中职教案教学内容.docx

1、中职教案教学内容中职教案备课日期2015年3月6 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测 高考真题展示（2012）学习目标 通过介词的复习，会做练习，进而掌握介词过程设 计 教师活动学生活动 资源意图常用介词介绍时 at lunch 午饭时at noon 正午（一）表示时间的介词：1at, on, in(1) at表示“在某一时刻、某一时间点”at 5:30 在5:30 at sunrise 日出时 at night 夜间I get up at 6:00 every day. 我每天6:00起床。表示“在岁”时用at the age of。如：at the

2、age of five 在五岁时 (2) on表示“在具体某一天或某天的上、下午”。如：on Monday在星期一 on April 1st在四月一日I heard a shot on the morning of March 18.三月十八日早晨我听到一声枪响。泛指上、下午、晚上、夜间时用in the morning/afternoon/evening, at night；但若指具体某一天的上述时段时，则一律用on。如：on the afternoon of May 23 在五月二十三日下午 (3) in表示“在某月、季节、年、世纪”以及泛指的上、下午、晚上。in September 在九月

3、 in winter 在冬季in 1999 在1999年 in the 20th century在20世纪in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚3near, by, beside(1) near在附近，与far相对A hospital was built near the railway station.在火车站附近建了一所医院。My home is near the school. 我的家离学校很近。(2) by = beside,靠近，在旁边，比near距离更近 He just sat by/ beside me in the cinema.在电

4、影院他就坐在我旁边。He lay down beside the statuary. 他在雕像旁躺下了。 后测1. Theres_ with my bike，I hurt myself. A. wrong somethingB. something wrong C. anything wrongD. wrong anything 2. Im not sure whether Mrs Susan _. If she _，please call me.A. comes；comes B. will come；comes C. comes；will come D. will come；will com

5、e3. Its nice to go _ a walk _ a spring evening.A. for，on B. at，on C. to，on D. to，in总结 作业 介词卷子基于课程目标的教学方案备课日期2015年3月 7 日 年班 高三幼师 护理 班课程名称 介词复习课 型复习课题位置 章（单元） 节教 师肖伟伟导言 前测 1Childrengetgifts_Christmasand_theirbirthdays.A.on;on B.at;on C.in;in D.in;on()2-Thereisnothing_tomorrowafternoon,isthere? -No.Wec

6、anhaveagameoftabletennis. A.On B.in C.Out D.up()3Alotofstudentsinourschoolwereborn_March,1981. A.in B.at C.on D.since学习目标通过介词的复习，会做练习，进而掌握介词过程设 计 教师活动学生活动 资源意图二）表示“地点、方向”的介词：1in，outside，between, amongin表示“在里面”，如：Whats in the box? 盒子里是什么？She put her book in the desk. 她把书放进了书桌。outside指“在外面”There are m

7、any people outside the room.房间外有很多人。What did your see outside the hall? 你在大厅外看见了什么？between在之间（指二者）There is a hospital between the hotel and the post office.在宾馆与邮局之间有所医院。The building stands between the park and the small river. 那栋建筑位于公园和小河之间。 between是指“在两者之间”，而among指“在多个之间”。among在之间（指三者以上）“There is a

8、 thief among you.” The policeman shouted to the crowd.警察向人群喊道：“你们中间有个小偷！”He found his place among the crowd. 他在人群中找到了他的位置。 2on, above, over, below, under(1) on在上面，表面相互接触。There is an apple on the table. 桌上有一个苹果。On the top of the hill, there is a flag. 山顶有一面旗子。(2) above只表示“在上方或位置高出”，与below相对。A plane f

9、lew above our heads.一架飞机从我们头上飞过。The Turners live above us. 特纳一家人住在我们的上面。(3) over“在正上方”，与under相对。There is a bridge over the river.河上有一座桥。The picture is hanging over the blackboard. 那张图挂在黑板的正上方。(4) below在下方，低于There are many flowers below the window.窗下有很多花。Her skirt reaches just below her knees.她的裙子刚到膝

10、盖下。 后测1Thepopulationoftheworldhasgrownveryfast_fourhundredyears. A.forpastthe B.inthepass C.inthepast D.forpast()2Wereturnedtoourhometown_.A.nextweek B.inthelastweek C.lastweek D.foraweek()3Greatchangeshavetakenplace_.A.inthelastfewyear B.inthelastfewyearsC.lastyear D.onthelastyear总结 你学会多少？还有那些不明白？作

