教育演讲稿模板汇总5篇精编.docx

1、【实用】教育演讲稿模板汇总5篇大家好，今天我要演讲的主题是，青春要无悔。青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春荣耀照人呢生命对每个人只有一次，而青春那么是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！作为一名班主任，我接触过各种性格的孩子，有活泼的、淘气的、内向的每个孩子都有一扇心灵的

2、窗户,我们都应该用心去靠近他，翻开他的心扉，走进他的世界。有这样一个孩子，至今让我记忆深刻。那年我教一年级，班上转来了一个女孩子，叫丁雨晗。她很少说话,总是低着头走路。每当有插班生的时候，我都会特别地注意她们在学校的状况，毕竟每个人来到一个新环境，都有一个适应的过程。于是我想在下课的时候问问丁雨晗上课能否听懂，可是好几次都还没等我靠近，她就抱起书包，冲出教室，直奔厕所！我想等她回来再问，可直到上课铃响了，才见她急急忙忙跑回座位。我问她：你是不是肚子不舒服？为什么上厕所一定要抱着书包呢？她却一句话也不说，只是拼命地摇头，两条辫子甩得像拨浪鼓似的。当时我不免有些生气，很想责备她几句。可上课铃又响了

3、“难道这小女孩还有什么难言之隐？想到这儿，我对她说：“有什么事情可以来找老师。走出教室的时候，我回头看了她一眼，发现她低着头快速地整理着自己的裙子。放学后，我询问其他科目的老师：丁雨晗上课认真吗？老师们皱皱眉：“她挺安静的呀！但经常在快下课时精神不集中，手老是拉着书包一种莫名的使命感驱使着我应该尽快了解这个孩子，我联系到她的家长并安排了一次家访，终于从她妈妈的口中了解到雨晗得了一种病而引发了小便失禁原来她直奔厕所是为了换尿片，但又怕同学看到。“可她为什么不跟老师说呢？妈妈解释道：“小晗是个自尊心特别强的孩子，她不愿意和别人不一样，她怕别人笑话她。老师，您千万别把这件事告诉班上的同学。这次及时的

4、家访搭起了我走进雨晗心扉的桥梁。这时，我暗自庆幸当时没有责备这个女孩，小小的年纪却要忍受病痛的折磨。如果老师再严厉批评，一颗稚嫩的心将会受到更大的伤害。回到学校，我在教室外等她下课，并领着她去了教工厕所，对她说：“雨晗，这里人比拟少，你以后可以来这里上厕所她愣了一下，露出吃惊的表情。当我走出门口,听到她轻轻地说：“老师，谢谢你!我回头发现她笑了，这是我第一次看到她的笑脸！从那以后，我经常在她的作业本上写上评语鼓励她：“你写字真清楚！你又进步了！我也把她的情况告诉了其他老师，叮嘱他们多留意她多鼓励她。她也逐渐活泼起来，每次见到我都主动打招呼。后来，她因为治病的需要转学走了，可是她妈妈还专门打来感

5、谢我：“何老师，谢谢您对雨晗的照顾。以前她老是受同学的嘲笑，经常哭着回家。到了长兴小学，天天都是笑着回来的。雨晗也一把抢过话筒对我说：“何老师，我不想离开你现在想来，作为一名班主任，我们需要靠近孩子们的心灵，翻开他们的心窗，走进他们的世界，让每一个孩子都得到关爱，让他们在获取知识的同时得到进步的动力和源泉！每当我想起丁雨晗的笑脸时，总有一个声音在告诉我，让学生健康快乐地成长，这就是我这个全世界最小的主任的责任！今年5月来到了实小，我深感自己经验和能力的缺乏，于是就将全部的时间和精力全部投入在学生身上。我为了提高业务，主动去听有经验老师讲课。上课早早进教室，下课跟孩子们谈心交流。早上7点来，晚上

6、批改完最后一本作业才走。半年来，在教学课堂上，有辛酸，有欣喜，有失败，也有成功。但我始终是真实的，是充实的，在外表辛苦的同时，心中有着淡淡的快乐。而今，时间逐渐滑过青春，职业生涯已经走过了一个九年，但在每天的课堂内外，我真实地存在，也在名利之外寻找到了生命的乐趣。就像他们一样，前些日子，学校举行优质课大赛，年级组信任我把这个荣耀而艰巨的任务交给了我。为了让我把课上好，孙*组长带着全组数学老师帮我分析课的思路；李*老师教我怎样用斯玛特。吴*老师白天上课批改作业时间不够，只有等到放学后继续给我说课。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。每当吴老师的爱人打过来催她回家吃饭时，我心中都感到愧疚，为了我的

