昆山市初三化学第二次质量测试含答案.docx
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昆山市初三化学第二次质量测试含答案
2017-2018学年第二学期初三第二次质量测试
化学2018.5
注意事项:
1.本试卷包含选择题和非选择题两部分，满分100分;考试用时100分钟。
2.答题前，请考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考号等填涂在答题卷上相应的位置。
3.选择题请用2B铅笔将对应试题的答案符号按要求涂黑，非选择题请用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卷指定位置作答，不在答题区域内的答案一律无效。
4.可能用到的相对原子质量:
H1C12O16Na23S32C135.5Cu64Zn65
选择题（共50分）
（本题包括25题，每题2分，共50分。
每题只有一个选项符合题意。
）
1.第三届联合国环境大会的主题为“迈向无污染的地球”。
下列做法不应提倡的是
A.推广电动汽车，践行绿色交通
B.改变生活方式，预防废物生成
C.回收电子垃圾，集中填埋处理
D.弘扬生态文化，建设绿水青山
2.下列诗句描述的过程包含化学变化的是
A.蜡炬成灰泪始干B.千锤万凿出深山
C.雪融山顶响流泉D.吹尽狂沙始到金
3.碳酸饮料瓶底部常见的可回收标志是
4.LNG（液化天然气）清洁能源公交车在昆山街头随处可见。
天然气的主要成分是
A.C3H8B.CH4C.COD.H2
5.下列物质中，属于溶液的是
A.矿泉水B.蒸馏水C.豆浆D.牛奶
6.下列物质中，不属于合金的是
A.玻璃钢B.生铁C.黄铜D.硬铝
7.下列仪器中，不能用作反应容器的是
A.试管B.量筒C.烧杯D.锥形瓶
8.下列说法正确的是
A.空气质量报告中所列的空气质量等级越大，空气质量越好
B:
按质量计算，空气中含有氧气约21%，氮气约78%
C.空气中的二氧化碳气体与雨水结合形成了酸雨
D.氮气不支持呼吸，可用作食品保护气
9.下列有关化学用语表示正确的是
A.2个氢原子:
H2 B.钠离子结构示意图:
C.铁离子:
Fe2+ D.－2价的硫酸根:
SO4－2
10.硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是
A.NO2B.SO2C.NH3D.CO
11.用浓硫酸、水、锌粒等药品制取氢气并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是
A.读取体积B.稀释浓硫酸C.制取氢气D.检验纯度
12.对下列事实的微观解释不正确的是
选项
事实
微观解释
A
酒精溶液不能导电
溶液中没有自由移动的粒子
B
水蒸发为水蒸气，所占体积变大
分子间隔变大
C
金刚石、石墨性质存在明显差异
碳原子的排列方式不同
D
工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化
分子的种类没有发生变化
13.下列做法会危害人体健康的是
A.饮用低温灭菌牛奶B.食用新鲜蔬菜水果
C.用小苏打做发酵粉D.用甲醛浸泡水产品
14.下列说法正确的是
A.凡是均一、稳定的液体一定都是溶液
B.检验电解水的产物，可判断水的组成元素
C.将pH试纸用水湿润后，测定柠檬汁的pH
D.葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素
15.小芳同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如图）,
拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。
下列说法不正确的是
A.湿润的石蕊试纸变红色
B.可以控制反应的发生和停止
C.可以用铁丝代替铜丝
D.所用材料体现了资源再利用意识
16.参加2018海峡两岸（昆山）马拉松的运动员，剧烈运动后感觉肌肉酸胀，原因是人体产生了较多的乳酸（化学式为C3H6O3）。
下列关于乳酸的说法不正确的是
A.乳酸属于有机化合物
B.乳酸是由12个原子构成的
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:
1:
8
D.乳酸中碳元素的质量分数为40%
17.碳酸氢铵是白色固体，在生产生活中应用广泛。
下列说法不正确的是
A.碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处
B.加热碳酸氢铵时，白色固体会逐渐消失
C.食品工业上常用碳酸氢铵作膨松剂
D.碳酸氢铵与草木灰混合施用能提高肥效
