漫画题.docx

1、漫画题漫画类选择题漫画是人类文明的缩影，是幽默形象地表达一种社会思想的独特方式，尽观其态能发人深思，启迪思维。近年来在高考的试卷中，多次出现了漫画类选择题。此类题目以独特的视角，考察了学生联想、想象、形象思维、抽象思维的能力，同时也有效地考察了学生的政治觉悟和思想品质。下面以近年来高考试卷中出现的典型漫画类选择题为例，对此类题目的命题角度和解题思路进行说明。1看漫画回答哲学问题：如将右侧漫画中影与物的关系比喻为思想与事实的关系，那么这幅漫画可以表明( ) 思想是对事实的反映思想与事实总有些出入 事实对思想有决定作用思想对事实有反作用 A、 B、 C、 D、 影与物题目明确指出将漫画中“影和物”

2、的关系比喻为“思想和事实”的关系。要求你搞清楚漫画说明了什么。对于这种提问，一定要清楚题目的指向，是考察漫画中“影与物”的关系揭示了“思想和事实”关系（物质和意识关系）的哪些方面。辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动的反作用。题中的四个选项，本身的表述都是正确的，但根据漫画揭示的问题看，只有、三项符合题意。 2.这幅漫画是在批评卖辣椒者( )A片面地看问题B没有抓住主要矛盾C没有从本质上看问题D不实事求是漫画中的卖辣椒者因为不够诚实，所以两次买卖都没有做成。这是具有讽刺意味的一幅漫画，讽刺的是市场上的一些人不讲实际，看人下菜碟的做法。这幅漫画中的买辣椒者，如果实

3、事求是，他的卖买就可以做成一件。之所以两次没有成功，就是因为他的不诚实。所以应该选D。但有的考生选了B或C，这是错误的。漫画里的卖辣椒者并不是缺乏辩证法思想，而是没有坚持唯物论的要求，没有一切从实际出发、实事求是。所以此类漫画题既是考查学生的辩证思维能力，更是考察学生的思想道德水平。3读漫画弯与直：青蛙与飞鸟的判断启示我们：A.实践是认识的目的 B.理性认识依赖于感性认识C.认识受具体时空的限制D.认识受主体价值取向的制约 本题以在空气和水中小棍的不同折射角度为认识对象，以小鸟和青蛙不同视角观察的结果（直、弯）进行对比，揭示了认识的条件性；应当选C项。一部分考生由于对漫画的内容及画中提出的条件

4、没有真正理解，导致误选A项和D项，A项和D项不符合题意的规定性；B项说明了感性认识和理性认识的联系，也不合题目的要求。同类选择专项训练下面题中给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的1. 右边这幅漫画的哲学寓意是（ ）坚持两点论，反对一点论意识反作用于物质，精神文明搞不好会影响物质文明建设物质文明建设和精神文明建设同等重要两个文明相互联系，相互影响，不可偏废A. B. C. D. 2. 与“爆炸性新闻”的哲学寓意有相同之意的组合是( )横看成岭侧成峰，远近高低各不同伯乐相马，识之优劣 入山问憔入水问渔仁者见仁，智者见智 夏虫不可以语冰求真务实，严禁虚极浮夸某贫困县经常拖欠教师工资，但其政府工作

5、计划中却大搞 “形象工程”夜景工程、音乐喷泉等不能追求高速度，更不能搞脱离实际的高指标A B C D3. 漫画硬套体现的哲理是（ ）事物之间的联系是客观的具体的，应以时间、地点、条件为转移想问题、办事情应一切从实际出发，反对教条主义对不同情况应做具体问题具体分析，如果搞“一刀切”，必然会给工作带来不应有的损失想问题、办事情既要坚持唯物论，又要坚持辩证法A B C D4. 右边漫画的哲学寓意是（ ）立场不同，看法不同要具体问题具体分析事物之间的联系，不仅是普遍的，而且是客观的、有条件的内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因是通过内因起作用的A B C D5. 右边这幅漫画的哲学寓意是（ ）规律

6、是客观的，是不可违抗的矛盾双方在一定条件下可以向各自相反的方向转化矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的关系内因是事物变化发展的根据，外因是条件，外因通过内因起作用A B C D 6. 漫画荒漠逼近你我他给我们的启迪是（ ）事物是普遍联系的规律是客观的，是不可违抗的事物的性质是由占支配地位的矛盾的主要方面决定的走可持续发展的道路是人类社会发展的必然选择A BC D7. 右边这幅漫画蕴涵的哲理是（ ）A主要矛盾和次要矛盾不是绝对的、一成不变的B矛盾在不同发展阶段上具有不同特点C客观事物内部矛盾双方在一定条件下会相互转化D观察和处理问题时要坚持两点论和重点论的统一8. 从唯物辩证法的角度看，下面这幅漫画

