各学科行动计划.docx

1、各学科行动计划一年级语文教学工作行动计划(第一学期)姓名周军海性别男民族汉职称小一任课科目语文任教班级一年级现状分析：基本情况：一年级班共有学生8人,其中男生6人，女生2人。优 势：本班的学生活泼，渴求新知识、探索新事物的欲望非常强烈，思维敏捷，想象力丰富。劣 势：本班学生由于年龄较小，学习气氛不够浓厚，学习的积极性和主动性也不够强，未建立良好的学习认知。学生缺乏良好的学习习惯，自控能力弱，不能主动、按时完成作业，作业书写粗心。目 标活动/措施时 间完成情况培养学生学习语文的兴趣，使学生真正热爱语文这门学科1、培养学生善于观察生活的习惯，从小事中体验情感，树立正确的观念。2、在课堂中强调语文在

2、生活中的作用。全学期第1周 加强思想教育，让大部分学生都能形成良好的语文学习习惯1、开展讲故事活动课2、勤查学生作业，培养学生预习课文的习惯。第2、4、6、13、14周全学期目标活动措施时间完成情况重视语文阅读，每学期阅读课外书23本，并指导阅读方法，使大多数的学生具有独立阅读能力。1、熟读并能够背诵经典课文。2、制定课外阅读计划，确立阅读书目。3、做些简单的文字训练。全学期第5、7、11、18周加强书写基本功训练，努力争取使所有的学生书写规范认真。1、每周举行一次学生作业展评。全学期注重分层教学，重视学困生转化，使大多数学生语文成绩在本学期有所提高。1、每周面批作业2次。2、每周与23名学困

3、生谈话3次。3、面批学困生作文3次。全学期培养良好的识字习惯，提高学生识字的能力，让绝大部分学生的识字量进一步增加。1、指导学生自主识字，制作本册课本的生字卡片。2、课前8分钟听写生字竟赛活动。3、开展邻桌互读，互查，互帮活动。全学期二年级语文教学工作行动计划(第一学期)姓名王斌性别男民族：汉职称：小学一级任课科目：语文任教班级：二年级现状分析：二年级共有学生20人，其中男生7名，女生13名。大部分学生学习兴趣不浓厚,理解力不高，课外阅读兴趣不浓。 优势:90%的学生学习兴趣浓厚,喜欢上语文课.劣势:10%的学生基础比较差,对语文基础知识的了解甚少,抱消极态度,不能积极主动参与教学,完成实践练

4、习。根据实际情况,制定行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况抓好作文批改教学提高学生对记叙文的写作水平。1、 鼓励学生把观察到的事物写下来；2、 训练习作；第1，8周全学期帮助学困生提高成绩到分1、和家长联系，摸清学生实际；2、个别辅导达学生人数的40；第2、3周全学期注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）续表目标活动措施时间完成情况端正学生汉字书写力争80以上学生写规范字1，每天写铅笔字一张；2，每学期开展铅笔字比赛活动2次；第5，9周全学期使80%的学生掌握科学的学习方法1，“我要学，我会学”经验交流会；2，“我是怎样学语文”经验交流全学期重视基础知识的训练积累，

5、语文成绩均分提高5分以上1，制作3个语文基础知识卡片；2，自拟单元知识检测题学生相互交流解答；3，改错字竞赛1次；全学期第11、12周； 注重分层教学，重视学生成绩提高。1、每周与2-3个学生谈话1次；2，面批学困生作业4次；3，优秀作业交流；全学期三年级语文教学工作行动计划(第一学期)姓名张永贵性别男民族汉职称小学高级任课科目语文任教班级三年级现状分析：本班共有学生17人，其中男生9人，女生8人。全部为少先队员。优势：学生的基础和能力都与低年级有很大不同，主要表现为：1、已经有初步独立识字能力，知道通过多种途径主动识字。2、学生的阅读能力有了很大的进步，能独立分析、处理材料。3、学生的写作水

