昆山市初三化学第二次质量测试含答案.docx

1、昆山市初三化学第二次质量测试含答案2017-2018学年第二学期初三第二次质量测试 化 学 2018.5注意事项: 1.本试卷包含选择题和非选择题两部分，满分100分;考试用时100分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考号等填涂在答题卷上相应的位置。 3.选择题请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，非选择题请用0. 5毫米黑色墨水的签字笔在答题卷指定位置作答，不在答题区域内的答案一律无效。 4.可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 C1 35.5 Cu 64 Zn 65选择题(共50分) (本题包括25题，每题2分，共50分。每题

2、只有一个选项符合题意。)1.第三届联合国环境大会的主题为“迈向无污染的地球”。下列做法不应提倡的是 A.推广电动汽车，践行绿色交通 B.改变生活方式，预防废物生成 C.回收电子垃圾，集中填埋处理 D.弘扬生态文化，建设绿水青山2.下列诗句描述的过程包含化学变化的是 A.蜡炬成灰泪始干 B.千锤万凿出深山 C.雪融山顶响流泉 D.吹尽狂沙始到金3.碳酸饮料瓶底部常见的可回收标志是 4.LNG(液化天然气)清洁能源公交车在昆山街头随处可见。天然气的主要成分是 A. C3H8 B. CH4 C. CO D. H25.下列物质中，属于溶液的是 A.矿泉水 B.蒸馏水 C.豆浆 D.牛奶6.下列物质中，

3、不属于合金的是 A.玻璃钢 B.生铁 C .黄铜 D.硬铝7.下列仪器中，不能用作反应容器的是 A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.锥形瓶8.下列说法正确的是 A.空气质量报告中所列的空气质量等级越大，空气质量越好 B:按质量计算，空气中含有氧气约21%，氮气约78 % C.空气中的二氧化碳气体与雨水结合形成了酸雨 D.氮气不支持呼吸，可用作食品保护气9.下列有关化学用语表示正确的是A. 2个氢原子:H2 B.钠离子结构示意图:C.铁离子:Fe2+ D. 2价的硫酸根:SO4210.硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是 A. NO2 B. SO2 C. NH3 D. CO11

4、.用浓硫酸、水、锌粒等药品制取氢气并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是 A.读取体积 B.稀释浓硫酸 C.制取氢气 D.检验纯度12.对下列事实的微观解释不正确的是选项事实微观解释A酒精溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子B水蒸发为水蒸气，所占体积变大分子间隔变大C金刚石、石墨性质存在明显差异碳原子的排列方式不同D工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化13.下列做法会危害人体健康的是 A.饮用低温灭菌牛奶 B.食用新鲜蔬菜水果 C.用小苏打做发酵粉 D.用甲醛浸泡水产品14.下列说法正确的是 A.凡是均一、稳定的液体一定都是溶液 B.检验电解水的产物，可判断水的组成元

5、素 C.将pH试纸用水湿润后，测定柠檬汁的pH D.葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素15.小芳同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置(如图), 拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。下列说法不正确的是 A.湿润的石蕊试纸变红色 B.可以控制反应的发生和停止 C.可以用铁丝代替铜丝 D.所用材料体现了资源再利用意识16.参加2018海峡两岸(昆山)马拉松的运动员，剧烈运动后感觉肌肉酸胀，原因是人体产生了较多的乳酸(化学式为C3H6O3)。下列关于乳酸的说法不正确的是 A.乳酸属于有机化合物 B.乳酸是由12个原子构成的 C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为6: 1: 8 D.乳酸

6、中碳元素的质量分数为40%17.碳酸氢铵是白色固体，在生产生活中应用广泛。下列说法不正确的是 A.碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处 B.加热碳酸氢铵时，白色固体会逐渐消失 C.食品工业上常用碳酸氢铵作膨松剂 D.碳酸氢铵与草木灰混合施用能提高肥效18.不用其他试剂就可以鉴别CuSO4 NaNO3 MgCl2NaOH这四种溶液，被鉴别出来的先后顺序为 A.B.C.D.19.科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是 A.该反应属于置换反应 B.生成物中碳元素的化合价为+4价 C.参加反应的两物质的质量比为22: 1或1: 22

