培训机构教师管理制度三篇.docx

1、培训机构教师管理制度三篇培训机构教师管理制度三篇篇一：培训机构教师管理制度为保障我公司商学院教学工作的正常开展，加强教师管理，促进公司快速发展，根据我公司教师管理工作实际情况，特制定如下教师管理条例：第一章、聘用流程一、聘用原则1.人事部门负责原则，人事全面负责我司教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。2.部门协作的原则。3.资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。4.竞争择优原则。二、聘用对象具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。三、聘用条件：1.身体健康，爱岗敬业，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。2.作风朴实，有良好的职业

2、道德，身正是范，堪为师表。3.具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力。4.对电商有自己独到见解，热爱电子商务。有下列情形之一的，不予聘用上岗：1.严重违反工作纪律和公司规章制度，造成重大责任事故的。2.不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作任务，给公司工作造成重大损失的。3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。4.有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。四、聘任程序：1.由商学院根据教学需要，上报公司行政人事部门。2.行政人事部门和公司领导审核通过后，由行政人事部门负责统一招聘。3.公司发出招聘公告。4.应聘者自愿填写招聘的资料。

3、5.公司领导和教师代表进行实际考核，资格审查，择优录用。6.由行政人事部门办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘。7.公司签发聘任合同，发放聘任书。五、受聘人员待遇：1.教师工资按公司教师工作规定执行。2.受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。六、解聘：下列情况之一者，公司与聘任人员解除聘任：1.聘任期满，工作调整。2.经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者，经转岗仍不适应工作岗位。3.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。4.触犯法律、法规，受处理人员。第二章、考核标准教师考核实行月考核制度，并由公司领导、人事行政部经理以及电商实战平台与商学院负责人

4、组成评定小组统一考核，具体考核细则如下：一、考核内容1.是否完成当日、当月工作。2.上课是否迟到、早退，迟到、早退5分钟以上（包括五5分钟）罚款10元作为班级经费，迟到一次班主任提醒，两次约谈，屡教不改者解除聘任。3.工作是否被动应付，不能按期完成分配任务，工作效率低，造成不良影响或经济损失的。4.工作是否不负责任，出现责任事故，造成重大影响或经济损失。5.上班时间是否做与工作无关的事情，如上课频繁接听电话、玩手机、串岗、玩游戏等。6.是否不听从分配的，无故不参加教务例会。7.放假期间，教师兼行政人员是否不按部门要求完成日常工作。8.是否不团结同事，有挑拨、吵架、打架；观看、传播不良书刊、影碟

5、等不文明行为。9.在完成本职工作中是否做出成绩。10.在教育教学工作，是否服务质量高成绩特别突出，为公司争得荣誉，获得师生好评。11.是否为公司整体教学工作献计献策，对教学工作提出合理建议。二、教师请假制度1.所有教师请假必须告知班主任后，报部门负责人审批，并报行政人事部核实登记，由班主任安排调课或代课。2.教师请假2天（含2天）的，部门负责人、人事经理视具体情况予以批准；请假2天以上，需报公司总经理审核批准。3.所有教师请假除报备部门经理与行政人事部、填写请假单，必须假前需提前告知班主任，安排调课或代课；若因突发性事件临时请假的，需立即与班主任沟通，班主任安排老师代课。第三章、教师职责一、制

6、定教学计划1.每期开课后一周内制订好教学计划。2.制订教学计划前做到“三熟悉”：1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生各方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。3.除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。二、备课1.班主任提前1天发送第二日上课PPT，教师应及时备课，不备课不能上课。2.个人备课预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需

7、求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。3.备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。三、上课1.教师上课应自备课件，提前将课件拷至教学电脑。2.认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课。3.坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨”的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，

8、教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。4.努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，演示操作熟练准确。5.准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。6.当日作业，应在课堂上宣布，并告知学员完成时间，同时将作业任务发给班主任由班主任发送学员QQ群中。四、作业批改1.认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。2.批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。3.作业批改要及时，作业在下次作业前要批改好，与学生见面。4.作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容