6、平也有了相应的发展。劣势：个别学生基础差，底子薄，自主学习的意识不强。学生的写作能力有待提高。 目 标活动/措施时 间完成情况发展语言能力的同时，启迪学生的思维。 1、在课堂教学中，重视朗读，提高学生朗读能力。2、将参与式教学理念渗透到课堂中。全学期第4、12周规范学生的读写习惯，继续培养学生认真听讲，按时完成作业的好习惯1、 要求学生每天临摹一页钢笔字帖。2、 家庭作业、作文等作业必须做到书写规范、整洁、美观。按时完成，定时检查。3、 要求学生上课回答问题，读课文尽量用普通话全学期目标活动措施时间完成情况学生在语文学习中预习习惯的形成，使80%的学生有好的预习习惯。1、每天布置预习任务。2、

7、及时检查预习笔记。3、每周评比预习小能手全学期培养学生积累运用知识的能力1、摘抄和积累课内外优美语段2、改写或续写课文内容3-4次全学期提高学生的写作水平，培养当堂作文的能力1、保质包量写好8篇作文，鼓励学生写日记。2、每次作文进行写前指导，并认真讲评3、学生互评互改2次4、训练学生40分钟写好一篇短文。全学期四年级语文教学工作行动计划(第一学期)姓名杜小龙性别男民族汉职称小学一级 任课科目语文任教班级四年级现状分析： 基本情况：五年级有学生19人，男生13人，女生6人。优势：本班60%的学生学习态度较端正，思想品德良好，思维敏捷，活跃。能遵守学校各项规章制度劣势：阅读能力较弱，基础知识不牢固

8、，写作水平较差，有少数同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。目 标活动/措施时 间完成情况激发学生学习语文的兴趣，使积极参与课堂的学生人数达到80%。1、精心设计课堂，课堂语言幽默。让学生轻松、愉快的学习。2、将参与式教学理念渗透到课堂中。3、一学期开展2次语文知识竞赛。全学期第4、12周规范学生的读写习惯，继续培养学生认真听讲，按时完成作业的好习惯。4、 要求学生每天临摹一页钢笔字帖。5、 家庭作业、作文等作业必须做到书写规范、整洁、美观。按时完成，定时检查。6、 要求学生上课回答问题，读课文尽量用普通话全学期

9、目标活动措施时间完成情况重视语文阅读，每学期阅读课外书23本指导阅读方法。80%的学生具有独立阅读能力。1、制定课外阅读计划，确立阅读书目。2、争取让每个学生的课外阅读量达5万字以上。3、写好课外阅读笔记。4、开展阅读交流会2次。全学期加强书写基本功训练，使98%的学生书写规范认真。1、每三周举行一次学生作业展评。2、“颂祖国、抒情怀”诗歌朗诵会。3、钢笔字竞赛。全学期第8周第9周写出优秀文章一至二篇，提高写作水平，使90%的学生有独立写作的能力。1、开展“我怎样写作文”经验交流会。2、优秀作文展评。3、继续进行“每天两个成语”的抄写积累。4、鼓励学生写日记，周记。第4，9周第11周全学期注重

10、分层教学，重视学困生转化，使5名学困生语文成绩在本学期提高15分以上。1、每周面批作业二次。2、每周与23名学困生谈话1次。3、面批学困生作文4次。全学期培养良好的识字习惯，提高学生识字的能力，让绝大部分学生在识字题中的失误控制在全部分数的2以内。1、指导学生自主识字，制作本册课本的生字卡片。2、课前5分钟听写生字竞赛活动。3、开展同桌互读，互查，互帮活动。全学期五年级语文教学工作行动计划(第一学期)姓名李斌孝性别男民族汉职称小高任课科目语文任教班级五年级学生的基本情况分析：我班共有21人，其中男生9名，女生12名。现状：多数学生 ，学习的自主性差，学习不主动. 上课开小差，课后作业完成不及时

11、，做作业速度很慢，准确率不高，有时甚至忘了做作业。这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 我特制定以下计划：目 标活动/措施时 间完成情况加强思想教育，让95以上的学生都能形