11、业 介词卷子备课日期2015年3月 8 日 年班高三年级幼师护理 班课程名称 常考介词短语区别课 型复习课题位置 章（单元） 节教 师肖伟伟导言前测学习目标 通过区别几个常用介词短语，在做题中会熟练运用过程设 计 教师活动学生活动 资源意图 一重点词汇1. in the future in the future意为“将来，一段时间之后的事”；in future意为“今后”，可解释为from now on,如： The little boy didnt know what he would do in the future, but he did know that he wouldnt tal

12、k with Bob in future because they had just had a big fight. 小男孩儿不知道将来要做什么，但他的确知道他今后不会再和Bob说话了，因为他们刚打了一架。2. fall （过去式：fell；过去分词：fallen） fall down 跌倒, 例如： He fell down to the ground.fall in love with 爱上某人或某物, 例如： He fell in love with her. fall into 掉入, 例如： He fell into the river. fall onto跌倒在之上, 例如：He

13、 fell onto the ground from his bike.fall off 从跌落下来, 例如： He fell off his bicycle.3. talk 的用法 talk about sth.意思是“谈论某事”, 例如： Now lets talk about your homework. 现在我们来谈谈你的作业。 talk with sb. 意思是“和某人交谈”, 例如： My mother is talking with my English teacher. 我妈妈在和我的英语老师交谈。 talk to sb.意思是“对某人谈”, 例如：The teacher is

14、 talking to the students. 老师在对学生们谈话。 talk over sth.作“讨论某事”解，宾语是代词时须位于副词over之前, 例如： They talked over the matter at table.他们吃饭时讨论了这个问题。give a talk意思是“作一个报告”注意要表示 “告诉某人某事”时，须用tell sb. about sth.这样的结构。4. argue with sb和discuss argue 重在就自己的看法、立场提出论证说理，以说服他人。 而 discuss 重在交换意见，进行讨论，不含有意说服对方的成分, 如： I argued

15、with him for a long time，but he refused to listen to reason. 我和他辩论了好久，但他拒不服理。 The women were discussing hats. 女人们在谈论帽子。 argue的常见搭配有： argue on / about sth. 就进行辩论 argue with sbabout sth就某事与某人一起辩论后测1.Talk with sb ? Set a good example to us ?2.Tom told Bill _(别买新自行车)3.Our teacher _(为我们树立好榜样)总结作业备课日期2015

16、年3月 9 日 年班高三年级幼师护理 班课程名称 短语复习课 型 测试课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图 1 欢迎到.来 _ 2 课后_3. 阅览室_ 4 靠近,紧挨着_5 为. 而感谢_ 6 对.和蔼可亲_7 be popular with _ 8 on the right _9 be glad to do _ 10 look at _ 11 get to _ 12 at first _13 go well _ 14 have a goog time _15 together .with _ 16 show concern about_1.W

17、elcome to our school _. 2.Im glad to meet you here today._.3.A month ago ,I came to Beijing._.4.With best wishes!_.5. Spring is from March to May in my hometown. _.6. Trees turn green and flowers start to come out. _. 背短语 考短语 重复复习短语 考试不允许出错后测1 look forward to _ 12 fast food _13 on weekends _ 14 save

18、 time _总结作业卷子 阅读理解备课日期2015年3月 10日 年班 高三年级 班课程名称短语复习课 型复习课题位置 章（单元） 节教 师肖伟伟导言前测学习目标 短语考查过程设 计 教师活动学生活动 资源意图15 be eager to _ 16 come up _17 fall down _ 18 look for _19 get angry with _ 20 in need _21 on both sides of _ 22 learn .from_23 prepare for _ 24 far away _25 of course_ 26 agree on _27 sweep ou

19、t _ 28 just as _29 no matter how _ 30 by the way _后测16. No matter how far away from home,people try to get back home before Lunar New Years Eve,just as the old saying goes, “ East or west ,home is best.” _.17. It took them more than ten years to build the Great wall under terrible conditions. _.18.

20、Friends play an important part in our lives. _.19. Chinese silk blouses are in style now. 总结作业备课日期2015年3月 11 日 年班 高三年级 班课程名称 专题复习（）课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月12 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月13 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章

21、（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月16 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月17 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月 18 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月 19 日

22、年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月20 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月 23 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月 24 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月 25 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动学生活动 资源意图后测总结作业备课日期2015年3月26 日 年班 高三年级 班课程名称课 型课题位置 章（单元） 节教 师导言前测学习目标过程设 计 教师活动