7、是在批评某些干部（ ）A不从实际出发B静止地看问题C片面地看问题D割裂了矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系9. 漫画渐入佳境的寓意是（ ）一切事物的运动变化，都是从微小的、不显著的量变开始的当量变达到一定程度时，就必然会引起质变要注意量变引起质变的方向要有创新精神，支持新事物的成长A B C D10. 机遇总是偏爱那些有准备的头脑。请看右边的漫画，漫画中的人总是羡慕别人机遇好，而哀叹机遇为什么总是擦肩而过。对此，你的理解是（ ）A机遇是外因，外因可以决定事物的性质和方向B机遇是外因，外因要通过内因才能起作用C机遇是外因，对事物发展能起到加速或延缓的作用D机遇是内因，事物的发展是内外因共同起作用的结果

8、11. 漫画掘井告诉我们的哲学道理是（ ）A应该集中力量抓好主要矛盾B量变只有达到一定程度才能实现质变C应分清主流与支流D事物的发展是前进性和曲折性的统一12. 对右图的评价观点，你认为正确合理的是（ ）A存在必定是好的B玩玩无妨C可以增长新知识，有百利无一害，新生事物具有强大的生命力D事物是普遍联系的，要注意其相关联的联系13. 右边这幅漫画的哲学寓意是（ ）A敬畏者是用发展的观点看问题B敬畏者通过了现象认识了事物的本质C价值观对人们的行为和态度具有重要的导向作用D价值观是人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点14. 下边这幅漫画表明（ ）人生追求的内容都与金钱有关人生的真正价值在于对金

9、钱的占有要树立正确的价值观要正确处理个人与他人的关系。A B C D15. 右边漫画中讽刺的这种人所倡导的价值观（ ）是以个人为中心的个人主义价值观是与我国社会主义公有制的生产关系不适用的，因此在我国已经不存在对人们的认识和实践活动不具有导向作用对个人和社会都具有明显的消极作用，危害极大A B C D16. 右边这幅漫画如此转变“官”念的人生观寓意在于（ ）实现人生价值必须正确处理人生与金钱的关系贡献是索取的手段，索取是贡献的目的有权就有钱，权能生钱拜金主义使人堕落、危害人生与社会A B C D17. 右边这幅漫画告诉我们（ ）依法治国就要加强执法监督工作司法机关必须公正司法，严格执法依法治国

10、就必须崇尚法律在政治、经济和社会生活中的权威立法机关必须加强立法A B C D18. 右边这幅漫画所体现的政治常识的道理是（ ）A公民有监督国家机关及其工作人员的权利B公民对国家机关及其工作人员有建议权C人格化的权力大于法律D实现依法治国的目标是一个长期的过程看漫画“如实汇报”。回答1921题：19、漫画“如实汇报”反映了一些地方的领导者在汇报本地区工作时，没有做到（ ）A.透过现象认识本质 B.坚持实事求是的原则C.区分矛盾的主次方面D.用全面的观点看问题20、漫画中的情景，反映的社会经济现象是（ ）A.社会收入分配不公B.收入分配差距扩大C.一部分人先富起来D.先富带后富21、解决漫画所反

11、映的社会经济现象，国家需要履行（ ）民主监督的职能 公共服务的职能 宏观调控的职能 协调人民内部矛盾的职能A. B. C. D.22、漫画“必须走开发式扶贫之路”所反映的哲学道理是（ ）A.事物发展是内外因共同作用的结果B.事物发展是前进性和曲折性的统一C.量变是质变的前提，质变是量变的必然结果D.两点论和重点论是统一的23、读右图漫画“宝宝快跳！”从辩证唯物论角度看，父母的要求是（ ）A.形而上学，孤立地看问题B.主观主义，不从实际出发C.急于求成，不注意量的积累D.强调客观，忽视主观能动作用读右这的漫画，回答2425题：24、漫画中“农民增产不增收”，是因为（ ）A.市场上等价交换原则没有

