精选人教部编版语文三年级下册14 蜜蜂习题精选第五十八篇.docx

1、精选人教部编版语文三年级下册14 蜜蜂习题精选第五十八篇精选2019-2020年人教部编版语文三年级下册14 蜜蜂习题精选第五十八篇第1题【填空题】我会照样子写词语。例：确确实实_实实 _实实 _实实 _实实【答案】：【解析】：第2题【填空题】课文蜜蜂内容填空听说蜜蜂有_的能力，_飞到哪里，它_可以回到原处。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，_要触到地面，大概这样可以_。第二天我_蜂窝时，又发现了_只背上有白色记号的蜜蜂。蜜蜂靠的不是_，而是一种我无法解释的_。【答案】：【解析】：第3题【填空题】读句子，在括号里选择恰当的词语。听说蜜蜂有_（辨认 辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

2、蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概 大约）_这样可以减少阻力。在_（大概 大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。我放蜜蜂的时候是_（将近 临近）两点钟。【答案】：【解析】：第4题【填空题】读句子，在拼音下写汉字。一su_大油轮在海边撞到了一块jio_石，lu_油了，把海水w_染了，qng_况十分严重。海边的鸟儿也受到了威xi_，许多海鸟已yn yn_一息。专家y c_，如果不及时治理，这里将再也听不到x_日鸟儿wn_转的歌声。【答案】：【解析】：第5题【填空题】加偏旁，在组词。正：_、_；_、_旦：_、_；_、_召：_、_；_、_【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上填上序号

3、，把横线上的话补充完整检查蜂窝，仔细清点飞回的蜜蜂数量。捉蜜蜂，放在纸袋里。让小女儿等在蜂窝旁，自己走四公里路，打开纸袋，做上记号，再放飞蜜蜂。【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，组词语论_辨_准_组_轮_辩_推_阻_【答案】：【解析】：第8题【填空题】读句子，写出画横线的词语的近义词。为了证实飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。_结果有二十多只蜜蜂受到损伤。_但它们确确实实是回来了。_这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。_【答案】：【解析】：第9题【语言表达】将下列句子改为“被”字句我在它们的背上做了白色记号。我带着做了记号的二十只蜜蜂

4、，走了两里多路。大灰狼把小羊吃掉了。蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句。老师讲的课，我基本上全听懂了。语文课对我很感兴趣。我喝了一杯水和饼干。【答案】：【解析】：第11题【语言表达】照样子，发挥想象，把句子补充完整。例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。李校长_，看上去很生气。王奶奶_，看上去很高兴。【答案】：无【解析】：第12题【现代文阅读】阅读课内片段，完成练习。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（ho ho），然后放了出

5、来。二十只左右被闷（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？给文中划线的字选择正确的读音。记号_（ho ho） 闷_（mn mn） 几_（j j）乎把下面的句子改为陈述句。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号）A便于观察B与其他蜜蜂区别C路远，使实验更准确D掌握蜜蜂飞回来的时间叫小女儿在蜂窝旁等_捉自家草料棚的蜜蜂_给蜜蜂做上记号放飞_走了四公里路_正确的实验步骤是：_对文中划线的句子中“大概”一

6、同分析正确的一项是( )A、应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。B、不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？【答案】：无【解析】：第13题【现代文阅读】课文精彩回放。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里满身都是花粉呢给文中的加上标点符号。从哪些词语可以看出小女儿很激动？我会对那两只归来的蜜蜂说：_。【答案】：【解析】：第14题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天

7、我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法解释的本能。写出下列词语的反义词。准确_陌生_ 超常_在文段的横线上填上合适的关联词语。蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法解释的本能。“_”“_”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难；“_”“_”这两个词语体现了作者对蜜蜂高超的认路本领的赞叹。从文段划线的词语中，你体会到了什么？作者得出的实验结论是什么？用“_”在文段中画出相关语句。你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？【答案】：无【解析】：第15题【书写】描一描，写一写，并口头组词。【答案】：【解析】：