测量实习指导#精选.docx
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测量实习指导#精选
测量实习指导
一、实习目的与基本要求
测量教学实习是课堂教学结束之后，在实习场地进行的集中性实践教学，它是各项测量课间实验的综合应用，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，是培养学生动手能力和严谨的科学态度的良好手段。
通过实习，学生不仅能够了解测绘工作的全过程，系统掌握测量仪器操作、计算、绘图、测设以及地形图应用等基本技能，而且还可以为今后独立组织测绘工作或解决专业应用问题打下基础。
教学实习主要安排了图根控制测量、大比例尺地形碎部测量、数字成图、地形图应用、施工测设等内容。
通过实习，要求学生进一步熟练各种测量仪器的操作，提高观测、计算、绘图和测设技能，要求掌握小地区控制测量、大比例尺地形图数字测绘以及施工测设的整个技术过程，学会地形图野外应用和面积量算的基本技能，为独立组织测绘和解决专业应用问题打下基础。
在实习中，要求学生具有严谨的科学态度，踏实的工作作风，吃苦耐劳的奉献精神和团结协作的集体观念。
二、实习准备与实习计划
实习主要安排在浙江林学院测量学、工程测量教学实习基地（东湖校区或衣锦校区）进行。
实习基地内控制资料和地形图资料齐全，地物、地貌类型多样，可以较好满足实习需要。
（一）实习动员
由有关领导或指导老师讲明实习的重要性和必要性，介绍实习场地基本情况，提出实习任务和计划，宣布实习组织机构、分组名单、实习纪律说明仪器工具借领及损坏赔偿制度，提出实习注意事项等，以保证实习的顺利进行。
（二）实习组织
以班级为单位建立实习分队，由指导老师和学生班长任正、副队长，全队分成5个小组，每组由5～7人组成，设组长一名。
组长负责全组的实习安排、仪器管理、组内考勤、小组评分等。
各组员在组长统一安排下，分工协作，轮流操作。
（三）实习仪器和工具
1．南方全站仪NTS355或及NTS662及相应脚架1套（电板2，充电器1）。
2．单棱镜1个，对中杆1根，花杆1根，测钎一束，皮尺、钢卷尺各1个。
3．外业记录和内业计算表格若干；草图绘制本一本。
4．计号笔1支，绘图工具（小刀、3H铅笔、橡皮、计算器、白纸、）若干（由各小组自备）。
（四）实习计划安排
序号
项目与内容
时间安排
1
实习动员与布置，领取仪器工具
0.5天
2
测区的实地踏勘与布点
0.5天
3
图根控制测量外业、内业
1天
4
大比例尺地形碎部测量
2天
5
内业数字成图
1天
6
设计一简要建筑物，进行实地施工测设
1天（课外进行）
（五）实习注意事项
1．整个实习过程中，严格遵守本书第一部分“实验与实习须知”中的有关规定。
2．实习各项工作以小组单位进行。
组长要认真负责，合理安排，使每人都能得到各个环节练习的机会。
组员之间团结协作，密切配合，服从组长协调安排，确保实习任务顺利完成。
3．每天晚上应检查当天外业观测数据，进行内业计算或录入数据。
每一阶段工作完成以后，要及时收还仪器、工具，整理成果资料。
4．十分注意仪器在使用、运输和保管中的安全问题，出现情况及时报告并采取积极保护措施，不得擅自处理。
遇到雨天，及时拆装仪器，不得在雨中作业，以免损坏仪器。
5．严格遵守实习纪律，遵守校规法规，爱护花木和公共设施。
6．野外要注意人身安全，组员间互相关心和照顾。
三、实习内容与方法
（一）图根控制外业测量
1．先在测区实地踏勘,进行选点和布点，点位标志用水泥钢钉、木桩或竹桩。
线路采用闭合导线，并连测到一条已知边上，导线点位以20至30个为宜。
2．平面控制采用全站仪导线，高程控制采用全站仪三角高程法。
外业以班级为单位，小组分工协作，每组观测4～5个控制点，内业每组独立完成全部控制点位成果计算。
3．方位角连测。
仪器架于某一已知点，利用另一已知点进行定向，测定导线起始边1－2边的方位角。
4．水平角观测。
在每个测站，前视点安置镜站，后视点竖立花杆或对中杆，采用一测回法测出右内角
，要求上下半测回角值较差不超过±40″，否则重测。
5．距离和高差测量。
选择测距模式，利用盘左、盘右两个盘位进行单向观测，测出相邻导线点之间的距离和高差
、
。
经计算、检验无误后搬站，按相同方法依次测量，获取水平夹角、水平距离、高差等数据，直至结束。
