大班体育游戏集锦.docx

1、大班体育游戏集锦大班运小猪设计者：袁丽华活动目标：1.增强上下肢的力量，培养坚持力。2.提高身体活动的协调性，感受体育活动中合作的快乐。活动准备：小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐游戏玩法：1.幼儿分散在场地上，将幼儿分成两人一组，其中A幼儿做背猪人B幼儿戴小猪头饰扮演小猪。音乐响起，当教师发出“背小猪”的口令后，A幼儿立刻背起B幼儿在场的中行走，10秒左右，音乐声停，A幼儿放下B幼儿。教师说“交换”，AB幼儿互换角色进行。2.3人一组，两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫，另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗木棒的中端做好抬得准备。当教师发出“抬小猪开始”的口令后，扮演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒

2、成悬空状，扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走，到终点后放下小猪，交换角色，再做准备，等待场地上小猪全部抬结束。如此反复进行。山林大战设计者：陆爱华活动目标：练习手、脚着地向上爬，发展幼儿的协调性、柔韧性。活动准备：玩具娃娃若干，用硬纸板制作的担架若干。游戏玩法：1.老师扮演总指挥，总指挥说：“一班注意，一班注意，山顶发现有怪兽出现。”一班幼儿手持枪（做手持枪姿势），爬上山头打怪兽。2.总指挥说：“二班注意，二班注意，前线有许多伤员，请马上营救，把救出的伤员抬回山下大本营集中。”二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头，营救伤员（玩具娃娃），然后快速下山到大本营集中。山上有个XX人设计者：张玲

3、珊活动目标：训练幼儿自控力和想象力。游戏玩法：游戏时边念儿歌边自由做动作，其中的XX用水果来代替。儿歌念完后幼儿做出各种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后，拿“水果刀”切水果，走到一个水果人前，切开水果，该幼儿恢复原样；或者教师在前面，说先切水果的某一部分，则该部分就解放。抢椅子设计者：张玲珊活动目标：锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。活动准备：场地上画10个圆圈（圆圈大小能容纳6张椅子），并标上110的数字。游戏玩法：游戏开始幼儿围着椅子转，当听到老师的报数声，就立即踩进有关数字的圆圈。例：老师讲踩“单数”，幼儿就分别走到标有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。然后游戏重新开

4、始。猜猜我是谁设计者：张玲珊活动目标：锻炼幼儿的听辨能力。活动准备：幼儿排成圆圈的队形。游戏玩法：大家手拉手围成一圈儿，中间一幼儿（笼中人）用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着圈转，一边唱歌，唱完大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，中间的幼儿（笼中人）要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中人。抛皮球设计者：张玲珊活动目标：1.发展幼儿的灵敏性2.锻炼幼儿的快速反应力活动准备：皮球一个游戏玩法：向上抛球的幼儿，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后

5、向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。蹲蹲乐设计者：俞建英活动目标：训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。活动准备：小动物头饰六只游戏玩法：幼儿以三人为单位组成两队面对面站立，每位幼儿戴上动物头饰（小猫、小狗、小兔组成一队，小羊、小马、小牛组成一队），由其中一名幼儿开始，如“小猫”边做坐下、起立动作，边说，“小猫蹲小猫蹲，小猫蹲完小羊蹲”，这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，如此类推，如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，那另一方就是这一轮的获

6、胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员，那么由教师参与进去继续比赛，直到淘汰出一方为止。官、打、捉、贼设计者：俞建英活动目标：训练幼儿反应能力。活动准备：四张纸条，上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。游戏玩法：幼儿四人一组围在一起抓阄，自己当什么人不告诉别人，抓到表示“捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼”，如果猜对了，则由“法官”判定打“贼”多少下，由负责“打”的幼儿执行，如果猜错了，也由“法官”判定打多少下，但被打的人不是“贼”，而是“捉”的幼儿。传帽子设计者：陈瑜活动目标：提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备：小草帽20顶游戏玩法1.将幼儿分成人数相等的两组排成

7、两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。注意事项1.必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。熊与小孩设计者：陈瑜活动目标：训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性游戏玩法：幼儿围成一大圆圈，选一名幼儿作熊。游戏开始小孩在