7、D.化学方程式中反应物的化学计量数之比为1:3或3:120.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是A. Na+、Cu2+、NO3、SO42 B. H +、Na +、OH、NO3C. K+、NH4+、Cl、OH D. K+、Ba 2+、Cl、CO3221. t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如左下图所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如右下图所示。则下列说法正确的是 A.烧杯的溶液一定是不饱和溶液 B.烧杯的溶液是氯化钾溶液 C.若烧杯的溶液升温到t时，烧杯底部还有部分物质不溶解 D.若烧杯和烧杯的溶液都升温到t2时，溶质的质量分数相等22.下列有

8、关实验现象的描述正确的是 A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.向土豆片表面滴加碘水，出现蓝色 C.硝酸钱固体溶于水时，溶液温度明显升高 D.尿素和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气休23.化学兴趣小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反 应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如 右图所示。下列说法正确的是 A.图中c点所示溶液呈碱性 B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是K2SO4和H2SO4 C.由b点到c点的变化过程中没有发生化学反应 D.该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中24.除去下列物质中的杂质，所选用试剂和操作方法都正确的是选项物质杂质选用的试剂和操作方法

9、ACO2气体CO通入稍过量的氧气，点燃BCaO粉末CaCO3加少量的水溶解，过滤CNaCI固体NaOH加入稍过量的稀盐酸，蒸发结晶DNaNO3溶液Na2SO4加适量的氯化钡溶液，过滤25.甲、乙、丙三种物质的转化关系如右下图所示(“”表示反应一步实现，部分物质和反应 条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是选项甲乙丙ACCO2COBH2O2O2H2OCCuOCuCu(NO3)2DKOHKClKNO3非选择题(共50分)26. (4分)生产生活中处处都有化学，请用H,C,O,Na,Cl,Ca六种元素中的一种或儿种(可重复使用)，写出符合下列要求的物质的化学式。 (1)既可以用来灭火，又可以用于

10、人工降雨的物质: 。 (2)少量存在于人体胃液中帮助消化的物质: 。 (3)建筑业上使用广泛的碱: 。 (4)常用于生产玻璃、可用作洗涤剂的盐: 。27. (5分)生活中蕴含了许多化学知识，请根据下列要求回答问题。 (1)白煮蛋是一道非常适合考生的补脑食品。鸡蛋中的鸡蛋清主要含有的基本营养素是 。 (2)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度常采用的方法是 。 (3)用加了洗涤剂的水来清洗油腻的餐具，这是利用洗涤剂的 作用。 (3)炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是 。 (4)加碘食盐中的碘元素是人体必需的微量元素，碘元素摄入过量会导致 。28. (8分)写出下列

11、反应的化学方程式，并按要求填空。 (1)加热高锰酸钾制取氧气: ; 该反应的基本反应类型是 。 (2)用稀盐酸除去铁锈: ， 反应后所得溶液的颜色为 色。 (3)用氨水中和某工厂排放的含硫酸的废水: ; 该反应是一个 反应(选填“吸热”或“放热”)。 (4)用二氧化碳来鉴别澄清石灰水和氯化钙溶液: 。 (5)葡萄糖在酒化酶的作用下发酵分解为乙醇(酒精)和某种气体: 。29. (9分)提纯g含少量泥沙的粗盐样品，实验过程和氯化钠的溶解度数据如下:(1)该实验是利用 的性质进行提纯的。(2)用托盘天平称量粗盐样品后期的具体操作是 。(3)溶解时，加入水的合适的量约为 mL(选填“8”、“15”或“