12、成良好的学习习惯1、 在语文课堂中强调语文在生活中的作用。2、 勤查学生作业，培养学生预习课文的习惯。 全学期增强学习语文的兴趣让能自主学习语文的学生达80以上1、让学生从实际生活的小事中体验情感，树立正确的观念。2、开展讲故事活动课。全学期第1、6、12、14周注：表格中填写科任教师的基本信息。（如填写不完，另加续表）目标活动措施时间完成情况重视语文阅读，每学期阅读课外书23本指导阅读方法。80%的学生具有独立阅读能力。1、制定课外阅读计划，确立阅读书目。2、争取让每个学生的课外阅读量达5万字以上。3、写好课外阅读笔记。4、开展阅读交流会2次。全学期加强书写基本功训练，使98%的学生书写规范

13、认真。1、每三周举行一次学生作业展评。2、“颂祖国、抒情怀”诗歌朗诵会。3、钢笔字竞赛。全学期第8周第9周写出优秀文章一至二篇，提高写作水平，使90%的学生有独立写作的能力。1、开展“我怎样写作文”经验交流会。2、优秀作文展评。3、继续进行“每天两个成语”的抄写积累。4、鼓励学生写日记，周记。第4，9周第11周全学期注重分层教学，重视学困生转化，使5名学困生语文成绩在本学期提高15分以上。1、每周面批作业二次。2、每周与23名学困生谈话1次。3、面批学困生作文4次。全学期培养良好的识字习惯，提高学生识字的能力，让绝大部分学生在识字题中的失误控制在全部分数的2以内。1、指导学生自主识字，制作本册

14、课本的生字卡片。2、课前5分钟听写生字竞赛活动。3、开展同桌互读，互查，互帮活动。全学期六年级语文教学工作行动计划(第一学期)姓名吕桂山性别男民族汉职称小学高 级 任课科目语文任教班级六年级 现状分析： 基本情况：五年级有学生17人，男生7人，女生10人。优势：本班80%思想品德良好，热爱劳动，活跃，能遵守学校各项规章制度劣势：阅读能力较弱，基础知识不牢固，写作水平较差，有少数同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。目 标活动/措施时 间完成情况激发学生学习语文的兴趣，使积极参与课堂的学生人数达到80%。1、精心设

15、计课堂，课堂语言幽默。让学生轻松、愉快的学习。2、将参与式教学理念渗透到课堂中。3、一学期开展2次语文知识竞赛。全学期第4、12周规范学生的读写习惯，继续培养学生认真听讲，按时完成作业的好习惯。7、 要求学生每天临摹一页钢笔字帖。8、 家庭作业、作文等作业必须做到书写规范、整洁、美观。按时完成，定时检查。9、 要求学生上课回答问题，读课文尽量用普通话全学期学生养成预习习惯，使80%的学生有好的预习习惯。1、每天布置预习任务。2、及时检查预习笔记。3、每周评比预习小能手全学期培养学生积累运用知识的能力。1、摘抄和积累课内外优美语段2、仿写本学期课文3篇3、改写或续写课文内容3-4次全学期提高学生

16、的写作水平，培养当堂作文的能力。1、保质包量写好8篇作文，坚持每天写日记。2、每次作文进行写前指导，并认真讲评3、要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。全学期 一年级数学教学工作行动计划(第一学期)姓名张其庆性别男民族汉职称小一班级一年级所任学科数学 现状分析： 一年级班共有学生8人,其中男生2人，女生6人， 优势：课堂气氛活跃，学习兴趣浓厚。学生年龄小，对新鲜事物充满好奇，为参与式教学打下了良好的基础。 劣势：学生太小，好动性强，课堂组织教学难度大，学生完成作业不及时。 机遇：新课程改革的深入发展，给我们提供了充分展示才能的舞台。 挑战：课程中活动课