8、圆圈内四散逃开熊去追，小孩跑不动了可以喊“定”，然后就站住不动，则熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一下他的手，方能救活继续跑。抬花轿设计者：冯伟活动目标：锻炼幼儿手部力量。活动准备：起点和终点线各一条游戏玩法：三名幼儿为一队，两名幼儿右手握住自己左手腕，左手握住对方的右手腕，并将手臂弯曲一边抬起，第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的手臂中。做花轿的幼儿将第三人抬起，从起点出发先到终点一队为胜利者。角力设计者：冯伟活动目标：锻炼平衡能力。活动准备：直线一条。游戏玩法：幼儿面对面站立在直线两侧（注意两人之间距离为两人的臂长）。双手相对，双脚分开，利用手臂或手腕的力量推对方，脚先

9、动者为失败者。营救大行动设计者：杨秋琳活动目标：发展追逐、奔跑的能力，能遵守游戏规则。活动准备：1.幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。2.请一名幼儿当大灰狼，58名幼儿当小动物。游戏玩法：游戏开始，大灰狼去追小动物，小动物将要被捉到时，喊“钉”，大灰狼就不可以抓了。而喊“钉”的小动物也必须站在原地不动。没有被捉的小动物只要跑过去击一下“钉”在原地小动物的手，就可以复活了。如果所有的小动物都“钉”住了，那么大灰狼就胜利了。注意事项 ：1.当小动物喊“钉”的时候，必须站在原地不动。2.如果小动物多，就请两名小朋友当大灰狼。穿大鞋设计者：曹春云活动目标：能愉快地与他人合作游戏活动准备：衬衫盒子游戏玩法：

10、1.自由玩，驮着、头顶衬衫盒子走一走。2.将衬衫盒子分开，“穿大鞋”走，即脚踩盒子拖着走。3.幼儿两两合作，同踩一个盒底“两人三足”走，不能将盒子掉下。皮球乐设计者：曹春云活动目标：锻炼幼儿拍皮球的技巧，和投掷的技能。活动准备：皮球；塑料数字圆盘游戏玩法：1.将6个数字圆盘置于圆圈内，幼儿站在圆圈上。2.幼儿自由拍球。3.听口令：教师拍铃鼓，铃鼓响几次幼儿拍几次。4.听口令拍球，接着投向相应的数字圆盘。幼儿交换位置继续游戏。袋鼠跳跳设计者：曹春云活动目标：发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。活动准备：呼啦圈；“小果子”若干，将家里的废旧袜子洗干净，中间打个结或卷成球状，做成各种各样的“果子”。游

11、戏玩法：1.将“小果子”散落在“果园”各处。2.幼儿两两合作。一人扮演大袋鼠，将呼啦圈套在腰间，充当大袋鼠的“大口袋”。另一幼儿扮演小袋鼠。“大袋鼠”原地跳跃，小袋鼠一边跳跃，一边捡果子，看准大口袋往里扔进去。大袋鼠移动跳跃，小袋鼠往里面投果子。大袋鼠躲闪跳跃，小袋鼠追逐投果子。勇敢的小兵设计者：刘志娟活动目标：增强跳跃等动作的熟练性和灵活性，提高动作的协调性。活动准备：小红旗人手1面，垫子4张，口底相同的口袋4只，塑料矿泉水瓶若干（每组4只）塑料桶若干（内装沙土），在场地两端画起点线和终点线，相距810米，。 游戏玩法：将幼儿（小兵）分成4组，各组按顺序站在起点先后，每组前方场地上放置一排4