12、30”)，理由是 。(4)过滤操作中，将一张圆形滤纸折好放在漏斗中，接下来的一步操作是 。(5)下列有关蒸发的叙述正确的是 (多选，选错不得分)。 A.蒸发是通过加热的方法将水汽化除去 B.所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计 C.搅拌可以防止蒸发过程中食盐飞溅 D.加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热 E.当蒸发皿中的滤液全部蒸干后停止加热: F.实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下(6)最后将冷却后的提纯物装入 (填字母)。 A.无色细口瓶B.无色广口瓶 C.棕色细口瓶D.棕色广口瓶30.(8分)氯化亚铜(CuCI)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCl难溶于水和乙醇， 在

13、潮湿的空气中易变质。CuCI的制备流程如下: (1)“滤液1”中除了Na+、SO42外，还存在较多的离子是未(写离子符号)。 (2)“反应”中发生的化学变化可表示为2CuCl2 + Na2SO3 + H2O = 2CuCl+ 2NaCl + X, 则X的名称是。 (3)“操作a”的名称是。 (4)“水洗”的目的是。 (5)“醇洗”的目的是。 (6)该流程中可以循环利用的物质的化学式为。 (7)1. 6 kg CuSO4与足量NaCl经上述制备流程，生成的CuCl最多是g。31. (分)小明同学在实验室用粗锌(假设杂质不参与反应)和稀盐酸制取氢气。(1)配制100 g 10%稀盐酸需要37%浓盐

14、酸(密度1. 19 gcm)的体积为mL(保留到0. 1)。配制过程中，除了量筒、烧杯和玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是。(2)当6. 0 g粗锌完全反应时，共生成0. 16g氢气，计算该粗锌中锌的质量分数(写出计算过程，保留到0.1 %)。 (3)小明还用装满水的10 mL量筒代替小试管收集氢气， 装置如右图所示。 10 mL量筒的最大刻度靠近 端(选填“M”或 “N”)。 当10 mL量筒中的水全部被排尽后，实际收集到的 氢气体积V 10 mL(选填“”、“=”或“”)。32. ( 8分)化学兴趣小组的同学们在沈老师的指导下，对曾在央视是真的吗?节目中播出的“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验

15、进行了以下探究:【实验操作】(1)如图甲所示，取口香糖包装锡纸剪成条状，将锡纸带锡的一面 接在电池两极，发现纸条中间处很快开始起火苗，熄灭后剩下 一层薄薄的金属。【实验结论】 锡纸能燃烧起来的原因是能转化为热能，使纸的温度达到着火点。 同学们对锡纸上的金属继续展开探究。探究问题一:锡纸上的金属是锡吗?【查阅资料】 以前锡纸是用锡制造的，现在大多数是铝箔纸。【实验方案】 将处理后的口香糖包装锡纸剪成3小块，分别放入井穴板 的井穴中(如图乙)，再分别向井穴中滴加CuSO4溶液 ZnSO4溶液MgSO4溶液，观察现象。 【实验结论】 根据实验现象可知，上述口香糖包装锡纸实际上是铝箔纸。 【反思评价】

16、 (2)上述方案中，滴加试剂 (填编号)做实验的意义不大，可不必滴加。 探究问题二:为什么金属没有燃烧? 【实验方案】 将一块铝箔放在酒精灯火焰上加热，轻轻晃动，观察现象。 如图丙所示，把铝箔卷成筒状，下部裹一纸片。点燃纸片后立即 伸入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。【实验现象】(3)铝箔在酒精灯火焰上加热，轻轻晃动，观察到的现象是，不燃烧; 而铝箔在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，反应的化学方程式为。【实验结论】(4)铝箔在空气中不能燃烧的主要原因是。【延伸拓展】(5)如图丁所示，小红同学将纸卷成一空心卷，上半部包上一层铝箔，点燃纸卷后，发现可以在铝箔卷上方点燃，上下形成较稳定的“子母火”现象。请解释在铝箔卷上方能产生火焰的原因:;此时铝箔卷的作用是。