自己花了半年搜集的山东省教师资格考试中学教育学真题.docx

1、自己花了半年搜集的山东省教师资格考试中学教育学真题2010年山东教师资格考试教育学真题（回忆版）一、 不定向选择题：（共30个小题，每小题1分，共30分）1将四书和五经做为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代。（ ）A明代B宋代C汉代D清代E2.教育的本体功能之一是( )A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展，服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D3.高等学校的双重任务是( )A.教学和教育B.升学和就业C.教学和科研D.生活和生产答案：C4.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大答案

2、：B5.遗传素质是人身心发展的( )A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力答案：C6.环境决定论的代表人物是( )A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔答案：C7.我国现在实行的义务教育的年限是( )A.6年B.5年C.8年D.9年答案：D8.20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基础知识和基本素质答案：B9.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是( )A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期答案：C10.50年代末以美国教育家布鲁

3、纳为代表提出来的课程理论是( )A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论答案：B11.制定教学计划的首要问题是( )A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制答案：A12.教学从本质上讲是一种( )A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动答案：A13.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是( )A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.社会教育答案：B14.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( )A.学记B.师说C.论语D.春秋答案：B15.教师职业开始出现始于( )A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主

4、义社会初期答案：B16.“教师中心论”的代表人物是( )A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特答案：D17.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德答案：D18.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )A，全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论答案：A19.我国奴隶社会的教育内容是( )A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能答案：B20.我国最早使用“教育”一词的是( )A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案：B二、多选题。在备选答案中选出2-5个正确答案，将其代码填在题干后内，不选、

5、错选、少选、多选者，该小题不得分。(每小题1分，共20分)1.构成教育活动最基本的要素有( )A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境E.教育形式答案：ABC2.人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )A.模仿性B.意识性C.规律性D.社会性E.复杂性答案：BD3.下列哪些有关教育的论述出自论语?A.不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.学而不思则罔，思而不学则殆E.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从答案：ADE4.原始社会教育的特点是( )A.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极端简单E.在特定场所进行答案：ABCD

6、5.教育的“三个面向”是指教育要( )A.面向学生B.面向未来C.面向现代化D.面向21世纪E.面向世界答案：BCE6.生产力对教育的影响主要表现为( )A.为教育发展提供基础性条件B.决定教育发展的规模和速度C.影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革D.制约教育目的E.制约教育内容的选择答案：ABCDE7.教育的人口功能主要表现为( )A.减少人口数量，控制人口增长B.提高人口素质，改变人口质量C.有利于人口迁移D.使人口结构趋向合理E.控制人口流动答案：ABCD8.教育现代化的主要内容有( )A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化E.教师素质现代化

7、答案：ABCDE9.我国学校教育的类别结构主要包括( )A.基础教育B.成人教育C.高等教育D.中等教育E.职业技术教育答案：ABCE10.学制具体规定着( )A.学校的性质B.学校的任务C.入学条件D.修业年限E.学校之间的关系答案：ABCDE11.教育目的作用主要表现为( )A.导向作用B.选择作用C.激励作用D.评价作用E.协调作用答案：ABCDE12.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.赫尔巴特E.福禄倍尔答案：ABCE13.潜在课程主要是指( )A.学生在人际交往中受到的影响B.教学过程中的思想品德教育内容C.校风、班风等制度化与非

8、制度化的影响D.学校物质文化所构成的物质文化影响E.未来社会要求的新科技答案：ACD14.课程现代化的代表人物有( )A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.克伯屈E.瓦根舍因答案：ABE15.学校教育的基本途径有( )A.教学B.科研C.课外活动D.社会实践E.智育答案：ACD16.目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的( )A.身体锻炼B.精神生活C.品德培养D.智力开发E.自立意识、自理能力答案：ABCE17.社区教育的作用主要有( )A.协调育人B.优化环境C.组织协调D.监督管理E.主导学生发展方向答案：ABCD18.教师劳动的复杂性主要是由( )决定的A.工作性质B.工作任

9、务C.教育法规D.劳动手段的特殊性E.劳动过程的特殊性答案：ABE19.我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利?( )A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法E.中华人民共和国教师法答案：ACD20.义务教育是一种( )A.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.淘汰性教育E.选拔性教育答案：AC三、填空题(每空1分，共10分)1.马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_。答案：教育与生产劳动相结合2.教育的根本职能在于通过_实现人的社会化。答案：人的培养3.教师的根本任务是_。答案：教书育人4.布鲁纳强调：“无论我们