12、个相隔0.5米的塑料矿泉水瓶，一张软垫上面放置一个口底相同的大口袋，终点处放置一个装满沙土的塑料水桶。当教师发出“预备-开始”的口令后，每组小兵手持小红旗按先后顺序，从起点出发跳过4个塑料矿泉水瓶，在钻爬过垫子上的大口袋，跑到塑料桶前插上红旗。跳拉拉秧设计者：刘志娟活动目标：提高手、脚、口配合一致活动的能力，增强下肢的力量。活动准备：学会念跳拉拉秧这首儿歌。游戏玩法：三人合作玩游戏。两人席地而坐，双脚并拢。另一人从他们脚上跳过，边跳边念儿歌-“一步拉拉秧，二步喝面汤，三步吃韭菜四步撩起来。”每念一句就跳一次，跳完转身准备下次跳，每念一句坐者就叠加一只脚，直到两只脚全撩起来跳者仍能跳过去为胜。若

13、跳者碰到坐者的脚，则交换角色，继续游戏。打野兔设计者：曹小燕活动目标：发展投掷能力，锻炼目测力和准确力。活动准备：沙包若干个，在场地上画一个直径约10米的圆；选14名幼儿扮野兔，站在圈内。其余幼儿扮猎人，站在圈外，每人手拿沙包23个。游戏玩法：游戏开始后，野兔在圈内跑，猎人用沙包打野兔的脚，打中的野兔到圈外，停止游戏一次，直至野兔被打光。游戏重新开始。游戏规则：野兔只能在圈内跑，猎人只能在圈外打；猎人只能打野兔的脚，不能朝野兔的头部投掷。小青蛙跳荷叶设计者：曹小燕活动目标：活动准备：报纸若干张，青蛙头饰若干，铺在场地上作荷叶。游戏玩法：幼儿扮青蛙，老师扮青蛙妈妈。青蛙妈妈带着小青蛙在场地上边念

14、儿歌边跳：“小青蛙，跳跳跳。小青蛙，跳荷叶。两只小青蛙跳一起。”儿歌念完，两个小青蛙站一张报纸。青蛙妈妈检查小青蛙跳得是否正确。游戏重新开始。游戏规则：1.儿歌念完后才能站报纸。2.游戏几次后，可将儿歌最后一句改成“一只（三只、四只）小青蛙跳一起”，幼儿根据儿歌里说的数字迅速组合站荷叶。小青蛙踩荷叶设计者：宫月辉活动目标：练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。活动准备：呼啦圈2个，青蛙头饰若干游戏玩法：呼啦圈做荷叶，每名幼儿头戴青蛙头饰，把幼儿分为人数相等的4对，每两队相对站立，中间有条小河（距离20米），游戏开始时，幼儿交替跳进呼啦圈，然后捡起呼啦圈，将呼啦圈交给对面的幼儿，对面的幼儿

15、做同样的动作，依次活动，先完成的队为胜。勇敢的消防队员设计者：王晓镜活动目标：练习走、跑、钻、跳等相结合的动作。活动准备：竹梯、钢圈、橡皮筋、动物头饰、水桶等。游戏玩法：1.角色分配：教师-“消防队长”、幼儿-“消防队员”，站在场外。2.“消防队长”带领“消防员”操练。3.交待游戏内容，规则。.“消防队长”向“消防员”说明森林发生火灾，引起幼儿注意。.幼儿进行游戏：跑、走、钻圈、跨跳。.到达目的地后（失火现场）进行灭火，抢救被大火围困的动物。大嘴巴设计者：王晓镜活动目标：训练幼儿躲闪的能力。活动准备：各种食物头饰若干。游戏玩法：在操场上画一个大圆圈，让小朋友戴上各种各样的食物头饰扮演食物，请一

16、位老师做大嘴巴，一位老师做冰箱。当大嘴巴来吃各种食物的时候，小朋友就要在圆圈里跑步避开大嘴巴，不让大嘴巴给吃了。跑到累时就可以躲到冰箱里休息一下。 指导重点 ：1.提醒小朋友要在圆圈里跑步避开大嘴巴，不能跑到圆圈外。 2.提醒小朋友注意跑的时候不要互相碰撞，要躲避同伴。 3.帮助幼儿理解游戏的玩法。猫和老鼠设计者：王晓燕活动目标：增强幼儿的合作意识。游戏玩法：老师扮演猫，2至3个幼儿扮演老鼠，其他幼儿拉成圆圈做成一个笼子。猫在中间睡觉，猫睡觉时，老鼠笼就开着（幼儿举高着手拉手），老鼠就钻进笼子偷吃东西。当猫醒来的时候，老鼠笼即将关上（幼儿垂下手拉手），老鼠必须很快地逃到老鼠笼外面去，如果没逃出

