热能与动力工程专业培养方案.docx

1、热能与动力工程专业培养方案青海民族大学本（专）科专业培养方案（2011版）院 系：交通与工程系专 业：热能与动力工程培养层次：学 制：授予学位：院长（主任）： 马生元 主管校长： 责任编辑： 责任校对：2011年 9 月（方向）科专业培养方案一、专业代码、名称代码：550201 名称：热能与动力工程 Equipment and Application of Thermal Power二、所属一级学科代码：5502 名称：能源动力三、培养目标本专业培养具备流体力学、流体机械、动力工程等方面的基础知识，能在国民经济各相关部门，从事动力工程（如热力发动机、汽轮机、流体机械、水力机械）的选型、设计、检

2、修、运行、管理、科学研究和技术开发等方面的高级工程技术人才。四、培养要求毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：1具有较系统的自然科学基础理论、较好的人文和社会科学基础； 2较系统地掌握本专业领域主要的技术理论基础知识，主要包括工程力学、流体力学、机械学、工程物理、电工学、控制技术等基础知识；3获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；4了解国家关于能源与动力工程的方针政策和法规；5具有动力工程专业领域所必要的专业知识，了解学科前沿及发展趋势；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；7必须达到本培养计划规定的总学分要求和各分学分要求；8具有较强的自学能力、

3、创新意识和较高的综合素质。五、主要（核心）课程工程力学、机械设计基础、工程流体力学、电工学、水轮机、流体机械、电气设备、内燃机设计、热工测试技术、锅炉原理及设计、节能减排理论基础与装备技术。六、相近专业能源与动力工程七、专业主要实验和实践性教学环节金工实习、汽车驾驶实习、机械设计课程设计、汽车拆装实习、热工实验、热能装置的设计课程设计、热能动力装置生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。八、学制和毕业最低学分学制：四年（实行36年弹性学制）。毕业最低学分：228学分。九、毕业条件本专业毕业生在学习期间必须修满培养方案规定的196学分；参加全国大学英语四级考试，并取得相应成绩，计算机达到全国计算机

4、等级考试二级水平（或全国计算机信息高新技术考试四级水平），普通话达到二级乙等水平，各实践环节（公益劳动、军训、社会调查、各专业实习与毕业实习、毕业论文）考核合格，体育达到学生体质健康标准要求，方准毕业。十、学位授予经审核，符合青海民族大学学士学位授予工作实施细则规定条件者，授予工学学士学位。十一、学分（学时）构成课程性质课程类别学时周数学分占总学分比例必修课程公共基础课程9221643专业基础（专业大类）课程12901472专业（专业方向）课程5041427选修课程专业限选课程3361418专业任选课程1961414公共任选课程10合 计3248学时+ 周 实践教学环节课内实践、实验（上机）、

5、设计学时总和实践环节课外学分总 计学时+ 周44十二、课程设置流程图机械制图高等数学大学物理程序设计基础英语大学语文普通话训练体育人文社科基础类自然科学基础类民族理论与政策理论力学材料力学电工电子学工程流体力学工程热力学传热学机械原理及机械课程设计电机学液压与气压传动技术热能与动力测试技术燃烧学泵与风机内燃机原理热能转换装置原理锅炉原理及设计汽轮机原理及设计节能减排理论基础与装备技术新能源技术毕业实习及课外实践毕业设计或毕业论文十三、教学计划1、普通本科专业教学计划课程类别课程名称学分课内学时周学时分配学时讲授学时课内实践学时实验（上机）学时设计学时第一学年第二学年第三学年第四学年备注1234

6、567816周14周14周14周14周14周14周随机课堂教学必修课程公共基础课程思想道德修养与法律基础2+15642143+1马克思主义基本原理3+17254183+1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3+17254183+1中国近现代史纲要2+15436182+1民族理论与民族政策22814141+1形势与政策23636职业发展与就业指导118181大学英语112722724444计算机基础492464642体育41361362222普通话训练23636大学语文236362军事理论114141公共基础课程合计439227948246专业基础（专业大类）课程高等数学A1118066按学

7、科专业招生的相关专业1-4学期所设课程原则上要保持一致线性代数2322概率与数理统计2282大学物理A及实验59242画法几何与机械制图59033工程力学5846电工与电子学3564互换性与测量技术2423机械原理2423机械设计3564机械材料与机械制造技术356 4工程热力学3564工程流体力学5846单片机原理与应用3564液压与气压传动3564传热学3564热能与动力测试技术3564电机及拖动3564热工自动控制原理3564燃烧学3564专业基础课程合计721290专业（专业方向）课程内燃机原理3564制冷与低温原理3564内燃机设计356 4锅炉原理及设计3564汽轮机原理及设计35