（二）图根控制坐标计算
1．角度闭合差的计算与调整
当
时，角度观测成果符合要求，可以进行改正和调整。
方法是：
将闭合差反号，平均分配到各个观测角值上，以取得改正，改正后的角值之和应等于理论值。
2．推算各导线边的方位角
方位角推算公式：
（
为经改正后的角值）
根据起始边的方位角和上述推算公式，推算出各导线边的方位角，并进行检验和校核。
3．坐标增量计算
根据各导线边的方位角及相应的连长观测值，按公式：
计算出各导线边坐标增量
4.坐标增量闭合差计算与调整
纵坐标增量闭合差
横坐标增量闭合差
导线全长闭合差
导线相对闭合差
，其容许值为1/4000。
当相对闭合差在容许值以内时，可对坐标增量进行调整。
方法是将坐标增量闭合差反号，按与边长成正比分配到各坐标增量上去，其相应的改正值计算公式为：
把各改正值加在相应坐标增量上，即得改正后的坐标增量。
检核：
改正后的坐标增量之和应为零。
5．导线点坐标的计算
根据起始点的坐标（已知或假定），由下式来计算其余各点的坐标。
（三）图根控制高程计算
1．高差闭合差的计算与调整
高差闭合差
，
当高差闭合差在容许值以内时，可将闭合差反号并与边长成正比分配到各段高差上，高差改正值计算公式：
2．计算各导线点的高程
按
计算各导线点的高程，并进行检验和校核。
（四）地形碎部测量
按1:
500大比例尺地形测图要求，在给定的测区内，采用全站仪法测定碎部点，采集碎部数据。
每组测绘面积不少于100m×100m。
1．在已知导线点或图根点上正确安置仪器，量取仪器高。
2．进行各种测站设置。
（1）方位角设置：
在角度测量模式下，盘左，瞄准定向点，进行置盘，输入定向边的方位角。
（2）测站点坐标设置：
在坐标测量模式下，输入测站点的三维坐标（X、Y、H），若测站点坐标未知，则假定为（500，500，100）。
（3）仪器高设置：
在坐标测量模式下，输入仪器高。
（4）棱镜高设置：
在坐标测量模式下，输入目标棱镜高。
3．测定碎部点位坐标
（1）跑尺人员选择地形特征点，按序立好目标（对中杆）。
（2）观测者操作全站仪，在坐标测量模式下，正确瞄准目标棱镜，按F1启动坐标测量，即可读取待测点的三维坐标数值，按表格做好记录。
（3）测区范围较大或通视受阻，一站不能完成任务，则可考虑增设测站。
在增设点上打桩或设立测站标志，测出增设测站点的三维坐标数值，并记录测站至增设点的方位角。
然后搬站，按上述1—4步，进行其它碎部点位的测量和记录。
（4）为了便于内业展点绘图，还要根据测量情况绘制测区草图，表明地形特征点的属性和连接关系。
（四）内业数字成图
根据采集的数据和草图，室内采用CAD和南方CASS软件进行数字成图。
1．编辑建立坐标文件。
可在记事本或CASS软件中直接建立，文件保存为.dat格式。
2．输入坐标文件和高程文件。
在“绘图处理”菜单中，选择“展野外测点点号”或展高程点号，弹出如下对话框，可在屏幕上展绘各个点位，并显示点号及高程。
图1输入坐标和高程文件
3．进行图形编辑，包括平面地物成图和绘制等高线。
对照野外草图，选择相应的功能模块完成各种图形编辑工作。
图2地物成图和等高线绘制
4.图形整饰与输出。
进行图形分幅，加绘图廓，并添加图名、坐标系统、高程系统、比例尺、测量单位、人员等图面标志，保存为通用的.dwg格式。
利用打印机或绘图仪把地形图输出到白纸或聚酯薄膜等基质上，图纸统一选用A1。
输出比例尺可根据测区大小自行设定，一般可选1：
500或1：
1000。
（五）平面位置测设
在图纸上设计一幢简单房屋（四个角点），标注设计坐标，根据设计坐标在实习场地上进行测设放样，要求在实地上利用测钎标定出测设点位位置。
测设方法采用全站仪极坐标法。
（六）地形图判读与应用
判读是地形图野外应用的基础，判读地形图就是要将地形图上的地物、地貌与实地一一对应起来。
本项实习采用已有的1：
10000标准地形图，内容包括地形图定向、定位和野外勾绘填图。
本项内容根据时间情况选做。
1．实地定向
地形图实地定向就是使地形图的方向与实地保持一致，图上地物符号与地面上相应的物体保持对应。
可灵活选用利用罗盘定向、利用线状地物定向、利用明显地形点标定定向。
2．实地定位
在标定地图方向之后，还经常需要确定自己的站立点在图上的位置。
根据所处位置状况可利用明显地形点定位。