10、选教何种学科，都务必使学生理解该学科的_。”答案：基本结构5.德育包括_、_和道德品质教育三个方面。答案：政治教育思想教育6.课外活动是中小学为实现学校教育目的，在_以外对学生身心实施多种影响的_活动。答案：课堂教学正规教育7.教育合力是指以学教育为主体，以_为基础，以_为依托的共同育人的力量。答案：家庭教育社区教育四、名词解释(每小题3分，共15分)1.教育规律 答案：教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系和关系。2.人的身心进展 答案：人的身心发展指人从出生到成年期间在身心两个方面所发生的积极变化。3.教育方针 答案：教育方针是国家或政党在一定

11、历史阶段提出的有关教育工作的总方向，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。4.社区教育 答案：社区教育指的是以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识，并且双向服务，互惠互利。学校服务社区，社区依赖学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。其实质是教育的社会化与社会的教育化的统一。5.狭义的教育 答案：狭义的教育主要指学校教育，是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。五、简答题(每小题5分，共25分)1.简述现代教育的一般特点。 答案要点：(1)教

12、育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。(2)教育的广泛普及和普及年限的逐步延长。(3)教育的形式多样化。(4)终身教育成为现代教育的共同特征。(5)教育内容、教育手段、教育观念、教师素质的现代化。(6)现代教育追求通才教育、全面教育。2.简述现代教育的经济功能。 答案要点：(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段之一。(2)教育是提高经济效益的重要前提。(3)教育是经济发展的重要因素，能够为社会带来重大的经济价值。(4)教育可以生产新的科学知识和新的生产力。3.简述当代学制发展的一般趋势。 答案要点：(1)重视学前教育(2)入学年龄提前，义务教育年限延

13、长。(3)高等教育多级化，学校类型多样化。4.简述课外活动的意义。 答案要点：(1)课外活动有利于促进学生多方面素质提高。(2)课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展。(3)课外活动有利于充实学生的课余文化生活。(4)课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。5.教师职业在人类社会发展中起什么作用? 答案要点：(1)教师是人类文化科学的传播者，在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。(2)教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。(3)教师是人类潜能的发掘者，对人的智力开发起着奠基作用。六、论述题(10分)联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学

14、生为主体的思想。 答案要点：(1)充分发挥教师主导作用，把教师的主导作用与学生的主体地位统一起来。(2)树立教是为了学的观念。(3)重视学生主体因素，从学生实际出发。(4)尊重学生的主动精神，创造条件让学生在活动中受到锻炼，得到发展。某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。山东省2009年教师资格考试中学教育学真题回忆一、不定向选择 1教育目的的作用（ ） A.导向 B.激励 C.评价 2 根据课程的任务可分为（ ） A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程

15、3 杜威将教育的本质概括为（ ） A.教育即生活 B.教育即生长 C.教育即经验的改造与改组 4 典型的学制类型： A.双轨制学制 B.单轨制学制 C.分支制学制 5.智育在全面发展教育中起着（前提和支持）的作用 6.德育的构成： A.道德教育 B.政治教育 C.思想教育 D.法治教育 E.心理健康教育 7.课程评价的主要模式（ ） A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.CIPP评价模式 D.CSE评价模式 8.普通高中课程由（学习领域，科目，模块）三个层次构成 9.夸美纽斯的贡献（ ） 10 制度文化的表达方式： A.组织形态 B.规章制度 C.角色规范 二、填空 1、舒尔茨 2、产婆

16、术 3、素质教育与应试教育的根本区别是（ ） 4、学生学业评价成绩评价的基本方法或者方式（ ） 5、考到教学的两个原则。 6、成熟势力说。 7、关于班主任队伍，发布了一个什么文件关于进一步加强班主任队伍建设的意见 三、判断说明 1、学生的学习和成年人不一样，具有特殊性。 2、学校教育起主导作用 3、信息技术的日益成熟和普及实现教育的个性化 四、简答题 1、什么是谈话法？内容和要求是什么. 2、国家对教师专业化的促进和保证采取哪些措施？ 4、班主任应该怎样制定班级工作计划？（问题不是这样问的，但是这方面的内容） 五、论述： 1、联系教学实践，谈谈你对“德育过程是组织学生活动与交往的过程”的理解。

