计算机控制专业《继电保护技术》课程标准.docx

1、计算机控制专业继电保护技术课程标准南京信息职业技术学院继电保护技术课程标准课程代码：M01F57C10 适用专业：计算机控制技术（电力控制技术方向）编制单位： 继电保护技术课程标准课程编码M01F57C10课程承担单位 电子信息学院 制定人 制定日期2010.11.29审核人 审核日期2010.11.30批准人 批准日期2010.12.01一、适用对象高中后三年制学生。二、适用专业计算机控制技术（电力控制技术方向）专业。三、课程性质本课程是 计算机控制技术 专业 电力控制技术 方向的 专业知识 课程。本课程是依据 计算机控制技术 专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业

2、所面向的 电力控制岗位 所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有 现代电力电子技术 （M01F08C10），电力系统（M01F56B10），后续课程有PLC技术应用 （M02F201）。四、课程目标总体目标通过本课程的学习，使学生掌握电力系统继电保护及其系统构成的基本原理、接线图、整定计算和调试方法；通过课堂讲授、实验等环节，使学生获得分析和解决继电保护有关问题的初步能力和实验技能，为学生毕业后从事继电保护方面的运行、设计、制造、研究等工作打下坚实的基础。1、知识目标 掌握电网各种保护、自动重合闸、高压电气设备的各种继电保护原理、继电器、装置及其运行情况。2、技

3、能目标 能熟悉设计简单的电网的电流、距离、电压保护电路，在实训室里熟练操作各种电网保护的实训。 3、素质养成目标通过继电保护技术的一体化教学，培养学生养成良好的职业习惯，自主学习，团队合作，爱岗敬业的精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。4、证书目标1）劳动部电工操作上岗证书2）AutoCAD中级证书。3）英语三级五、参考学时 45 学分 3 六、设计思路继电保护技术课程的建设和开发是以高职教育的职业能力培养为目标，将理论与实践紧密结合在一起的。理论教学内容是依据对大量企业的调研、行业发展的需要、参照电气自动化行业的职业技能鉴定规范和中、高级技能证书等级标准、兼顾企业岗位就业群需要；主要是通

4、过电流保护，距离保护，差动保护等方面案例，贯穿整个教材，力求从实践上让学生全面了解继电保护的知识，每一单元一个案例，理论教学和案例教学贯穿整个教材，在教学进行过程中，特别注重培养学生逐渐养成良好的职业习惯，努力实现高等职业教育与企业岗位人才需求零距离。七、课程内容与教学要求1.课时分配表序号单元内容学时分配备注1绪论42电网的电流保护103电网的距离保护104电网的差动保护65自动重合闸66变压器保护67微机保护概述3总学时452.单元设计单元1绪论学时理论4实践0一体化学习目标： 了解继电保护技术的发展，理解对继电保护的四个基本要求，继电保护的原理、组成，掌握继电保护在保证电力系统安全稳定运

5、行中的作用主要内容：主要教学方法继电保护的发展、在电网中的作用、介绍其工程应用。继电保护的原理、组成（重点）继电保护在电网中的应用（难点）课堂教学，实训室教学地点多媒体教室、一体化教室教学及参考资料 电力系统继电保护原理 孙国凯 中国水利出版社,2002年练习与习题建议课后练习考核与评价方式说明：权重分配 问答和工程案例考核30%单元2电网的电流保护学时理论2实践2一体化6学习目标： 熟悉电磁型继电器、晶体管型继电器,电流互感器、电压互感器的运用，掌握各种电流保护的接线图，理解三段式电流保护的工作原理，原理接线图主要内容主要教学方法继电保护中常用的继电器、互感器工作原理，组成电流保护的原理、接

6、线图的理解（重点）相间短路方向继电器的90接线方式中性点直接接地电网中接地短路的零序电流及方向保护三段式电流保护的原理，以及接线图（难点）课堂教学，实训室教学地点多媒体教室、实训室教学及参考资料 电力系统继电保护原理 孙国凯 中国水利出版社,2002年练习与习题建议实训操作考核与评价方式说明：权重分配 问答和实训操作考核50%单元3电网的距离保护学时理论2实践2一体化6学习目标： 掌握阻抗继电器的接线方式，动作特性，距离保护的原理及组成主要内容主要教学方法距离保护的原理及组成阻抗继电器的动作特性（重点）过渡电阻、系统振荡、分支电流、电压回路断线等对阻抗继电器正确工作的影响； 阻抗继电器的接线方