9、的作业。5.注意改进批改方法，既要正确及时，又要收到实效。五、考查考试1.讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。2.讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。3.学期末考试由教务处统一组织安排，其他时间考核练习由教师自行安排。4.严格考试纪律，不得事先暗示、透露考题，不弄虚作假，不营私舞弊。5.考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期末质量分析，提出相应的改进措施。六、其它工作1.根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。2.若因代运营或兼职需带学员外出，应提

10、前1天告知班主任，并报备部门与行政人事部；若事出紧急，应立即告知班主任，则事后应及时报备部门与行政人事部。3.相互听课、观摩。4.加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。5.完成上级交办的其它工作。第四章、教学标准1.每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教师必须围绕教学目标组织课堂教学。2.上课要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。3.要合理整合、利用教学资源，提高教学资源利用效率。4.上课要采用灵活多样的教学形式，注重启发式教学；要合理运用多媒体辅助教学，通过教学手段的优化选择，提高课堂效率。5.上课时要发挥学员的主体作用，强调师生之及学员之间多向、互动的信息交流。教师要把学法指导寓于课

11、堂教学之中，营造积极互动的教学氛围，为学员在教学活动中自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，促进学员主动地、富有个性地学习。6.上课时要面向全体学员，关注学员的学习状态和个体差异，指导学员扎实掌握基础知识、基本技能，培养良好的学习习惯，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。7.教师须用普通话教学。教学语言要力求简明、准确、规范。板书要工整、有条理、字体适中，以免影响学员的视力。8.应依据教案进行教学，把预设与生成的教学内容有机结合。合理利用教学时间，不得随意增减课时，按时完成教学任务。9.课前要作好充分准备，带会必要的教学用品，在上课铃结束之前到达教室。10

12、.注意自己的衣着仪表，做到整洁、端正。上课要精神饱满，仪表端庄大方。11.教态认真，谈吐文雅，语气亲切。不讽刺挖苦学员，更不得体罚或变相体罚学生。12.各专用教室教师要安全使用器材、设备，严格执行有关管理制度。第五章、着装管理一、着装1.着装庄重大方、整洁美观、协调文雅。不得过于花哨、另类。2.不穿超短裙（膝盖以上）、超短裤、吊带裙及过于短小、开衩过高的旗袍。3.不穿露肩、露背、露腰、露脐、低胸、透视的服装。4.穿鞋以低、中跟为佳，不穿鞋跟过高、鞋头过尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含凉拖鞋）。5.衣服要勤换、勤洗、勤熨，保持整洁、无异味，无过多褶皱。6.男教师上班不得着无袖背心、短裤。二、仪容仪表1.

13、化妆要素、淡、雅，不浓妆艳抹，不喷洒气味浓烈的香水。2.不过度染发（黑色除外），不留夸张、怪异发式，男教师不留长发。3.不蓄长指甲，不染指甲（包括脚趾甲）。4.不佩戴过于夸张的饰物（头饰、耳饰、项饰、胸饰、腕饰等）。篇二：培训学校教师管理制度一、上班时间：13：0020：3013：0015：30教师备课时间15：3016：00招生宣传即接学生16：0020：30教师辅导作业（备注：学生作业未完成的可往后顺延时间）二、办公室规章制度1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到E盘所属文件

14、夹。3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动，违者必罚。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。4、每天13：00始为正式上班时间，所有教师13：00时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到；5、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。三、教学要求（16：0020：30为辅导作业时间）1、带班教师全权负责本班教学任务。2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室（特别是过道南边

15、的教室，杜绝学生攀爬窗户）。维持好各自班级的教学秩序。3、带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。4、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。6、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿

16、。篇三：老师管理制度1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。3、上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时与课程顾问沟通，以便联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情

17、绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要不断的激发学生的自信心；要灵活处理突发事件。7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个

18、学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。8、老师每学期开始前要（整本）写出学期计划、月计划、周计划，上交教学主管审阅；期末要上交备查。9、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课；学情分析要上交教学主管审阅。10、老师每周四上午下班前要把本周备课教案本上交教学主管审阅；每期结束后要把备课教案本上交备查。英语教案中要付作业内容。11、每周四下午教师间教案要互阅；要从重难点是否突出、内容是否完整、步骤是否清晰、是否有教学亮点等方面给予在教案的右边做出书面意见。