部编版五下语文月是故乡明课后练习含答案2.docx

1、部编版五下语文月是故乡明课后练习含答案2部编版五下语文月是故乡明课后练习（含答案)2学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、选择题1对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”这一句理解有误的一项是（ ）A这一句表达作者对故乡的思念之情。B故乡的月亮比别的地方的月亮更加明亮，令“我”十分怀念。C“月是故乡明”照应题目，起了画龙点睛的作用。D深化主题，表达情感。2“我的小月亮，我永远忘不掉你！”作者忘不掉小月亮的原因是（ ）A故乡的小月亮比别的地方的月亮小。B故乡的小月亮与别的地方不同，令人难忘。C故乡的小月亮只有家乡有。D故乡的小月亮代表故乡。3下列选项中画线字读音完全正确的一项

2、是（ ）A拴（shun）着 樱（yn）桃B河蚌（fn） 逛（un）街C倭瓜（w） 葬（zn）身D萌（mn）动 菜种（zhn）4对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻）B鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人）C玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（夸张）D梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）5下列句子说法有误的一项是（ ）。A本文是按照作者的思绪写的，先回忆了在故乡的几件趣事:数星星 摇知了 看月亮 梦月亮 ，接着用对比的写法描写了 他乡的月亮 与 故乡的月亮 的不同，表达了对故乡的依恋和思念之情。B“我现在年仅耄耋，

3、住的朗润园是燕园胜地。”中“耄耋”指80岁。C“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。”作者这么说是因为“月亮”象征着团圆，自古以来都和思乡联系在一起，所以，提到故乡必然提月亮，提到月亮必然勾起思乡之情。D“露从今夜白，月是故乡明” 选自唐代诗人杜甫写的月夜忆舍弟 意思是：今天是白露节更怀念家里人，还是觉得故乡的月亮更加明亮。6下列词语中没有错别字的一项是（ ）A狐零零 恍然大梧 烟波浩渺 B澄澈 相映成趣 美妙绝纶C旖旎 乐不可支 茂林修竹 D巍峨 顾而乐之 碧波万倾7下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）。A茂林修（ 修理，修整）竹。 B相映（对照，映衬）成趣C美妙绝（没有，无法）伦（

4、比） D乐不可支（支撑，受得住）8下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。A这难道不是美好快乐的日子吗？ B这的确是美好快乐的日子。C这不是美好快乐的日子。 D谁也不能否认这是美好快乐的日子。9下列句子中没有语病的一项是( )A月是故乡明的作者是季羡林写的。B坚持写日记，写作能力就会迅速提高。C这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。D我们要增强克服困难的信心和方法。10下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。A我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。B在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。C像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的

5、。D在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。11以下各组词语中没有错别字的一项是（ ）A富绕 围饶 烧火 浇水 拂晓 B蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊C承担 城市 诚实 方程 乘客 D瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍评卷人得分二、书写12用“”画出加点字的正确读音。睁开（zhng zhng）凛冽（lng ln）携带（qi xi）入场券（jun qun）春蚕（cn chn）谙（n yn）熟惊涛骇（hi gi）浪谆（zn zhn）谆教海评卷人得分三、填空题13把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。 1到了更晚的时候，我走

6、到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。（_）2我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（_）3在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（_）14在括号里填上合适的词语。（_）的柱子 （_）的知了 （_）的莱蒙湖 （_）的大沙漠（_）的大海 （_）的高山15在括号里加上表示数量的词语。一（_）月亮 一（_）柱子 几（_）大苇坑一（_）明月 一（_）知了 几（_）土山16在古典诗词中，有很多描写月亮的诗句，你能写两句吗？_17写出下列词语的反义词。巍峨（_） 恍然大悟（_） 乐此不疲（_）18月亮自古

7、以来就被人们寄予无尽的情思，来看看古人都是怎样寄托自己感情的。1_，天涯共此时。2_，对影成三人。19读句子，完成练习。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。第句运用_的修辞手法，写出了世界各地月亮的_（用句中的四字词语回答）。第句多运用_字词语，写出了朗润园的_。结合全文，我们发现作者借这些语句表达了_之情。2

