小学综合实践活动《小小天气预报员》教学设计.docx

1、小小天气预报员教学设计一、教学目标：1.认识天气，把握天气特点，认识天气符号，能播报简单的城市 天气预报。2.意识到天气与人们的生活密切相关，关注雾霾天气，知道预防 雾霾天气的措施，养成关注天气的习惯。3.通过课前收集和天气相关材料、课上小组讨论、合作播报等活 动，初步培养学生的观察能力、表达能力、合作能力。二、教学重点、难点：教学重点：认识天气符号，了解天气与人们生活的关系。教学难点：人性化的播报天气预报，给根据不同天气给人们的穿 衣、出行、活动等方面提出温馨提示。三、教学准备：ppt课件、天气预报卡四、教学过程：（一）激发兴趣，导入新课播放爸爸去哪儿主题曲视频片段（幻灯片一：节目视频）同

2、学们喜欢这个节目吗？今天节目里的孩子们也来到了我们的课堂上， 看，他们向你打招呼呢（幻灯片二：五个孩子的图片）。五个孩子接 受村长的邀请，要开始一段新的旅程，他们要前往五个不同的城市， 让我们一起看看他们要去哪吧（幻灯片三：城市地图）。可是孩子们 不知道目的地的天气情况，（想请你来帮帮忙，）你知道如何才能知道 未来的天气吗？（收看天气预报）今天我们的任务就是研究天气，为 五个孩子播一段天气预报，学做小小天气预报员。（幻灯片四：课题。 学生齐读）。【设计意图】用孩子们喜欢的节目导入，可以激发学生的兴趣，调动 学生的积极性。（二）了解天气现象在同学们播天气预报之前，老师想问同学们一个问题：在我们的

3、 日常生活中，你知道有哪些类型的天气？（学生自由回答），同学们 知道的可真不少，老师为同学们带来了不同天气的图片，让我们一起 来看看图片上是哪种天气（幻灯片五：天气图片。重点认识多云天气: 云量多，有太阳，只是光线比较弱；阴：没有太阳）看来，天气的类 型还真是多种多样，在气象学中，为了表示这些天气，我们的专家设 计了很多简明、形象的图标，让我们一起来认认这些图标吧。【设计意图】了解天气类型，知道主要天气的特征，为孩子们学习天 气图标打下基础。（三）认识天气图标同学们课前把自己观察的图标画了下来，谁愿意把自己的作品介 绍给大家（我画的是的标志，我用 来代表）。（在同学介绍完后，用磁力贴将图标粘贴

4、在黑板上）在学生介绍过程中，适当 讲解小雨、中雨、大雨用雨量的多少来区分，小雪、中雪、大雪用雪 量的多少来区分。现在，你们认识这些图标了吗？老师可要考考你了，我们来做个小游戏，看看哪位同学眼明手快，第一个说出这是哪种天气的图标。（幻灯片六：比比谁最快）（最后一个设定为雾霾的标志）【设计意图】认识天气图标，知道图标所代表的的天气。（四）联系生活，了解雾霾咦，这个图标是什么意思，你知道吗？没错，这就是雾霾的图标, 最近几年的冬季，雾霾天气在全国很多城市，包括我们济南频频出现, 济南的名字还不幸的出现在全国十大污染城市的名单上，目前，济南 正在努力创建国家卫生城市，减少雾霾天气，重现蓝天白云就更加重

5、 要了，那同学们你们了解雾霾吗，老师带来了一段介绍雾霾的视频， 请同学们在观看的时候思考：雾霾形成的原因是什么？（幻灯片七： 一分钟了解雾霾视频）？学生说原因：预设一：汽车排放尾气。预设二：工厂排放大量烟雾。预设三：冬季大量燃煤。看来，人类不合理的活动是造成雾霾天气的重要原因之一，那同 学们能不能结合生活，想一想，我们可以采取哪些措施来防止雾霾天 气的出现呢？预设一：自行车出行：采用绿色出行方式，是个可行的好办法。预设二：减少重污染企业：我们通过提高工厂的排污标准，把不 符合排污标准的工厂关闭。预设三：减少燃放烟花炮竹：你说的很有道理，同学们是这样做 的吗？你们真是环保小卫士。预设四：多植树。

6、请大树帮忙净化我们的空气，这是个不错的主后、O预设五：燃煤问题：我们可以采用更加环保的新能源，比如说太 阳能、风能等无污染的新能源来为我们的生活服务。同学们想了这么多好办法，老师希望你们在今后的生活中，能从 我做起，从小事做起，投入到保护环境的队伍中来，为济南成功创建 国家卫生城市奉献出自己的力量。【设计意图】了解雾霾天气，提高学生的环保意识，在日常学习生活 中能做到保护环境。（五）小小天气播报员知道了这么多和天气相关的知识，可别忘了我们的任务，我们 要给五个宝贝播天气预报呢，在我们播之前，先来看看中央电视台的 天气预报员是如何播报的吧（幻灯片八：天气预报视频）。看清楚了 吗？你能说说天气预报

7、员是如何播报的吗？（重点从语言、姿势、动 作等方面进行说明。）你能仿照天气预报员的样子，来播一下天气预报吗，我们先来 看看北京的天气情况：依次出现五个城市的天气情况（幻灯片九：五 个城市的天气情况），前两个由学生单独播，第三个女生播，第四个 男生播，最后一个集体播。听了同学们的预报，五个孩子知道了目的地的天气情况，可是 他们还不知道在不同天气中，应该注意什么呢，同学们能不能在穿衣、 出行等方面给他们提点温馨提示？老师为同学们准备了一张天气预 报表和百宝袋，请同学们小组合作活动，根据不同天气情况在百宝袋 里挑选合适的卡片粘贴在预报表上，别忘了可以把你们给大家的温馨 提示写在最后一栏哦，开始行动吧

8、。（幻灯片十：天气预报卡以及活 动规则）哪个小组愿意把你们的活动成果展示给大家。（学生展示完成后 请同学评价，同时请请其他小组同学进行补充）同学们给的温馨提示可真实用，那你能不能再来练习一下播报, 这次播报要把温馨提示也加上，让我们的预报更加人性话，请同学们 在小组内先试一试吧。学生汇报。（幻灯片十一：天气预报背景音乐和动态城市图片）（先 让学生评价，教师再做适当点播和评价）【设计意图】了解天气预报员是如何播报的，知道天气与生活的密切 联系，在生活中能根据不同的天气情况做出不同的准备，提高学生在 雷雨、雪等天气的安全意思。（六）课堂小结有了你们的播报，五个孩子提前了解了天气情况，为这次旅行 做好了充足的准备，天气预报对我们生活的影响可真大啊。同学们， 通过这节课你学到了什么？你觉得你现在是预报员了吗？让我们一 起喊出：我是小小天气预报员。【设计意图】总结学生本课的收获。