17、去，就会被猫吃掉。注意事项：幼儿拉手不能松掉。鸭子赛跑设计者：宫月辉活动目标：在游戏中发展幼儿的协调能力。活动准备：球4只，饮料瓶2个游戏玩法：将学生分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队间隔2m，在各队的正前方5m处插一面小旗作为回转点标志，各队排头半蹲，两手臂下各夹一只球，再用大腿夹住一个饮料瓶。教师发令后，各队排头立即往前跑，跑至回转点绕过小旗再跑回本队，将球和饮料瓶交给第2人照此方法再做，直至最后一人做完为止，先完成的队为胜。游戏规则：1.只许跑，不许用双脚跳。2.饮料瓶在腿中慢慢下滑时，可以用手调整位置，但要在原地调整，不能边跑边调整。3.饮料瓶在中途掉了，也要在原地捡起夹好

18、后再跑，不许边夹边跑。比比谁的盒子跑得快设计者：宫月辉活动目标：练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平衡力。活动准备：人手一个鞋盒。游戏玩法：先让幼儿自由练习单脚跳，然后把幼儿分成人数相同的甲、乙两组，成纵队站在起点线后，各队间隔2m，在各队的正前方10米处划一条线，老师说开始，各队排头便开始踢鞋盒，看谁先踢到终点线，先到者为胜。追球设计者：顾红如活动目标：锻炼幼儿的耐跑力和机敏的竞争意识。活动准备：在室外场地上，小朋友围坐成一个圆圈，由一人站在圈外；准备一个皮球。游戏玩法：游戏开始后，皮球在围的成圆圈人之间传递着，只能顺着一个方向转。圆圈外的小朋友，一直追传球的小朋友，如果球正好落在一个小

19、朋友手上时，追球的小朋友拍到了这个接球小朋友的身体，接球的小朋友就输了，就要和追球的小朋友交换位置。丢沙包设计者：顾红如活动目标：锻炼幼儿的反映能力和协调能力。活动准备：小沙包一只。游戏玩法：幼儿围成圆圈坐在地上，面向圈内，大家一面拍手、一面唱歌。圈外一幼儿拿着沙包，在圈外顺着一个方向跑着，看谁不注意把沙包丢在她的后面。如果被丢的小朋友发现了，赶快捡起沙包去追丢沙包的小朋友，如果追上了，丢沙包的小朋友就输了，被罚，继续跑；如果被丢的小朋友一直没有发现背后的沙包，或者虽然发现了，但是没有追上丢沙包的小朋友，就输了，与丢沙包的小朋友交换位置。夹包跳设计者：顾红如活动目标：培养幼儿集体荣誉感，锻炼幼

20、儿的身体。活动准备：准备室外场地和两个布袋。游戏玩法：参加比赛的幼儿分成两组，每组分为两队分别站在10米的场地两边。开始游戏的幼儿将布袋夹在两腿之间，向前跳跃行进，与对面的幼儿接力跳。哪组先完，就为胜队。游戏规则：1.比赛时如沙包掉下，可重新加好继续跳。2.跳到对面时，不能把布袋甩出去，要把布袋夹放在起跑线的内侧。换对 设计者：徐小琴活动目标：训练幼儿的迅速反应能力，在游戏中与他人合作。活动准备：在场地中间画一大圈游戏玩法：事先指定一个人扮作“孤雁”，其余人成双的在场内手拉手扮作“双雁”双足跳动着移动。“孤雁”喊声“换”，各组成双的雁则立即松开手分别找人结成对，同时“孤雁”也积极地寻找新伙伴（