18.不用其他试剂就可以鉴别①CuSO4②NaNO3③MgCl2④NaOH这四种溶液，被鉴别出
来的先后顺序为
A.①②④③ B.③②④① C.①④③② D.③④①②
19.科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。
下列有关该反应的说法正确的是
A.该反应属于置换反应
B.生成物中碳元素的化合价为+4价
C.参加反应的两物质的质量比为22:
1或1:
22
D.化学方程式中反应物的化学计量数之比为1:
3或3:
1
20.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
A.Na+、Cu2+、NO3－、SO42－ B.H+、Na+、OH－、NO3－
C.K+、NH4+、Cl－、OH－ D.K+、Ba2+、Cl－、CO32－
21.t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如左下图所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如右下图所示。
则下列说法正确的是
A.烧杯①的溶液一定是不饱和溶液
B.烧杯②的溶液是氯化钾溶液
C.若烧杯②的溶液升温到t２℃时，烧杯底部还有部分物质不溶解
D.若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2℃时，溶质的质量分数相等
22.下列有关实验现象的描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.向土豆片表面滴加碘水，出现蓝色
C.硝酸钱固体溶于水时，溶液温度明显升高
D.尿素和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气休
23.化学兴趣小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反
应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如
右图所示。
下列说法正确的是
A.图中c点所示溶液呈碱性
B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是K2SO4和H2SO4
C.由b点到c点的变化过程中没有发生化学反应
D.该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
24.除去下列物质中的杂质，所选用试剂和操作方法都正确的是
选项
物质
杂质
选用的试剂和操作方法
A
CO2气体
CO
通入稍过量的氧气，点燃
B
CaO粉末
CaCO3
加少量的水溶解，过滤
C
NaCI固体
NaOH
加入稍过量的稀盐酸，蒸发结晶
D
NaNO3溶液
Na2SO4
加适量的氯化钡溶液，过滤
25.甲、乙、丙三种物质的转化关系如右下图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应
条件已略去）。
下列选项不能实现图示转化的是
选项
甲
乙
丙
A
C
CO2
CO
B
H2O2
O2
H2O
C
CuO
Cu
Cu（NO3）2
D
KOH
KCl
KNO3
非选择题（共50分）
26.（4分）生产生活中处处都有化学，请用H,C,O,Na,Cl,Ca六种元素中的一种或儿种（可重复使用），写出符合下列要求的物质的化学式。
（1）既可以用来灭火，又可以用于人工降雨的物质:
。
（2）少量存在于人体胃液中帮助消化的物质:
。
（3）建筑业上使用广泛的碱:
。
（4）常用于生产玻璃、可用作洗涤剂的盐:
。
27.（5分）生活中蕴含了许多化学知识，请根据下列要求回答问题。
（1）白煮蛋是一道非常适合考生的补脑食品。
鸡蛋中的鸡蛋清主要含有的基本营养素是
。
（2）长期饮用硬水对人体健康不利。
生活中降低水的硬度常采用的方法是。
（3）用加了洗涤剂的水来清洗油腻的餐具，这是利用洗涤剂的作用。
（3）炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是。
（4）加碘食盐中的碘元素是人体必需的微量元素，碘元素摄入过量会导致。
28.（8分）写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。
（1）加热高锰酸钾制取氧气:
;
该反应的基本反应类型是。
（2）用稀盐酸除去铁锈:
，
反应后所得溶液的颜色为色。
（3）用氨水中和某工厂排放的含硫酸的废水:
;
该反应是一个反应（选填“吸热”或“放热”）。
（4）用二氧化碳来鉴别澄清石灰水和氯化钙溶液:
。
（5）葡萄糖在酒化酶的作用下发酵分解为乙醇（酒精）和某种气体:
。