8、0比一比，再组词。澈（_） 瑞（_） 撤（_） 端（_）垠（_） 峨（_）狠（_） 蛾（_）21照样子写词语。五颜六色（含有数字）_、_、_喜气洋洋（ABCC）_、_、_寻寻觅觅（AABB）_、_、_眼睁睁（ABB） _、_、_津津有味（AABC）_、_、_22同音字组词。jin （_）队 琴（_） （_）设 （_）康 看（_）yu 山（_） 音（_） 飞（_） 超（_） 检（_）ji （_）示 （_）受 （_）实 （_）段 （_）道dng 冰（_） 行（_） 山（_） （_）梁xi 领（_） （_）丽 （_）花 生（_）23查字典填空。1“强”字用部首查字法，应查（_）部，再查（_）画。“深

9、”字在字典中的解释有：A深奥；B，颜色深；C感情厚，关系密切；D距离开始的时间很久；E十分。“夜深人静”一词中的“深”应选（_）种解释；“深情”一词中的“深”应选第（_）种解释。2“冉冉升起”的“冉”字的第三笔是（_），与它形近的字“再”可以组词为（_）。24读句子，加标点。（1）祖父戴一顶大草帽（_）我戴一顶小草帽（_）祖父栽花（_）我就栽花（_）祖父拔草（_）我就拔草（_）（2）我拿着水瓢（_）拼尽了力气（_）把水往天空一扬（_）大喊着（_）下雪啰（_）下雨啰（_）25写出下面词语的近义词。安静（_）侵犯（_）轻松（_）幼稚（_） 寂寞（_）等候（_）26古诗积累运用。1_，清风半夜鸣蝉。

10、 2_，对影成三人。3_，影入平羌江水流。 4深林人不知，_。5_，清泉石上流。 6_，单于夜遁逃。27这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（1）这句话运用了_的修辞手法，表达出_。（2）仿照这种修辞手法写一句话：_28写同音字。1di （_）领 （_）帽子 口（_）2m 沙（_） 寂（_） （_）名其妙29把下列词语补充完整。不可（_）（_） 美妙（_）（_） 相映（_）（_） （_）（_）浩渺顶天（_）（_） 荷香（_）（_） 宿鸟（_）（_） 良辰（_）（_）30用“然”字组词，填入句中。1每逢这样的良辰美景，我想到的却（_）是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。2我当时（_）还不懂什么

11、叫诗兴，可觉得心中（_）有什么东西在萌动。31回忆故乡和童年。文章中作者追忆了哪些童年的事？_这些事表达了作者_。评卷人得分四、语言表达阅读下表，完成练习。某小学学生与父母相处状况问卷调查统计表调查人数把父母当朋友，相处得很融洽把父母当长辈，关系一般跟父母有敌对情绪，总想跟他们对着干一年级10084%14%2%三年级10056%33%11%五年级10035%38%27%32阅读上面的表格，我知道这位同学抽取了_、_、_这三个年级的学生进行了调查，通过_的方式获取了相关的信息。统计表显示：被抽查到的100名一年级学生中，“把父母当朋友，相处得很融洽”的学生数占到总人数的_，而到了五年级，这个比例

12、就降到了_。由此可见，随着年级的升高，_。33请你联系生活实际，想想怎样才能跟父母相处得更融洽，用简洁的语言写一写建议。（至少两条）_34按要求写句子。1人人都爱自己故乡的月亮。（改为反问句）_2我走多远。 我忘不了故乡的月亮。（用关联词语合并句子）_35按要求写句子1太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（仿写比喻句）_2在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写排比句）_3鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写拟人句）_4教室里非常安静。（改成夸张句）_评卷人得分五、信息匹配36用“”画去与其他词语不

13、是同一类的词语。1.东海 南海 上海 黄海 渤海2.公路 铁路 马路 山路 信息高速公路3.矮 懒 高 胖 瘦4.梅花 兰花 菊花 雪花 荷花5.麻雀 鹌鹑 蝙蝠 喜鹊 翠鸟37选择正确读音。1那位耄（momo）耋（did）老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuzhu）其间，风光无疑是绝妙的2在烟波浩渺（miomo）的海边,我们点起篝（gugu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（mngmng）发。抬头望去，那澄（dngchng）澈（chc）的月光是如此的温柔。38用“”给下面的划线字选择正确的读音。篝火（gugu）燕园（ynyn） 点缀（zuzhu）无