17、多，活动中完成教学难度大。目 标活动/措施时 间完成情况1、培养一年级学生学习数学的兴趣。 1.1、每节课故事引入，激发学生学习兴趣。 1.2、每月做一个数学小制作。 1、3、设计课堂游戏进行教学。全学期2、在本学期使本班学生优良率达30%，及格率达80%。 2.1、每周开展一次行为习惯的养成教育。 2.2、每月办一次数学竞赛。 2.3、每天辅导三名学困生。全学期3、使学生从多角度认识一个数，建立数感。 3.1、通过游戏练习使学生建立数的概念。 3.2、根据小免回家的游戏使学生体验加减法的计算，培养独立解决数学问题的能力。全学期4、根据日常作息时间使学生认识时间单位时、分、秒。 4.1、借助生

18、活实际学会认读整点时间。 4.2、学会整点时间的表示方法。 4.3、培养学生合理安排时间的良好习惯。全学期 二年级数学教学工作行动计划（第一学期）姓名：张生新性别男民族：汉职称：小高任课科目：数学任教班级：二年级现状分析：本班共有学生20人，其中男生7名，女生13名。学生班中学生的学习能力存在一定的差距，而教师的教学应该努力地去缩小这种差距，让在前面的孩子继续保持进步的态势，让暂时落后的学生在原有的基础上有一定的进步。在教学中要关注孩子差距这一现象，在教学中努力体现让每一个孩子都有进步。比如让接受能力强的学生进行自我的练习，有效地利用多余时间。而慢的学生，如果课堂上比较完成学习任务的，要在课后

19、加以补习。优势：本班的学生活泼，渴求新观念、探索新事物的欲望都很强烈，有较好的学习习惯。劣势：本班学习气氛不够浓，学习的积极性和主动性不够强，学习较差的学生多，缺乏学习的信心，自控能力较弱，完成作业不积极，不主动，积极参与学习的能力差，做题粗心。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的数学基础，使他们能取得更大的进步。目 标活动/措施时 间完成情况注重分层教学，重视学困生转化，使学困生数学成绩在本学期有较大提高。1、每周面批作业二次。2、每周与23名学困生谈话1次。3、对学困生进行一对一的辅导。全学期培养良好的检验习惯，提高学生快速做题的能力，让绝大部分学生在做题速度上得到提高，并能

20、保证正确率。1、用抢答的方式方法培养学生口算、心算。2、课前课前做好充分的预习。3、开展同桌互读，互查，互帮活动。全学期目标活动措施时间完成情况提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。1、 让小学生在观察物体、认识方向、制作模型、图案设计、实验操作等各种活动中，获得关于空间与图形的知识，更好地从形状上去认识周围事物。2、 引导学生把握事物的特征，描述事物间的关系，形成和发展良好的空间观念。全学期结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。1、在现行九年义务教育教材中所安排的一些乘、除法估算也只作为选学内容。2、结合其他数学知识的教学进行渗透与培养。全学期第8周第9周注重体现探索性的

21、学习过程，培养学生探索和创新的意识。1、 注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的数学探究活动以及交流的机会。2、 让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识。全学期三年级数学教学工作行动计划（第一学期）姓名张福性别男民族汉职称小一任课科目数学任教班级三年级现状分析：本学期我担任三年级数学课教学，本班学生在学习和言行上已基本摆脱不良的习惯，已能自主学习，上课已习惯做笔记，书写规范了许多，在学习上的交流、合作与探究都有了明显进步。 优势:本班学生学习自觉性强，积极性高，课堂气氛活跃，有秩序，作业完成质量高。学习目标明确，竞争意识强，不论是

22、课堂上的合作、探究，还是课后的学习交流都进行的不错。劣势: 本班学生两极分化严重，差生面大，学习灵活性不高，逻辑思维能力差。自觉性差，需在老师的跟催下才能完成作业，且书写潦草，完成质量差。 针对以上情况，特制定本学期工作行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况分阶段制定学习计划，确立学习目标1、让学生根据自身情况，制定本学期学习目标。2、以月考为据，分阶段制定学习计划。第1周第5、10、15周激发学习数学的积极性，使90%以上的学生对数学产生浓厚的兴趣1、理论联系实际，在教学中渗透生活常识。2、在学习中，让学生获得成功的机会。3、开展多媒体教学。全学期培养学生良好的学习习惯，使95%的学生

