2、

7、学唱歌曲两只小象3、扮演歌曲两只小象教学目标：1、通过欣赏乐曲大象，感受音乐的表示与事物的形象动态有直接的关系。2、听唱法学唱歌曲两只小象，通过教师范唱感染同学情绪，激发同学学习的愿望。引导同学有感情地演唱歌曲。3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表示体验自身的情感，引导同学参与音乐实践活动。教学准备：录音机，投影。教学过程：一、常规练习1随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导同学跟随音乐节拍或节奏）。2复习前课内容：扮演和唱。3进行简单的二声部练习。二、新课学习：1欣赏乐曲大象（提示同学大象的音乐应该是：缓慢繁重的、还是轻快活泼的？并能回答为什么是缓

8、慢繁重的？）1）初听，（完整听全曲）。2）谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等）3）复听：自由活动：大象乐曲，引导同学自由地进行编创活动，以走路、甩鼻等动作为主；2歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲小象入歌曲两只小象）1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。2）同学模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感）3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。3通过自编游戏扮演歌曲小象要求自创运动作，从同学的自创动作中选编成游戏进行扮演。三、课堂小结：鼓励与褒扬，并指出缺乏之处。 【篇三】 听赏春雨沙沙教学目标：5、通过听赏歌曲能表达对春天的喜爱。6、聆听歌曲时，能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。教学重点：能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。教学难点：能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。教学准备：录音机、录音带教学过程：十一、复习歌曲。1、齐唱小雨沙沙十二、听赏新歌曲。1、师：你想，小雨落下来的时候是这样的小声，沙沙沙的，那，你有听过春雨吗？他们又是怎样的呢？我们来听一听。2、听赏小雨沙沙3、听完后，让学生汇报说说春天的雨是怎样的？十三、情感表演。师：谁来扮演一下春雨，我们来看看春雨在落下来时是怎样的沙沙声，看哪一个同学扮演得最像，最棒！学生扮演后汇报。十四、全班同学一起再来听赏一下春雨沙沙十五、课堂小结。板书设计听赏春雨沙沙