21、和任何一个人拉手）。最后没有找到伙伴者（没拉上手的人），成为下一轮的“孤雁”。雷鸣 设计者：徐小琴活动目标：在游戏中，幼儿要做到听信号，注意力高度集中。活动准备：幼儿围成一个圆圈游戏玩法：幼儿围成一个圆圈，指定一人做雷公站中间。游戏开始，雷公模仿打雷的声音，发出“轰隆轰隆”的雷声，游戏者将球传递给身旁的伙伴。如果雷公发出的是“轰隆”的雷声，继续传球。当雷公发出“咔嚓”的霹雳声时，球在谁的手中，谁就成了雷公，二人互换角色，游戏继续进行。消毒 设计者：徐小琴活动目标：训练幼儿跑的速度，并学会在游戏中迅速变换角色。活动准备：幼儿穿合适的鞋。一块足够幼儿追逐的场地。游戏玩法：指定一些幼儿扮作“病毒”，

22、在规定场地内追逐其他游戏者。只要被“病毒”碰到的幼儿也变成“病毒”，一起追逐别人。指挥者见“病毒”越来越多，忙喊“消毒”，逃跑者马上回头追逐“病毒”。只要用手碰到“病毒”，就被消毒了，一起再去追“病毒”，直至把“病毒”全部消灭。骨牌 设计者：徐小琴活动目标：培养幼儿之间的协调合作能力。活动准备：见过“骨牌”，知道骨牌是怎么玩的。游戏玩法：大家排成一队，由第一人开始做动作，然后逐人连锁做下去。（1）一端第一人拍第二人手，自己蹲下，然后第二人拍第三人，自己蹲下，如此类推。动作衔接要快，中间不要停顿。（2）并列仰卧，双腿高举，一端第一人的腿先侧倒，然后依次逐个侧倒。（3）纵队坐地，头上向后传球。帮熊

23、伯伯运东西设计者：宫月辉活动目标：在游戏中让幼儿学会吃苦耐劳的精神，培养学生团结合作，有集体荣誉感。活动准备：独木桥2座，房子2座（鞋盒子），绳子2根，纸团若干游戏玩法：将幼儿分成三组,教师交待玩法,提出要求,(首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。反口令练习设计者：胡晓梅活动目标：培养孩子的反应能力活动准备：有相应的反口令知识：拍手跺脚、蹲下跳起、向左转向右转、向后转原地不动、向前转向后转游戏玩法：将孩子分成人数相等的四列横队，成体操队形散开。教

24、师喊口令，孩子游戏。跳马设计者：任天阳活动目标：锻炼幼儿的弹跳能力。游戏玩法：一人蹲下，头埋下，背部平直。另一幼儿双手撑住蹲下幼儿的背部，双脚跨开，跳过蹲下的幼儿。蹲下的幼儿可根据跳的人的能力自行调节高度。数字游戏设计者：任天阳活动目标：锻炼幼儿的数字概念、反应能力及合作意识。游戏玩法：老师带领幼儿念儿歌“老狼、老狼几个人？”“3个人”。幼儿就要3个人紧紧的抱在一起，抱错的一组遭到淘汰。也可以2个人、4个人单双脚跳设计者：曹春云活动目标：锻炼幼儿的协调、灵活反应能力。游戏玩法：练习单双脚跳，并配上儿歌“单脚单脚跳跳，双脚双脚跳跳，单脚双脚单脚双脚跳跳。”跳完，教师即刻说出一个数字，若是单数，就

25、赶快在规定的范围内跑，听到双数马上蹲下不动。（教师可以继续说数字，锻炼幼儿的反应能力）然后游戏重新开始。猜拳设计者：胡晓梅活动目标：1.发展跨大步的动作，增强腿部力量。2.培养孩子的数字感知能力。活动准备：有相对的猜拳知识，剪刀剪布走4步、石头锤剪刀走2步、布包石头走5步游戏玩法：游戏开始前，将孩子分成两人一组站在同一起跑线上。游戏开始时，两人猜拳，赢方就从起跑线向前走相应的步数，败方就得向后退相应的步数。依此类推，先跨到终点为胜。推小车设计者：杨秋琳活动目标：练习在宽20厘米的平行线之间走，尽量做到动作平衡、协调。活动准备1.在场地上画两条宽20厘米，长10米的小路。2.将幼儿分成人数相等的