也可用侧方交会法或后方交会法定位。
要求在图上标出站立点所在的位置，至少标定3点以上。
3．野外勾绘填图
利用前面所述的方法，对地形图进行定向和标定站立点的位置。
根据站立点和目标点的相互关系，在站立点上利用标绘地形点的各种方法，标绘目标点的位置，再根据设计好的表示方式进行加绘符号。
如果是线状目标，先标定线路上转折点在图上的位置，再连线后加绘符号。
如果是面状目标，先标定面状轮廓上转折点在图上的位置，连接转折点勾绘出轮廓图形再加绘符号。
四、实习报告及上交成果
实习结束要求以小组为单位，完成一份实习报告，实习体会与建议要求每人写一份附于小组实习报告后。
报告应如实反映测量成果及在实习中所获得的知识及感受，编写时要认真、规范。
参考格式如下：
1.封面：
实习名称、地点、日期、班级、组别、组员姓名
2.目录
3.前言：
说明实习目的、任务、要求，并简述测区概况
4.正文内容：
实习内容和方法，实习结果与分析，实习体会、建议等。
5.成果附件：
主要包括
（1）控制测量外业测量表格一套
（2）控制测量内业平差计算成果一套
（3）外业碎部测量记录一套
（4）分测区整饰后的地形图一份（电子版和纸质版各一份）
（5）测设数据解算及施工放样表一份
五、实习考核与成绩评定
考核依据：
实习态度表现、出勤率及承担工作量多少，掌握知识和技术熟练程度，所交资料准确性、真实性、完整性，实习报告编写质量，仪器设备的爱护情况。
其中态度表现占30%；能力表现占30%；成果质量占40%。
考核方法：
采用自评、小组评定和教师评定相结合，组长主要根据组员实习态度表现、出勤率及承担工作量多少来评分，教师则主要通过观察、质疑或笔试考察学生的能力表现，审察成果质量来评分。
成绩评定：
采用五级制评分，分优、良、中、及格、不及格。
凡出勤率低、违反实习纪律，无故损坏或丢失仪器，伪造成果或未交成果，均作不及格处理。
六、实习记录和计算用表
根据测量学、工程测量实习内容需要，共设计了6种用表，供学生教学实习时使用，有些也可选用平时实验中的用表
表1导线控制测量外业计录表
仪器型号：
班级：
组别：
测量人员：
时间：
测站点号
竖盘
位置
目标点号
水平度盘读数
半测回角值
一测回角值
测站至前视点距离
平均距离
测站至前视点高差
平均高差
（°′″）
（°′″）
（°′″）
米
米
米
米
左
右
左
右
左
右
左
右
左
右
表2导线控制测量坐标平差计算表
仪器型号：
班级：
组别：
计算人员：
时间：
导线点号
角度观测值（左/右）
改正后角度
方位角
水平距离m
坐标增量（m）
改正后坐标增量（m）
各点坐标（m）
备注
°′″
°′″
°′″
D
△X
△Y
△X‘
△Y‘
X
Y
成果处理：
表2导线控制测量坐标平差计算表（续）
仪器型号：
班级：
组别：
计算人员：
时间：
导线点号
角度观测值（左/右）
改正后角度
方位角
水平距离m
坐标增量（m）
改正后坐标增量（m）
各点坐标（m）
备注
°′″
°′″
°′″
D
△X
△Y
△X‘
△Y‘
X
Y
成果处理：
表3导线控制测量高程平差计算表
仪器型号：
班级:
组别：
计算人员：
时间：
导线
点号
高差观测值
平距
高差改正值
改正后高差
各点高程
备注
h（m）
D（m）
δh（m）
h′（m）
H（m）
∑
成果处理:
表4导线控制测量成果表
仪器型号：
班级:
组别：
计算人员：
时间：
导线
点号
边长（m）
方位角
X（m）
Y（m）
H（m）
点之记
°′″
成果精度：
纵坐标增量闭合差
横坐标增量闭合差
导线全长闭合差
相对闭合差
角度闭合差
高差闭合差
表5地形碎部测量记录表
仪器型号：
班级组别：
测量人员：
时间：
测站点号：
X=Y=H=仪器高i=
后视点号：
后视方位角：
°′″
点号
坐标
备注
点号
坐标
备注
X
Y
H
X
Y
H
表6点位平面位置测设记录表（极坐标法）
日期____年____月____日天气班组__________计算记录者______观测者
测站
测设点（或定向点）
测设点至测站的
坐标增量
测设值
检测值
备注
点号
x
y
点号
x
y
△x
△y
方位角
水平距离（m）
方位角
水平距离（m）
定向点
待测设点
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