14、垠（ynxin） 万顷（qngqng）旖旎（yy）澄澈（dngchng）耄耋（dizh） 渺小（miomio）39给“恍”字选择正确的解释。（填序号）恍：A忽地，忽然；B仿佛；C神志不清楚，精神不集中；D不真切，不清楚。（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。（_）（2）他有心事，这几天上课精神恍惚。（_）（3）3D电影给你恍若身临其境的感觉。（_）（4）我恍惚看见他了。（_）40请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。（1）A玉磬（xng）B蚂蚱（m zh） C蚌壳（ bng ） D倭瓜（w）（ ）（2）A寒漪（y） B 旖旎（y n） C燕园（yn） D碧波万顷（

15、qng）（ ）（3）A玷污（zhn） B耄耋（mo di）C秉性（bng） D凉飕飕（su）（ ）（4）A撩乱（lio） B眷恋（qun） C水满陂（pi） D溜平（li）（ ）41选字组词。（拔 拨 泼） （_）打 （_）河 点（_） 活（_）（拴 栓 诠） （_）释 （_）住 木（_） 血（_）42用“” 给加点字选择正确读音。烟波浩渺（mio mio）篝火（gu gu） 萌动（mng mn） 旖旎（y n q n） 澄澈（cng chng） 瑞士（ru lu)平沙无垠（yn yng） 燕园（yn yn） 碧波万顷（qng qng） 点缀（zhu zu） 耄耋（mo d mo di） 莱(

16、li ci )蒙湖43选择恰当的关联词填空。虽然但是 不是而是因为所以 一就1.（_）樱桃和李子都不大结果子，（_）觉得它们并不存在。2.我也过来浇，但（_）往菜上浇，（_）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。3.（_）热带是无所谓隆冬的，（_）腊月天气，也毕竟凉飕飕的。4.太阳（_）出来，榆树的叶子（_）发光了。评卷人得分六、现代文阅读 井里捞上来的“美食”记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边为了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那

17、小猪。祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说 这小东西真

18、馋 或是 这小东西吃得真快 我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的”44文中的加点字“助兴”指的是_。45在文中的空白处加上标点。46题目“从井里捞上来的美食”中“美食”指的是_和 _， 这两种“美食”中“我”最喜欢的是_。47读了短文，你体会到祖父对“我”怎样的感情？是从哪里看出来的？_48爸爸妈妈或者爷爷奶奶、姥姥姥爷给你做过哪些美食？请你用一两句话介绍给大家吧。_ 呼兰河传（节选）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地

19、在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆， 把草帽（ ）下来用帽兜子（ ）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上（ ）草，我就给他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说： “今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔

20、着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖 父 把 帽 子 摘 下 来 一 看 ， 原 来 那 玫 瑰 的 香 并 不 是 因为 ，而是 。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。49把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。拔 戴 盛 脱50“二里路也怕闻得到的”是说闻得到_，这里用了_的手法。51根据上下文把短文横线上补充完整。52用“ ”画出两个描写笑的

21、句子。53用自己的话概括短文讲了一件什么事？_阅读课文选段，回答问题。至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见

22、到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。54上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_写的_。55作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（_） （1）躺在坑边场院的地上数星星；（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；（3）在大苇坑边望月游玩；（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。56你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？ _57作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？_课外阅读。家乡的小溪我的家乡叫桐山，那儿有一条小溪叫桐山溪。孩提时，常常跟大人到溪边洗衣服。溪边那道坝是一块块石头垒成的，石块中间有许多蓝

23、色、黄色的不知名的小花，还有野生的草莓。大人洗衣服，我就在溪边摘野花，吃草莓。读小学时，我的学校与小溪只隔着那道坝，于是我和几位同学放了学常翻过那道坝，到小溪边去玩。溪边堆了很多沙子，我们就在上面摸爬滚打过家家，弄得灰头土脸的，还经常装了满口袋的沙子回家。如今住在城里，再没回过家乡，也没有去看那条小溪了。但常常把在溪边照的照片拿出来给朋友看：古老的石板桥，桥下清澈见底的潺潺流水，溪对岸的竹林，会开花的石坝，在坝上玩耍的小孩儿58作者描写了孩提时代的哪几件趣事？简要地写下来。_59从哪些地方可以看出作者对家乡的思念？用“ ”画出来。60联系你的生活实际，想一想，哪个地方给你带来无穷的乐趣，让你最

24、难忘？仿照本文第二自然段来写一写。_课外阅读。 我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，地她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的，一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手向前滑去。倒了，爬起来，又