测量实习指导#精选.docx

1、测量实习指导#精选测量实习指导一、实习目的与基本要求测量教学实习是课堂教学结束之后，在实习场地进行的集中性实践教学，它是各项测量课间实验的综合应用，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，是培养学生动手能力和严谨的科学态度的良好手段。通过实习，学生不仅能够了解测绘工作的全过程，系统掌握测量仪器操作、计算、绘图、测设以及地形图应用等基本技能，而且还可以为今后独立组织测绘工作或解决专业应用问题打下基础。教学实习主要安排了图根控制测量、大比例尺地形碎部测量、数字成图、地形图应用、施工测设等内容。通过实习，要求学生进一步熟练各种测量仪器的操作，提高观测、计算、绘图和测设技能，要求掌握小地区控制测量、大比

2、例尺地形图数字测绘以及施工测设的整个技术过程，学会地形图野外应用和面积量算的基本技能，为独立组织测绘和解决专业应用问题打下基础。在实习中，要求学生具有严谨的科学态度，踏实的工作作风，吃苦耐劳的奉献精神和团结协作的集体观念。二、实习准备与实习计划实习主要安排在浙江林学院测量学、工程测量教学实习基地（东湖校区或衣锦校区）进行。实习基地内控制资料和地形图资料齐全，地物、地貌类型多样，可以较好满足实习需要。（一）实习动员由有关领导或指导老师讲明实习的重要性和必要性，介绍实习场地基本情况，提出实习任务和计划，宣布实习组织机构、分组名单、实习纪律说明仪器工具借领及损坏赔偿制度，提出实习注意事项等，以保证实

3、习的顺利进行。（二）实习组织以班级为单位建立实习分队，由指导老师和学生班长任正、副队长，全队分成5个小组，每组由57人组成，设组长一名。组长负责全组的实习安排、仪器管理、组内考勤、小组评分等。各组员在组长统一安排下，分工协作，轮流操作。（三）实习仪器和工具1南方全站仪NTS355或及NTS662及相应脚架1套（电板2，充电器1）。2单棱镜1个，对中杆1根，花杆1根，测钎一束，皮尺、钢卷尺各1个。3外业记录和内业计算表格若干；草图绘制本一本。4计号笔1支，绘图工具（小刀、3H铅笔、橡皮、计算器、白纸、）若干（由各小组自备）。（四）实习计划安排序号项目与内容时间安排1实习动员与布置，领取仪器工具0

4、.5天2测区的实地踏勘与布点0.5天3图根控制测量外业、内业1天4大比例尺地形碎部测量2天5内业数字成图1天6设计一简要建筑物，进行实地施工测设1天(课外进行)（五）实习注意事项1整个实习过程中，严格遵守本书第一部分“实验与实习须知”中的有关规定。2实习各项工作以小组单位进行。组长要认真负责，合理安排，使每人都能得到各个环节练习的机会。组员之间团结协作，密切配合，服从组长协调安排，确保实习任务顺利完成。3每天晚上应检查当天外业观测数据，进行内业计算或录入数据。每一阶段工作完成以后，要及时收还仪器、工具，整理成果资料。4十分注意仪器在使用、运输和保管中的安全问题，出现情况及时报告并采取积极保护措

5、施，不得擅自处理。遇到雨天，及时拆装仪器，不得在雨中作业，以免损坏仪器。5严格遵守实习纪律，遵守校规法规，爱护花木和公共设施。6野外要注意人身安全，组员间互相关心和照顾。三、实习内容与方法(一) 图根控制外业测量 1先在测区实地踏勘,进行选点和布点，点位标志用水泥钢钉、木桩或竹桩。线路采用闭合导线，并连测到一条已知边上，导线点位以20至30个为宜。2平面控制采用全站仪导线，高程控制采用全站仪三角高程法。外业以班级为单位，小组分工协作，每组观测45个控制点，内业每组独立完成全部控制点位成果计算。3方位角连测。仪器架于某一已知点，利用另一已知点进行定向，测定导线起始边12边的方位角。4水平角观测。

6、在每个测站，前视点安置镜站，后视点竖立花杆或对中杆，采用一测回法测出右内角，要求上下半测回角值较差不超过40，否则重测。5距离和高差测量。选择测距模式，利用盘左、盘右两个盘位进行单向观测，测出相邻导线点之间的距离和高差、。经计算、检验无误后搬站，按相同方法依次测量，获取水平夹角、水平距离、高差等数据，直至结束。(二) 图根控制坐标计算1角度闭合差的计算与调整当时，角度观测成果符合要求，可以进行改正和调整。方法是：将闭合差反号，平均分配到各个观测角值上，以取得改正，改正后的角值之和应等于理论值。2推算各导线边的方位角方位角推算公式： （为经改正后的角值）根据起始边的方位角和上述推算公式，推算出各