29.（9分）提纯５g含少量泥沙的粗盐样品，实验过程和氯化钠的溶解度数据如下:
（1）该实验是利用的性质进行提纯的。
（2）用托盘天平称量粗盐样品后期的具体操作是。
（3）溶解时，加入水的合适的量约为mL（选填“8”、“15”或“30”），理由是。
（4）过滤操作中，将一张圆形滤纸折好放在漏斗中，接下来的一步操作是。
（5）下列有关蒸发的叙述正确的是（多选，选错不得分）。
A.蒸发是通过加热的方法将水汽化除去
B.所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计
C.搅拌可以防止蒸发过程中食盐飞溅
D.加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热
E.当蒸发皿中的滤液全部蒸干后停止加热:
F.实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下
（6）最后将冷却后的提纯物装入（填字母）。
A.无色细口瓶 B.无色广口瓶
C.棕色细口瓶 D.棕色广口瓶
30.（8分）氯化亚铜（CuCI）广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。
已知CuCl难溶于水和乙醇，
在潮湿的空气中易变质。
CuCI的制备流程如下:
（1）“滤液1”中除了Na+、SO42－外，还存在较多的离子是未 （写离子符号）。
（2）“反应”中发生的化学变化可表示为2CuCl2+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+2NaCl+X,
则X的名称是 。
（3）“操作a”的名称是 。
（4）“水洗”的目的是 。
（5）“醇洗”的目的是 。
（6）该流程中可以循环利用的物质的化学式为 。
（7）1.6kgCuSO4与足量NaCl经上述制备流程，生成的CuCl最多是 g。
31.（８分）小明同学在实验室用粗锌（假设杂质不参与反应）和稀盐酸制取氢气。
（1）配制100g10%稀盐酸需要37%浓盐酸（密度1.19g·cm－３）的体积为 mL（保留到
0.1）。
配制过程中，除了量筒、烧杯和玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是 。
（2）当6.0g粗锌完全反应时，共生成0.16g氢气，计算该粗锌中锌的质量分数（写出计算过
程，保留到0.1%）。
（3）小明还用装满水的10mL量筒代替小试管收集氢气，
装置如右图所示。
①10mL量筒的最大刻度靠近端（选填“M”或
“N”）。
②当10mL量筒中的水全部被排尽后，实际收集到的
氢气体积V10mL（选填“>”、“=”或“<”）。
32.（8分）化学兴趣小组的同学们在沈老师的指导下，对曾在央视《是真的吗?
》节目中播出的“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验进行了以下探究:
【实验操作】
（1）如图甲所示，取口香糖包装锡纸剪成条状，将锡纸带锡的一面
接在电池两极，发现纸条中间处很快开始起火苗，熄灭后剩下
一层薄薄的金属。
【实验结论】
锡纸能燃烧起来的原因是 能转化为热能，使纸的温度达到着火点。
同学们对锡纸上的金属继续展开探究。
探究问题一:
锡纸上的金属是锡吗?
【查阅资料】
以前锡纸是用锡制造的，现在大多数是铝箔纸。
【实验方案】
将处理后的口香糖包装锡纸剪成3小块，分别放入井穴板
的井穴中（如图乙），再分别向井穴中滴加①CuSO4溶液
②ZnSO4溶液③MgSO4溶液，观察现象。
【实验结论】
根据实验现象可知，上述口香糖包装锡纸实际上是铝箔纸。
【反思评价】
（2）上述方案中，滴加试剂（填编号）做实验的意义不大，可不必滴加。
探究问题二:
为什么金属没有燃烧?
【实验方案】
①将一块铝箔放在酒精灯火焰上加热，轻轻晃动，观察现象。
②如图丙所示，把铝箔卷成筒状，下部裹一纸片。
点燃纸片后立即
伸入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。
【实验现象】
（3）铝箔在酒精灯火焰上加热，轻轻晃动，观察到的现象是 ，不燃烧;
而铝箔在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，反应的化学方程式为 。
【实验结论】
（4）铝箔在空气中不能燃烧的主要原因是 。
【延伸拓展】
（5）如图丁所示，小红同学将纸卷成一空心卷，上半部包上一层铝箔，点燃纸卷后，发现可以在铝箔卷上方点燃，上下形成较稳定的“子母火”现象。
请解释在铝箔卷上方能产生
火焰的原因:
;此时铝箔卷的作用是 。
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