23、能够自觉、自主学习，且善于与他人进行合作、探究性的学习1、及时纠正学生的不良习惯。2、开展参与式教学活动。3、教师注重对学生的点拨、启发和引导。4、每课定时检查配套练习册。全学期续表目标活动措施时间完成情况训练学生的运算能力和逻辑思维能力，力争本学期使70%的学生在这方面有所提高1、在课堂上进行运算能力比赛。2、训练学生的推理能力。3、每天坚持面批学生作业。全学期强化后进生的转化 1、 开展一对一帮扶。2、 每天检查后进生家庭作业一次。3、每周与后进生单独交流一次。全学期四年级数学教学工作行动计划(第一学期)姓名杨国海性别男民族汉职称小学一级任课科目数学任教班级四年级现状分析：本学期四年级共1

24、9人，男生13人，女生6人。现全班学生学习氛围浓厚，行为规范良好。 优势:60%的学生能自觉学习，课堂气氛活跃，有秩序，能够独立完成作业。一半学生学习目标明确，竞争意识强，不论是课堂上的合作、探究，还是课后的学习交流都进行的不错。劣势:40% 的学生学习自觉性差，需在老师的督促下才能完成作业，且书写潦草，完成质量差。极个别学生学习灵活性不高，逻辑思维能力差。 针对以上情况，特制定本学期工作行动计划如下：目 标活动/措施时 间完成情况指导学生制定学习计划，确立学习目标1、让学生根据自身情况，制定本学期学习目标。2、以月考为据，分阶段制定学习计划。第2周第5、10、15周使全体学生广泛了解数学与生

25、产、生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣和爱好。1、理论联系实际，在教学中渗透生活常识。2、在学习中，让学生获得成功的机会，体验成功的乐趣。3、开展多媒体教学，参与式教学。全学期培养学生良好的学习习惯，使95%的学生能够自觉、自主学习，且善于与他人进行合作、探究性的学习1、督促学生完成学校作业、家庭作业每日查、配套练习周周查。2、及时纠正学生书写不认真、做题马虎的不良习惯。3、开展参与式教学活动。4、教学中注重对学生的点拨、启发和引导。5、进行学生结队帮学，全面提高全班学生的成绩。全学期续表目标活动措施时间完成情况逐步提高学数学基础知识水平和基本技能。 1、在课堂上进行口算、运算能力比赛。2

26、、训练学生的思维能力。3、每周面批每生作业三次。全学期强化后进生的转化，使他们的成绩在期中、期末考试中提高5分左右。1、 课堂适时提问，激发后进生的学习情趣。2、 做好后进生家庭作业跟踪检查。全学期五年级数学教学工作行动计划(第一学期)姓名张生新性别男民族汉职称小高任课科目数学任教班级五年级现状分析：本学期五年级共21人，男生9人，女生 12人。学生能团结协作、互助学习，上课能能踊跃回答问题，书写规范了许多，在学习上的交流、合作与探究都有了明显进步。 优势:女同学学习自觉性强，积极性高，课堂气氛活跃，有秩序，作业完成质量高。一半学生学习目标明确，竞争意识强，不论是课堂上的合作、探究，还是课后的

27、学习交流都进行的不错。劣势: 部分学生学习自觉性差，需在老师的督促下才能完成作业，且书写潦草，完成质量差。学生两极分化比较严重，尖子生不突出，后进生学习灵活性不高，逻辑思维能力差。针对以上情况，特制定本学期工作行动计划如下：目标活动措施时间完成情况提高学生分析问题的能力及运算能力，使80%的学生的计算及分析能力有所提高。1加强学生基础知识的教学，精讲多练。2.在教学中循序渐进，渗透数学教学方法和数学技能技巧的教育。3.每四周开展一次专题训练。全学期培养学生学习数学的兴趣，力争使90%的学生对数学产生浓厚的兴趣。1.阐述数学在生活中的重要性。2.联系实际，将所学知识学以致用。3.充分利用网络资源，提供丰富多彩的活动。全学期第5、8、13周使学