8、64热交换器原理与设计3564新能源技术3564节能减排理论基础与装备技术3564热动力设备排放污染及控制3564专业课程合计27504必修课程合计1、普通本科专业教学计划（续）课程类别课程名称学分课内学时周学时分配学时讲授学时课内实践学时实验（上机）学时设计学时第一学年第二学年第三学年第四学年备注1234567816周14周14周14周14周14周14周随机课堂教学选修课程专业限选课程泵与风机3564此部分为拓展学生专业领域、强化学生专业学习深度而列出的课程流体机械原理3564能量工程管理3564水轮机3564现代发电厂概论3564企业节能减排管理3564专业限选课程合计18336专业任选课

9、程热力发电厂2282此部分为与本专业方向相关、能提高学生基本素质的课程空气调节2282太阳能原理与技术2282制冷空调新技术2282动力经济228 2能源环境化学2282环境保护概论2282专业任选课程合计14196公共任选课程合计10学分(文理交叉4学分、艺术类2学分)10见全校公共任选课一览表选修课程合计课堂教学总学分（学时）合计实践环节军事训练22周金工实习44周汽车驾驶实习44周机械设计课程设计22周汽车拆装实习22周热工实验44周热能装置的设计课程设计44周热能动力装置生产实习44周毕业实习66周毕业论文（设计）66周公益劳动2实践环节合计40课外学分4总合计44备注：实验教学学分（

10、学时）计入课堂教学学分（学时），但在计算实践教学学分（学时）占总学分（学时）的比例时，其学分（学时）作为实践教学学分（学时）计算。2、普通专科专业教学计划课程类别课程名称学分课内学时周学时分配备注学时讲授学时课内实践学时实验（上机）学时设计学时第一学年第二学年第三学年12345614周18周18周18周18周18周课堂教学必修课程公共基础课程思想道德修养与法律基础2+15642143+1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3+17254183+1民族理论与民族政策22814141+1形势与政策23636职业发展与就业指导118181大学英语112722724444计算机基础49246464

11、2体育41361362222普通话训练236362大学语文236362军事理论114141公共基础课程合计367967044646专业基础（专业大类）课程专业基础课程合计专业（专业方向）课程专业课程合计必修课程合计2、普通专科专业教学计划（续）课程类别课程名称学分课内学时周学时分配备注学时讲授学时课内实践学时实验（上机）学时设计学时第一学年第二学年第三学年12345614周18周18周18周18周18周课堂教学选修课程专业限选课程模块一模块二专业限选课程合计专业任选课程专业任选课程合计公共任选课程合计8学分(文理交叉2学分、艺术类2学分)8选修课程合计课堂教学总学分（学时）合计实践环节军事训练

12、22周毕业实习66周公益劳动2实践环节合计10课外学分3总合计3、师范类本科专业教学计划课程类别课程名称学分课内学时周学时分配学时讲授学时课内实践学时实验（上机）学时设计学时第一学年第二学年第三学年第四学年备注1234567814周18周18周18周18周18周18周随机课堂教学必修课程公共基础课程思想道德修养与法律基础2+15642143+1马克思主义基本原理3+17254183+1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3+17254183+1中国近现代史纲要2+15436182+1民族理论与民族政策22814141+1形势与政策23636职业发展与就业指导118181大学英语112722

13、724444计算机基础492464642体育41361362222普通话训练23636大学语文236362军事理论114141公共基础课程合计439227948246专业基础（专业大类）课程教育学基础354543按专业大类招生的相关专业1-4学期所授课程原则上要保证一致教育心理学354543现代教育技术35436183教育科学研究方法35436183三笔字训练22814142专业基础课程合计专业（专业方向）课程学科课程与教学论47236364学科教学设计与技能训练47236364专业课程合计必修课程合计3、师范类本科专业教学计划（续）课程类别课程名称学分课内学时周学时分配学时讲授学时课内实践学时实验（上机）学时设计学时第一学年第二学年第三学年第四学年备注1234567814周18周18周18周18周18周18周随机课堂教学选修课程专业限选课程模块一中小学学科教材研究35436183此部分为师范生专业强化课程，各专业可根据学科特点和学生就业需求灵活开设。中小学学科教学案例分析35436183教师面试指导23618182