人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习C卷.docx

1、人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课那一定会很好同步练习C卷人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课那一定会很好同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共7题；共49分)1. （8分） 读拼音，写词语。 bin sn rbi jy pin_jio nn dumo ydi zu_2. （8分） 形近字组词。洞_ 准_ 暴_ 壁_ 撞_ 抱_同_ 堆_ 瀑_ 碧_ 童_ 饱_3. （8分） 选择合适的内容填空。聪明的_ 松树茂密的_ 松果挺拨的_ 松鼠好吃的_ 松树林4. （6分

2、） 找出句中的反义词，写下来。 有时候，我觉得自己很大，有时候，我又觉得自己很小。_妹妹走在前面，我走在后面。_明天，是你来找我，还是我去找你？_5. （7分） 填上合适的标点符号 （1） _不要紧_小公鸡说道_第一次能这样就很不错了_你再试试_来_（2） _还有鸟味_父亲轻声说_他生怕惊动鸟_（3） 父亲说_黎明时的鸟_翅膀潮湿_飞起来沉重_6. （10分） 读课文邮票上的齿孔，回答问题。阿切尔是个什么样的人？7. （2分） 读句子，理解句子的含义，选择认为准确的说法，再读一读正确答案。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（ ）A . 这句话赞扬了搭石

3、任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。B . 这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。C . 这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏，默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。二、 阅读理解 (共2题；共23分)8. （7分） 阅读短文，回答问题。 _小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候

4、我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”（1） 下面最适合做短文题目的（ ）。 A . 小驴儿B . 小驴儿的理想C . 爱生气的小驴儿（2

5、） 根据句子意思写出相应的词语。 指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。_形容性情直爽，有话就说。_（3） 画线句子采用了_描写和_描写。句子中的动词有_、_、_写出了但是小驴儿_的动作。 （4） 小驴儿的理想是什么？ （5） 读了这篇文章后，我得到了（ ）。 A . 可以只说不干也能实现自己的理想。B . 不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。9. （16分） 阅读短文，完成练习。 是谁松的土春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。”一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我

6、松的土吧？”小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。”一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。”小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟，他们都说不会松的土。一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。小朋友，你们猜是谁帮小桃树松的土呢？（1） 短文一共有_个自然段。 （2） 照样子，填一填。 A浇水 B采蜜 C传播花粉 D捉害虫 E拔萝卜小蜜蜂( B ) 大象_ 小蝴蝶_ 小白兔_ 啄木鸟_（3） 照样子，写一写。 例：小白兔（跳）来（跳）去 叶子（绿绿的）蝴蝶_来_去 花朵_大象_来_去 泥土_（4） 小桃树

7、知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号） A.请问 B不用谢 C没关系 D谢谢你小桃树说：“_，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”小蚯蚓说：“_，这是我应该做的。”（5） 把句子补充完整。 _的小蚯蚓又扭动着身体_地钻进泥土里造宫殿(din)去了。三、 语言表达 (共2题；共10分)10. （5分） 按要求改写句子。 （1） 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠。（缩成最短句） （2） 妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（合成一句话） （3） 上课的时候，发言很热情。（修改病句） （4） 我们要维持公共场所的清洁。（修改病句） 11. （5分） 读课文我是最弱小的吗，理解下面两句话包含的意思。每个人都

8、要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。参考答案一、 积累运用 (共7题；共49分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共23分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：