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1、根据反馈意见及我们对版教学计划的反思 太原2011教学计划讨论版培 养 计 划学 院 建筑与土木工程学院 学 制 五 年专业名称 建筑学 授予学位 工学学士一、业务培养目标及要求 本专业培养建筑设计、城市群体空间设计、室内外环境设计与研究、房地产开发与管理等方面的高级工程技术人才。本专业学生在校期间主要学习建筑设计、城市规划、室内外环境设计的基本理论与方法，具备注册建筑师的专业基本素质。 二、主干学科 建筑学三、主要课程 建筑设计、城市规划、建筑构造、建筑物理、室内设计、景观设计、中外建筑史、美术、建筑技术及设备等。 四、实践环节安排 军训、建筑认识实习、素描、色彩写生实习、古建筑测绘实习、生

2、产实习、社会实践、课程设计、毕业实习及毕业设计等。 表1 实践环节类型内 容周数学分学期上机学时数备 注校安排公益劳动 1 计算机训练 3 军训 3 3 1 入学教育 1 1 毕业教育 1 10 院（系）安排建筑学毕业设计(论文) 16 16 10 320 建筑学毕业实习 22 10 素描写生 1 1 2 建筑设计(一)课程设计 1 1 3 20 建筑设计(二)课程设计 1 1 4 20 色彩写生 2 2 4 建筑设计(三)课程设计 1 1 5 20 古建筑测绘实习 2 2 6 40 建筑设计(四)课程设计 1 1 6 20 建筑设计(五)课程设计 1 1 7 20 建筑设计(六)课程设计11

3、 820 建筑学生产实习1616 9 320 自主实践自主实践 2 2 合计5650800表2 学时、学分结构表 类 别学 时所占比例学 分课程教学必修课综合基础课81627.3%52学科基础课64821.7%40.5专 业 课64021.5%40小计210470.5%132.5选修课综合基础课1284.3%8学科基础课60820.4%38专 业 课1444.8%9小计88029.5%55合 计2984100%187.5实 践 教 学50总 计238.5表3 课程设置及教学进程课程类型课程编号课 程 名 称学分数学时分配周学时分配总计讲授时数上机时数实验、实践时数第一学期 第二学期第三学期第四

4、学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期基础课综合基础课必修00000131 军事理论 2(36) (36) 2 00000003 马克思主义基本原理 348 48 3 00000005 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(一) 348 48 3 00000006 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(二) 348 48 3 00000002 思想道德修养与法律基础 348 48 3 00000001 形势与政策 (70) (70) 111111100000004 中国近现代史纲要 232 32 2 00000013 大学英语(三) 3.556 56 4

5、00000014 大学英语(四) 3.556 56 4 00000017 英语听力(三) (16) (16) 1 00000018 英语听力(四) (16) (16) 1 00000019 体育(一) 236 36 2 00000020 体育(二) 236 36 2 00000021 体育(三) 236 36 2 00000022 体育(四) 236 36 2 00000027 高等数学C 5.588 88 6 00000073 画法几何A 2.540 40 3 00000083 阴影透视 348 36 12 3 00000084 大学计算机基础 348 32 16 3 00001088 计算

6、机辅助设计A(一) 232 8 24 400001089 计算机辅助设计A(二) 348 16 32 400001093 建筑构图原理 232 32 2学分、学时合计5281673284选修人文社会科学类选修课8128128学分、学时合计8128128续表31 课程设置及教学进程 课程类型课程编号课 程 名 称学分数学时分配周学时分配总计讲授时数上机时数实验实践时数第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期基础课学科基础课必修00001046 城市规划原理 348 48 4 00000266 建筑构造(一) 348 48 3 00000159 建筑美术(一

7、) 464 64 4 00000173 建筑美术(二) 464 64 4 00000268 建筑美术(三) 464 64 4 00000137 建筑设计基础(一) 5.588 88 8 00000174 建筑设计基础(二) 7112 112 8 00001112 建筑物理(一) 348 40 8 4 00001146 外国建筑史 3.556 56 4 00000476 中国建筑史 3.556 56 4 学分、学时合计40.5648640选修00000011 大学英语(一) 3.556 56 4 00000012 大学英语(二) 3.556 56 4 00000160 大学英语(五) 3.556