7、式（难点）课堂教学，实训室教学地点多媒体教室、实训室教学及参考资料 电力系统继电保护原理 孙国凯 中国水利出版社,2002年练习与习题建议实训操作考核与评价方式说明权重分配 问答和实训操作考核50%单元4电网的差动保护学时理论2实践2一体化6学习目标： 掌握纵差动保护的工作原理、不平衡电流及应用；平行线路横联差动方向保护的工作原理主要内容：主要教学方法纵差动保护的工作原理、不平衡电流及应用平行线路横联差动方向保护的工作原理、相继动作区和死区（重点）（难点）课堂教学，实训室教学地点多媒体教室、实训室教学及参考资料 电力系统继电保护原理 孙国凯 中国水利出版社,2002年练习与习题建议实训操作考核

8、与评价方式说明权重分配 问答和实训操作考核50%单元5自动重合闸学时理论2实践0一体化4学习目标： 掌握自动重合闸在电力系统中的作用，继电保护与重合闸的配合，重合器与分段器在电网中的应用主要内容：主要教学方法自动重合闸的作用及要求单侧电源线路的三相一次自动重合闸的工作原理（重点） 双侧电源线路的三相一次重合闸的特点、方式（难点） 自动重合闸前加速、后加速、重合器与分段器功能与特点。课堂教学，实训室教学地点多媒体教室、实训室教学及参考资料 电力系统继电保护原理 孙国凯 中国水利出版社,2002年.练习与习题建议课后练习考核与评价方式说明权重分配 问答和工程案例考核30%单元6变压器保护学时理论2

9、实践0一体化4学习目标： 掌握变压器的电流速断保护、变压器相间短路的电流和电压保护、变压器的零序电流保护工作原理主要内容：主要教学方法电力变压器的故障类型，不正常运行状态和应加装的保护变压器的瓦斯保护的工作原理及特点（重点）变压器相间短路的电流和电压保护（难点）变压器的零序电流保护课堂教学，实训室教学地点多媒体教室、实训室教学及参考资料 电力系统继电保护原理 孙国凯 中国水利出版社,2002年.练习与习题建议课后练习考核与评价方式说明权重分配 问答和工程案例考核30%单元7微机保护概述学时理论0实践0一体化3学习目标： 了解微机保护的发展、基本构成、特点，及其在继电保护中的应用主要内容：主要教

10、学方法微机保护的发展、基本构成、特点微机保护的硬件（重点）微机保护在电力系统中的应用（难点）课堂教学，实训室教学地点多媒体教室、实训室教学及参考资料 电力系统继电保护原理 孙国凯 中国水利出版社,2002年.练习与习题建议课后练习考核与评价方式说明权重分配 问答和工程案例考核30%八、课程实施1.教学方法建议根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用讲授法、实验教学法、案例教学法相结合的教、学、做一体化的教学方法。 讲授教学法:主要讲解基本理论知识和工程应用理论，为学生创新、开发打下理论基础，有利于学生为今后

11、继续深造。 实验教学法：主要是在掌握理论的基础上动手操作，提供学生的应用技能的教学方法，是学和做的统一。案例教学法：利用工程上的成功的案例，讲解和示范，开阔学生的视野，巩固学生所学的理论知识。2.师资条件要求该课程是一门多学科的综合，应用性较强，涉及的知识点较多， 师资要求：校内专任教师：电气工程类专业背景，硕士、双师型；本科一定要有电气行业企业工程经历，具有熟练的电气操作技能。校外兼职教师：电力企业的高级工程师，具有丰富的工程开发经历。3.教学条件基本要求校内实训条件要求：1）电脑、仿真系统2）继电保护实训台、示波器、万用表、调压器等仪器校外实训基地条件要求： 电厂、继电保护、系统控制、电能

12、质量检测等企业4.教学资源基本要求（1）教材的选用：电力系统继电保护原理与应用编 者：杨晓敏出 版 社：中国电力出版社出版日期： 2006 年 8 月（2）多媒体课件、多媒体素材、仿真软件等；（4）案例、试题库、实训指导书、学习参考书等。九、教学评价、考核要求在教、学、做一体化教学过程中，重在实践，学生通过自己制作，总结教材知识点，分组讨论，相互打分，相互总结，在实践中提高，主要考核方式：过程考核：实验提问10% 、报告考核 10%、操作考核 30%综合考核：作业20%、 案例分析 20%、理论考试10%十、编制依据该课程标准是以依据 计算机控制技术（电力控制技术方向）专业调研报告和人才培养方案而编制的。