12、得到贯彻B.农民对价格信号的反应不灵敏C.市场调节具有滞后性D.市场交易秩序混乱，缺乏诚实信用25、为解决上述问题，增加农民收入，政府应该（ ）发展农业产业化经营 实施城镇化战略，转移农村富余劳动力提供科技、市场信息服务 整顿市场秩序，放开价格A. B. C. D.26、精品大礼漫画所包含的哲理是（ ）A.事物的现象分为真象和假象B.事物的现象与本质是可以分离的C.感性认识是错误的，理性认识是正确的D.内容和形式是完全统一的27、右边这幅漫画告诉我们（ ）消费者市场上的购买者大都没有专门的商品知识，往往受到广告宣传、售后服务等外界因素的影响 不遵守市场交易原则，种种矛盾和纠纷就会不断出现 强迫

13、做不成买卖，自愿才能达成协议社会上推行的“承诺制”，并不一定能够保证人民群众关心的商品质量、服务质量A. B. C. D.28、这幅画蕴含的哲理是（ ）A.有“新观念”的人的认识随着实践的发展而不断向前推移B.有“新观念”的人的价值观是只讲索取而不讲奉献C.“新观念”来自客观实际，又反作用于客观实际D.有“新观念”的人未能正确处理权利与义务的辩证关系29、右边这幅漫画的哲学寓意是（ ） 要用全面的观点看问题内因是事物发展的根据任何人都有优、缺点，只知其一是片面的要重视主要矛盾的解决，抓关键A. B. C. D.30、看了右边这幅漫画，下列看法符合题中寓意的是（ ）“持续开发”是实现经济的可持续

14、发展联系是普遍的，同时又是客观的我们必须坚持用联系的观点看问题合理开发利用资源，实现可持续发展A. B. C. D.31、漫画“用力过猛”告诉我们，办事情处理问题必须（ ）坚持适度原则 注意量的积累把握分寸，注意火候 抓住时机促成飞跃A. B.C. D. 32、从哲学上看，右边漫画讽刺的是（ ）割裂了主观与客观的辩证关系 割裂了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系割裂了内因与外因的辩证关系割裂了事物发展的前进性与曲折性相统一A. B. C. D.33、读漫画“上赶着不是买卖”，虎与人的态度启示我们（ ）A.现象和本质没有严格的界限B.必须透过事物的现象认识事物的本质C.主观能动性是人类特有的能力和活

15、动D.做事要坚持适度原则34、漫画“搬不动的桌子”，给我们的哲学启示是（ ）人们要正确、有效地发挥主观能动性，就必须按客观规律办事 尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提不按客观规律办事，盲目蛮干，必然是劳而无功要认识、利用规律必须发挥人的主观能动性A. B. C. D.35、右边漫画中的母亲也是“望子成才”。漫画的哲学寓意是（ ）A.想问题，办事情可以从主观想象出发B.没有压力，就没有动力C.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础D.只要发挥主观能动性，就能把学习搞好答案：漫画类选择题参考答案及解析1、参考答案：D解析：选项是错误答案，物质文明建设和精神文化建设是相互联系、相辅相成的，物质文

16、明建设是精神文化建设的基础，精神文化建设为物质文明建设提供精神动力和智力支持；不能说两个文明建设同等重要。故选D项。2、参考答案：C解析：漫画中的观点从自己的主观愿望出发，是一种唯心主义，告诉我们的道理是“要从实际出发”。、项都和题意无关。故选C项。3、参考答案：C解析：这是课本中的一幅漫画，四个选项均符合题意，“一切从实际出发”与“具体问题具体分析”是一致的，前者是从唯物论角度来分析的，而后者是从辩证法角度来回答的。注意要选择最符合题意要求的选项，即答案的最佳项。4、参考答案：A解析：漫画没有说明事物变化、发展的原因，选项与题意没有关系。故选A项。5、参考答案：B解析：要正确理解漫画的规定性

17、，漫画反映不出共性与个性的关系，选项与题意无关。故选B项。6、参考答案：C解析：选项答案本身正确，但和题意没有关系，题意并未说明事物的性质问题。故选C项。7、参考答案：C解析：本题考查的知识点是唯物辩证法的根本观点矛盾。要注意区分主次矛盾和矛盾的主次方面，漫画说明的是矛盾双方的转化问题，故选C项。8、参考答案：D解析：A项是从辩证唯物论角度分析的，与题意无关；B、C项没有反映出题意的规定性；漫画的意思是要正确处理好中央和地方的关系，漫画中的干部没有正确认识矛盾的普遍性和特殊性的关系，把二者割裂开来是错误的。故选D项。9、参考答案：C解析：选项答案本身正确，但和题意没有关系；漫画主要反映了量变和