17、2008年山东省教师资格考试教育学试题（回忆）一、选择1.当代较有影响的教育学理论A.全面和谐的教育理论B.掌握学习的理论C.自然和自由的教育D.结构课程理论E实验教学理论.2.当代教育改革的趋势A.教育民主化B.教育多元化C.教育技术现代化D.教育全民化E.教育终身化3.学校文化是由（）几部分构成的。A、观念文化B、规范文化C、校园文化D、物质文化E、传统文化4.教育目的的功能主要有（）A、导向功能B、评价功能C、凝聚功能D、规范功能E.激励功能5.德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法E、德育原则二、填空1规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔

18、巴特出版其代表作2.与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是终身教育。31与人的生命有共同外延并已扩展到社会的各个方面的继续性教育是32基础教育新课程的理论基础主要有 和多元智能理论。33课程计划中每门学科以纲要的形式编写的，有关学科教学内容的指导性文件是 34教学工作的中心环节是 35学生学业成绩评价的基本方法是 三、判断1遗传素质在人身心发展中起主导作用2.针对个别同学提供个别教育是班主任的基本工作。四、简答1、上好一堂课的具体要求主要有？2、我国基础教育课程改革的具体目标是什么？51、简要说明你对“掌握知识与形成思想品德相结合”这一规律的认识。五、论述1、结合学校教育的实

19、际论述疏导性原则山东省2007年5月20日全省中学教育学考题一不定向选择题。（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分）1西方古代第一本专门论述教育的著作是（ ）。A大教学论 B普通教育学 C论演说家的教育D民主主义与教育 E雄辩术原理2各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。A双轨制学制 B六三三学制 C单轨制学制D分支制学制 E壬寅学制3古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。A苏格拉底 B昆体良 C柏拉图D亚里士多德 E夸美纽斯4中世纪教会学校分为下列三个层次（ ）。A文士学

20、校 B僧院学校 C教区学校 D大主教学校E社区学校5规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。A普通教育学B大教学论C爱弥儿D教育学讲授纲要E民主主义与教育6当代世界教育改革趋势（ ）。A教育民主化 B教育多元化 C教育技术现代化D教育全民化E教育终身化7、当代较有影响的教育理论有（ ）。A苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B布鲁姆的掌握学习理论C赞可夫的实验教学论体系D杜威的现代教育理论E布鲁纳的结构课程理论8决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。A政治经济制度的发展水平B教育投资C领导者的意志D生产力的发展水平E文化发展水平9规范文化主要有下列三种表达方式（ ）。A环境

21、文化B组织形态 C设施文化D规章制度 E角色规范10教学过程的特殊性表现在（ ）。A间接性与简捷性 B直观性与巩固性C交往性与实践性D教育性与发展性 E引导性与指导性11发展先进生产力的第一要务是（ ）。A“素质教育”B“科教兴国” C实施全民教育D“人才强国”E马克思关于人的全面发展学说12制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A个体本位论B社会本位论 C资本主义制度D社会主义制度E马克思关于人的全面发展学说13教师的专业知识素养包括（ ）。A精湛的语言表达能力 B精深的学科知识 C广博的科学文化知识D较强的组织管理能力 E宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识14我国规定“国家实施教师资

22、格制度”的第一个法律性文件是（ ）。A教师资格条例 B中华人民共和国教师法 C教师资格条例实施办法D中小学教师职业道德规范E教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见15学生的受教育权主要有（ ）。A身心健康权 B学习权 C公正评价权 D受完法定年限教育权 E人身权16根据课程任务，课程分为下列类型（ ）。A研究型课程 B知识型课程C技能型课程 D基础型课程E拓展型课程17课程标准的基本构成成分有（ ）。A课程目标B实施建议C前言 D附录E内容标准18我国新课程的课程评价强调（ ）。A课程评价是一个动态的过程 B课程评价的对象应是多元的C课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D课程评价的对象是课程内容E课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向19综合实践活动的基本特点有（ ）。A自主性B实践性 C逻辑性D开放性E生成性20普通高中课程有以下三个层次构成（ ）。A学习领域 B学习学科 C学习单元D科目 E模块21在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）。A遗传B社区教育 C社会环境 D家庭教育