7、课吴老师牺牲了自己的下班时间。在这里我只想衷心的对大家说：“谢谢！其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张*老师开学以来，身体一直不适，心脏不太好，医生嘱咐她不要过度劳累，可她放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的平安她特别挂心。每天课间操做完她都守护在孩子身边，直到第3节有课的老师到班，她才能安心回到办公室。还有每天放学后学生清扫卫生，她都在教室指导和帮助，清扫完她锁上教室门最后一个离开。周末我加班时依然见到她也在加班。是啊！在她们心中，爱的天平倾斜了，在他们心中只有教学和学生。这就是我们平凡又可亲可敬的实小教师，他们所做的一切工作都是为了学校，为了学生，

8、他们心中只有一个信念就是为了学生。他们有爱心和强烈的责任感，他们有高超的教育教学艺术和自己特有的人格魅力。他们有无比温馨、无比美好、无比博大的情怀。有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。这一切皆源于一种情怀，一种教育的情怀。正是这种情怀把我们凝聚在一起，汇成一支“特别有责任，特别能吃苦，特别敢担当，特别乐奉献，特别能出彩的团队。寒来暑往，春去秋来，我们在教书育人的生命历程中不断行走，不断追寻，只为了那份淡淡的弥久的教育情怀。谢谢！尊敬的领导、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是?尊重和蔼待每一位学生?。我很荣幸

9、，因为我从事的是太阳底下最光芒的事业。更幸运的 是，我担任了班主任工作。在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾我们更应多一些关爱和呵护。当了五年的班主任，我遇到过很多的“小刺头，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这事发生在我刚参加工作时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个新老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒，我必须严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王，他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。暗地里还给他起了个了

10、不起的绰号：大捣蛋。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气急，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我对他冷假设冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着把戏给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我翻开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你

11、对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。一张字条惊醒了总想给学生“下马威的我，该是我好好反省的时候了。我决定找这位同学好好的谈一谈。那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。我首先向他抱歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好似有点受宠假设惊，一改往日那蛮横的样子，向我成认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是成心的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。最后还问到：“老师，我给你惹了

12、那么多麻烦，你还会喜欢我吗？我当时毫不犹豫地答复：“我会，我会把你看成我最好的朋友。这件事已过去多年了，但他一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍藏着，它时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道。因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以炽热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和蔼待我们身边的每一位学生。只有充

13、满爱的教育，才是真正的教育！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！谢谢大家！尊敬的各位领导，各位评委，朋友们：大家好！今天我演讲的题目是?倾心教育热土，齐铸不朽师魂?我是一名来自镇一中的普通教育工作者。几年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。赞科夫说得好：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰要爱，“丑小鸭更要爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心；一个对学生嘘寒问暖的老师，必定是

14、一个深受学生喜爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢？有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关心和宽容作为与学生沟通的法宝。这些老师就像“老鹰捉小鸡游戏里拼命保护自己孩子的鸡妈妈一样，面对“老鹰,他们选择义无反顾地张开双臂，挽回了“小鸡的安危。这，正是高尚师德的伟大力量。当“师德缺失、“教育之痛被屡屡提及时，当“行为示范的为师准那么在经济利益的驱使下开始扭曲时，这些教师却用生命书写了大大的“师德二字，留给我们的，难道不是难以衡量的财富，和沉甸甸的警醒吗？如果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；如果你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；如果你是一缕阳光

15、，就要温暖更多的心灵。这就是教育者的胸怀。在我们的身边，这样的教育工作者又何尝少呢？他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的亲人病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假；有的虽已年过半百，却仍然孜孜不倦，学新理论，学信息技术，苦练三笔字，不断更新观念，做到了人老心未老；有的甘心献身于贫困山区教育事业，不为名，不为利，为的是让那里的孩子走出大山。他们无怨无悔，用自己的青春和生命来保卫职业的圣洁，用行动来诊释师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永

16、远是阳光灿烂的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！“教育无小节，节节是楷模。教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，就让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，幽默的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧吧！捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光芒的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就要无怨无悔。因为，我们是荣耀的教育工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育热热土，同铸不朽之师魂！我自豪，我足教师；我骄傲，我是人民的教师！谢谢大家