8、 56 400000161 大学英语(六) 3.556 56 400000015 英语听力(一) (16) (16) 1 00000016 英语听力(二) (16) (16) 1 00000482 英语听力(五) (16) (16) 100000483 英语听力(六) (16) (16) 100000354 工程测量B 2.540 40 400000124 建筑材料 2.540 40 3 00001090 建筑防火 1.524 24 2 00000383 建筑风景画 348 48 4 00001094 建筑构造(二) 232 32 4 00001096 绿色建筑 1.524 24 200001

9、097 建筑结构 348 48 300001099 建筑结构选型 1.524 24 2 00000267 建筑力学 348 48 3 00001101 园林与环境景观1.524 24 2 00001103 建筑设备 232 32 4 00001108 建筑设计规范应用 348 48 3 00001110 建筑施工与建筑经济 2.540 40 4 00001113 建筑物理(二) 1.524 24 2 00000270 建筑学概论B 1.524 24 200001151 艺术史 232 32 2 00001153 造型设计基础B 2.540 40 300001048居住建筑设计原理1.52424

10、 200001055 场地设计116 16 200001072 高层建筑设计原理 116 16 200001117 洁净建筑设计原理 116 16 200001134 室内设计A 2.540 40 4 00001155 中国古典园林 1.524 24 2 学分、学时合计38/59.5608/952952续表32 课程设置及教学进程课程类型课程编号课 程 名 称学分数学时分配周学时分配总计讲授时数上机时数实验、实践时数第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期第九学期第十学期专业课必修00000252 公共建筑设计原理 232 32 400000269 建筑设计(一) 69

11、6 96 8 00000384 建筑设计(二) 696 96 8 00001104 建筑设计(三) 696 96 8 00001105 建筑设计(四) 696 96 8 00001106 建筑设计(五) 7112 112 8 00001107 建筑设计(六) 7112 112 8学分、学时合计40640640选修00001050 晋商民居1.524 24 200001051 历史文化遗产保护116 16 200001052 居住区规划设计232 32800001056 建筑环境与行为心理学232 32 200001062 地域文化与建筑设计 116 16 200001064 古建筑测绘技术11

12、6 16 400001065 房地产开发与评估 116 16 200001109 建筑师业务与实践 1.524 24 200001115 建筑学专业外语 1.524 24 200001122 近现代建筑与人物介绍116 16 200001124 景观规划及设计原理 1.524 24 300001130 人体工程学与建筑设计 116 16 200001132 生态建筑设计 116 16 200001133 室内空间设计方法 116 16 200001147 建筑与城市设计1.524 24 4 00001152 国内外新型建筑116 16 200001154 中国传统建筑空间组织 116 16 2

13、00001239 中国传统建筑装饰 116 16 2学分、学时合计9/22.5144/360360学分、学时总计187.529842006教学计划修改版特点1调整大纲的依据：（1）建设部建筑学专业评估文件；（2）2006版培养计划；（3）关于修订太原理工大学本科生培养计划（2006版）的意见；（4）建设部对太原理工大学提交的评估文件的审阅意见。2、调整部分课程内容，完善课程体系调整后的教学计划解决了原教学计划课程体系不完善的问题。调整后的各门课程以知识的教学和技能的应用为主线，前后连续，各有重点，由简到难，既注意形式的表达，更注重内涵的把握。培养内容完整交融，遵循建筑学专业评估文件关于建筑设计

14、、相关知识、建筑技术、建筑师职业知识、公共课程五个方面共39项条款的要求，以建筑设计系列课为主线，注重各课程设置的联系，增加它们的关联性，以形成良好的互动。先通过理论课讲授，夯实基础，使之具备基本的学习研究专业的能力，再传授专业基础知识和专业知识，形成合理的课程体系。调整后的建筑学课程建设培养思路共分4大阶段，分别为基本功训练阶段(教学成果见图1-1)-建筑设计培养阶段(教学成果见图1-2)-实习阶段(教学成果见图1-3)-建筑设计培养验收阶段(教学成果见图1-4)，通过四个循序渐进地组织设计过程得以完成设计的训练任务。课程建设体系及教学成果见图1-5。1-1基本功训练阶段从各种不同的其它学科和专业课程相配合，完成新生建筑设计及表现的基本功训练，从形体、空间、环境、构图、材料、手段、历史上大部分来培养，目的是为建筑设计培养阶段来准备。建筑设计基础（一） 建筑设计基础（二）徒手基本功训练专业图纸认知形体训练形体表现 建筑认知