7、导线边的方位角，并进行检验和校核。3坐标增量计算根据各导线边的方位角及相应的连长观测值，按公式： 计算出各导线边坐标增量4. 坐标增量闭合差计算与调整纵坐标增量闭合差横坐标增量闭合差导线全长闭合差导线相对闭合差，其容许值为1/4000。当相对闭合差在容许值以内时，可对坐标增量进行调整。方法是将坐标增量闭合差反号，按与边长成正比分配到各坐标增量上去，其相应的改正值计算公式为： 把各改正值加在相应坐标增量上，即得改正后的坐标增量。检核：改正后的坐标增量之和应为零。5导线点坐标的计算根据起始点的坐标（已知或假定），由下式来计算其余各点的坐标。(三) 图根控制高程计算1高差闭合差的计算与调整高差闭合差

8、 ，当高差闭合差在容许值以内时，可将闭合差反号并与边长成正比分配到各段高差上，高差改正值计算公式： 2计算各导线点的高程按计算各导线点的高程，并进行检验和校核。 (四) 地形碎部测量按1:500大比例尺地形测图要求，在给定的测区内，采用全站仪法测定碎部点，采集碎部数据。每组测绘面积不少于100m100m。1在已知导线点或图根点上正确安置仪器，量取仪器高。2进行各种测站设置。（1）方位角设置：在角度测量模式下，盘左，瞄准定向点，进行置盘，输入定向边的方位角。（2）测站点坐标设置：在坐标测量模式下，输入测站点的三维坐标（X、Y、H），若测站点坐标未知，则假定为（500，500，100）。（3）仪器

9、高设置：在坐标测量模式下，输入仪器高。（4）棱镜高设置：在坐标测量模式下，输入目标棱镜高。3测定碎部点位坐标（1）跑尺人员选择地形特征点，按序立好目标（对中杆）。（2）观测者操作全站仪，在坐标测量模式下，正确瞄准目标棱镜，按F1 启动坐标测量，即可读取待测点的三维坐标数值，按表格做好记录。（3）测区范围较大或通视受阻，一站不能完成任务，则可考虑增设测站。在增设点上打桩或设立测站标志，测出增设测站点的三维坐标数值，并记录测站至增设点的方位角。然后搬站，按上述14步，进行其它碎部点位的测量和记录。（4）为了便于内业展点绘图，还要根据测量情况绘制测区草图，表明地形特征点的属性和连接关系。（四） 内业

10、数字成图根据采集的数据和草图，室内采用CAD和南方CASS软件进行数字成图。1编辑建立坐标文件。可在记事本或CASS软件中直接建立，文件保存为.dat格式。2输入坐标文件和高程文件。在“绘图处理”菜单中，选择“展野外测点点号”或展高程点号，弹出如下对话框，可在屏幕上展绘各个点位，并显示点号及高程。 图1 输入坐标和高程文件3进行图形编辑，包括平面地物成图和绘制等高线。对照野外草图，选择相应的功能模块完成各种图形编辑工作。图2 地物成图和等高线绘制4.图形整饰与输出。进行图形分幅，加绘图廓，并添加图名、坐标系统、高程系统、比例尺、测量单位、人员等图面标志，保存为通用的.dwg格式。利用打印机或绘

11、图仪把地形图输出到白纸或聚酯薄膜等基质上，图纸统一选用A1。输出比例尺可根据测区大小自行设定，一般可选1：500或1：1000。（五） 平面位置测设在图纸上设计一幢简单房屋（四个角点），标注设计坐标，根据设计坐标在实习场地上进行测设放样，要求在实地上利用测钎标定出测设点位位置。测设方法采用全站仪极坐标法。（六） 地形图判读与应用 判读是地形图野外应用的基础，判读地形图就是要将地形图上的地物、地貌与实地一一对应起来。本项实习采用已有的1：10000标准地形图，内容包括地形图定向、定位和野外勾绘填图。本项内容根据时间情况选做。1实地定向地形图实地定向就是使地形图的方向与实地保持一致，图上地物符号与