26、两队，各队又分成人数相等的两路纵队，两两对齐站在小路的一端。游戏玩法：游戏开始，各路排头幼儿一人做车（面向前双手伸向身后），一人推车（面向前，双手拉住前面幼儿的手）在小路上走。走到另一端后两人交换角色原路返回排至本组末尾。各路第二名幼儿同上合作游戏。全部幼儿参加游戏后，可重复进行游戏。踩气球设计者:茅如娟活动目标：练习闪躲，发展动作的敏捷性。活动准备:气球若干游戏玩法：1.每个幼儿脚上绑一个气球，待老师发令后，去踩爆别人的气球，同时保护自己的气球不被别人踩到。游戏时不能用手推拉。2.两名幼儿合作游戏。幼儿的两脚绑在一起，中间绑个气球。待老师发令后，去踩爆别人的气球，同时保护自己的气球不被别人踩

27、到。游戏时不能用手推拉。龟兔赛跑设计者：刘志娟活动目标：提高双脚跳和手脚着地爬行的能力，发展平衡能力和协调性，体会合作游戏的快乐。活动准备：1.轮胎若干，摆成数量相等的两竖列。 2.白板、黑笔。游戏玩法：幼儿分为兔子组和乌龟组进行龟兔赛跑的游戏。兔子组用轮胎进行双脚跳，乌龟组在轮胎上手脚并用快速爬。每组结束时由教师在白板上记录成绩，最后统计整组的总成绩，获胜次数多的组胜。斗鸡设计者：俞建英活动目标：训练幼儿单脚站立的能力和耐力。活动准备：选择一快平坦的场地或草地。游戏玩法：两人一组单脚站立，另一条腿抬起，用手握住腿踝关节或拉住裤腿。游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡，谁抬起

28、的脚先落地则为输。浪娃娃设计者：刘玲玲游戏目标：1在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。游戏准备：大小垫子若干张、音乐天使。游戏玩法：1咦，你们听，是什么声音? (大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗? (幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)2.幼儿进入场地。你们看大海里有什么? (一艘艘小船)我们大家去乘船好吗? (幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)3.好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。4.看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的

29、方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。5.突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)信任设计者：孙乐游戏目标：增强幼儿与同伴之间的信任感。游戏准备：空场地、障碍物、口哨游戏玩法：教师为幼儿讲解“信任”的含义，并且说明玩游戏一定是要自己愿意才能做成功，不是自愿加入的幼儿不能参加此游戏，在一旁观看。两个幼儿AB为一组，A双手侧平打开，做大鸟状，B从A的后面双手搂住其脖子或搭在肩膀上，B闭上眼睛。口哨吹响，A背着B穿越跑道上摆设的各种障碍物，不让障碍物“伤害”到他们，向前方的目的地行走，过程中B一直不能睁开眼睛

30、，到达目的时，B方可睁开眼睛。（幼儿在游戏过程中感受对同伴信任，体会相信别人是一件多么重要的事。）听算术题占圈设计者：魏培培游戏目标：1.通过体育游戏来巩固复习10以内的加减法，提高反应能力。2.发展幼儿快速跑的能力，在竞赛中体验体育游戏的乐趣。游戏准备：场地上随机画一些圈，并给每一个圈编上号码（1-10）游戏玩法：小朋友集中在老师身边，听老师口报算术题，小朋友要很快计算出答案，并走到有相应数字的圈里面，看谁最快。贴烧饼设计者：蔡蓉蓉游戏目标：1.能协调的跑步，并能坚持一定的时间。2.提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。游戏准备：场上画一个大圆圈游戏玩法：1. 请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。2. 游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑到任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，两人交换角色，继续游戏。害虫哪里逃设计者：张红菱游戏目标：1.练习双脚跳。2.锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。3.培养幼儿的尝试精神。游戏准备：已学会儿歌“小青蛙，呱呱呱，庄稼地里需要它。呱呱呱，呱呱呱，害虫害虫捉住它！”游戏玩法：教师扮青蛙，幼儿扮小害虫。“小害虫”在地里吃庄稼，一起一边念儿歌，一边青蛙从远处跳过来，