18、质变的辩证关系。故选C项。10、参考答案：B解析：这是课本中的一幅漫画，说明了是要正确处理好内因和外因的辩证关系。注意“机遇”是外因而不是内因，外因要通过内因才能起作用。故选B项。11、参考答案：B解析：漫画反映的是量变和质变的辩证关系原理。A、C、D项都和题意没有关系。故选B项。12、参考答案：D解析：A、B、C项都是错误答案。要坚持一分为二的观点，注意运用辩证思维。13、参考答案：C解析：漫画中敬畏者前后的变化反映了其价值观的取向问题，A、B、D项均与题意无关。故选C项。14、参考答案：D解析：认为人生的真正价值在于对金钱的占有是一种拜金主义的观点，要正确处理好金钱与人生的关系，合法取得金

19、钱是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证。选项本身虽然是正确的，但不符合题意。15、参考答案：D解析：在我国仍然存在个人主义，它是一种错误的价值观，对人们的认识和实践活动具有错误的导向作用，危害极大。故选D项。16、参考答案：D解析：贡献和索取是相辅相成的两个方面，贡献是索取的基础，个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献；选项的观点是错误的。选项没有正确处理好“权”和“钱”的关系，在理论上是错误的，在实践是有害的。故选D项。17、参考答案：C解析：选项的观点是片面的，依法治国包括立法、执法、法律监督、普法教育等在内的全面的系统工

20、程；选项与题意没有关系。故选C项。18、参考答案：D解析：A、B项不符合题意的规定性；选项C是错误答案。故选D项。19、参考答案：D解析：漫画反映了一些地方的领导者在汇报本地区工作时，只看到了一个方面，而忽视了另一方面，是一种形而上学的观点。故选D项。20、参考答案：B解析：漫画没有反映出先富和后富、分配不公等问题，说明了收入分配的差距在扩大；故选B项。21、参考答案：B解析：漫画是从国家角度来考查解决问题的措施，选项和是一致的，都符合题意的规定性。故选出答案的最佳项B。22、参考答案：A解析：扶贫分“开发式扶贫”和“救济式扶贫”，考查的是内因和外因的辩证关系，要从“救济式扶贫”向“开发式扶贫

21、”转变。B、C、D项都和题意没有关系。故选A项。23、参考答案：B解析：注意本题是从辩证唯物论角度来考查的。A项是形而上学的观点；C项是唯物辩证法的观点；D项与题意没有关系。故选B项。24、参考答案：C解析：“增产不增收”的原因是由于市场调节的不足和缺陷，即具有自发性、盲目性和滞后性；A、B、D项都是错误答案，故选C项。25、参考答案：A解析：本题考查增加农民收入的措施，注意要从漫画所反映出来的问题出发，选项、不符合题意的规定性；故选A项。26、参考答案：A解析：事物的现象分为真象和假象，两者都是事物本质的表现，任何事物都是现象和本质的统一，感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认

22、识，不能笼统地说感性认识或理性认识是正确还是错误；内容决定形式，形式反映内容，但不能说内容与形式是完全统一的。B、C、D项都是错误答案；故选A项。27、参考答案：D解析：选项是错误的，不能说消费品市场上的购买者大都没有专门的商品知识；选项与题意没有关系；故选D项。28、参考答案：D解析：有“新观念”的人认为在新形势下，提倡“义务劳动”已过时了，割裂了权利和义务的统一，说明了加强世界观、人生观、价值观艰险改造主观世界的重要性。故选D项。29、参考答案：C解析：漫画反映出来的问题是要对事物要进行一分为二的分析，即全面地看问题，坚持辩证思维，选项、与题意无关。故选C项。30、参考答案：B解析：题中的

23、“持续开发”是一种错误的发展战略，与“可持续发展战略”背道而弛；要坚持联系、发展的观点正确处理好经济建设与人口、资源、环境的关系。故选B项。31、参考答案：A解析：本题考查量变和质变辩证关系原理的方法论意义。选项、与题意没有关系。故选A项。32、参考答案：C解析：漫画反映的观点并没有割裂矛盾的普遍性与特殊性、事物发展的前进性与曲折性的统一；选项、和题意无关。故选C项。33、参考答案：B解析：A项是错误答案，现象和本质既有区别，又有联系，两者是辩证的统一；C、D项不符合题意的规定性。故选B项。34、参考答案：A解析：本题考查尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系，突出要尊重客观规律；选项强调要发挥人的主观能动性，不符合题意的要求。故选A项。35、参考答案：C解析：A项是一种唯心主义观点，要从实际出发；B项是与题意无关；D项是错误答案，要把学习搞好，除了要发挥主观能动性，还需要尊重客观规律，充分利用客观条件等等；故选C项。