12、地面上相应的物体保持对应。可灵活选用利用罗盘定向、利用线状地物定向、利用明显地形点标定定向。2实地定位 在标定地图方向之后，还经常需要确定自己的站立点在图上的位置。根据所处位置状况可利用明显地形点定位。也可用侧方交会法或后方交会法定位。要求在图上标出站立点所在的位置，至少标定3点以上。3野外勾绘填图利用前面所述的方法，对地形图进行定向和标定站立点的位置。根据站立点和目标点的相互关系，在站立点上利用标绘地形点的各种方法，标绘目标点的位置，再根据设计好的表示方式进行加绘符号。如果是线状目标，先标定线路上转折点在图上的位置，再连线后加绘符号。如果是面状目标，先标定面状轮廓上转折点在图上的位置，连接转

13、折点勾绘出轮廓图形再加绘符号。四、实习报告及上交成果实习结束要求以小组为单位，完成一份实习报告，实习体会与建议要求每人写一份附于小组实习报告后。报告应如实反映测量成果及在实习中所获得的知识及感受，编写时要认真、规范。参考格式如下：1. 封面：实习名称、地点、日期、班级、组别、组员姓名2. 目录3. 前言：说明实习目的、任务、要求，并简述测区概况4. 正文内容：实习内容和方法，实习结果与分析，实习体会、建议等。5. 成果附件： 主要包括（1）控制测量外业测量表格一套（2）控制测量内业平差计算成果一套（3）外业碎部测量记录一套（4）分测区整饰后的地形图一份(电子版和纸质版各一份)（5）测设数据解算

14、及施工放样表一份五、实习考核与成绩评定考核依据：实习态度表现、出勤率及承担工作量多少，掌握知识和技术熟练程度，所交资料准确性、真实性、完整性，实习报告编写质量，仪器设备的爱护情况。其中态度表现占30%；能力表现占30%；成果质量占40%。考核方法：采用自评、小组评定和教师评定相结合，组长主要根据组员实习态度表现、出勤率及承担工作量多少来评分，教师则主要通过观察、质疑或笔试考察学生的能力表现，审察成果质量来评分。成绩评定：采用五级制评分，分优、良、中、及格、不及格。凡出勤率低、违反实习纪律，无故损坏或丢失仪器，伪造成果或未交成果，均作不及格处理。六、实习记录和计算用表根据测量学、工程测量实习内容

15、需要，共设计了6种用表，供学生教学实习时使用，有些也可选用平时实验中的用表表1 导线控制测量外业计录表仪器型号： 班级： 组别： 测量人员： 时间：测站点号竖盘位置目标点号水平度盘读数半测回角值一测回角值测站至前视点距离平均距离测站至前视点高差平均高差（ ）（ ）（ ）米米米米左右左右左右左右左右表2 导线控制测量坐标平差计算表仪器型号： 班级： 组别： 计算人员： 时间：导线点号角度观测值（左/右）改正后角度方位角水平距离m坐标增量（m）改正后坐标增量（m）各点坐标（m）备注 DXYXYXY成果处理：表2 导线控制测量坐标平差计算表（续）仪器型号： 班级： 组别： 计算人员： 时间：导线点号

16、角度观测值（左/右）改正后角度方位角水平距离m坐标增量（m）改正后坐标增量（m）各点坐标（m）备注 DXYXYXY成果处理： 表3 导线控制测量高程平差计算表仪器型号： 班级: 组别：计算人员： 时间：导线点号高差观测值平距高差改正值改正后高差各点高程备注h (m)D(m)h (m)h（m）H（m）成果处理:表4 导线控制测量成果表仪器型号： 班级: 组别：计算人员： 时间：导线点号边长（m）方位角X（m）Y（m）H（m）点之记 成果精度：纵坐标增量闭合差 横坐标增量闭合差 导线全长闭合差 相对闭合差 角度闭合差 高差闭合差表5 地形碎部测量记录表仪器型号： 班级组别： 测量人员： 时间：测站点号： X= Y= H= 仪器高i = 后视点号： 后视方位角： 点号坐标备注点号坐标备注XYHXYH表6 点位平面位置测设记录表（极坐标法） 日期 _年_月_日 天气 班组_ _ 计算记录者_ 观测者 测站测设点(或定向点)测设点至测站的坐标增量测设值检测值备注点号xy点号xyxy方位角水平距离(m)方位角水平距离(m)定向点待测设点最新文件 仅供参考 已改成word文本 。 方便更改 如有侵权请联系网站删除