数学周记二年级数学周记6篇精编.docx

1、数学周记二年级数学周记6篇我家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算妈妈给小鸡乘了多少米。我笔算了一下：闹闹156x3=468（粒），安安156粒。共468+156=624粒。我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：片克两天吃肉50克，喝水半天 0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。问片克在我家吃喝共多少?共长了多少毫米?我算了一下：吃饭：50/2=25（克），365x25=9125（克），喝水 0.5x2=1ml 36

2、5x1=365ml。一年小龟长12/3=4毫米。失败、错误是人生这段很长的旅程中不可缺少的，古人有云：“失败乃成功之母。这句话以我个人的解释就是，有失败的经验之后，就针对缺点来改正，经过一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我们的课堂，有一件事就因错误而使我们全体同学多了一个防范。那天上午，第二节是数学课，数学刘老师为我们复习圆柱圆锥的知识，好迎接第一次单元测试。“铃铃伴随着铃声我们纷纷进入课堂，数学刘老师似乎早已在班中等候我们。一坐好，我们便直入话题，开始了复习圆柱圆锥知识。“请同学们翻开第10页，例6王村订做一百个无盖铁皮水桶，供农民担水使用，至少需要多少铁皮？谁来解答这题？刘老师以提问的

3、方法跟同学们互动。其中有一人迅速举起手，她竟是上课不太爱发言的范安琳，不仅使我感到意外，连老师与众位同学也好似吃了一惊。“三点一四乘以直径再乘以高加半径的和，最后乘一百。她迅速调出简便公式推出。“完了？刘老师问道。范安琳点点头，表示同意，但好似又有点奇怪。她坐下，周骁、张雨辰等人纷纷又举手，老师叫道：“周骁。“不是直接求外表积，还得减一个底面积。周骁更正起来。“哎呀！范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌头。刘老师也笑了，说道：“她这个错误正好提醒大家，以后要认真审题。长假里的一天，我和妈妈到超市里买东西。超市里的东西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我发现左下角上有一排阿拉伯数字。我一数，居然有13个

4、数字，真奇怪！我连翻了几包，上面都有这么一排数字。我们来到出口付钱处，阿姨用“枪对着这数字一扫，电脑上就出现了5元6角真的很神奇。我问妈妈：“这些数字为什么有这么大的神力？能变出各种各样的价格。妈妈说：“这些数字就是商品的身份证，这就是数字的魔力所在。所以，我们从小就应学好数学。5月20日星期三天晴上星期，我和同学们参加了二年级“巧用运算符号趣味数学活动。这次活动是为了增加我们对数学游戏的兴趣，开发我们的智力和锻炼我们的动手动脑能力。活动一共有20道题，答题时间为15分钟。在规定时间内算得多的同学取得更好的成绩。做完题目，我觉得不太好，因为有一题我没有做出来。这星期爸爸告诉我，趣味活动结果出来

5、了，我得了二等奖。我觉得很可惜，今后我要更加努力，争取取得更好的成绩。近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称诸葛亮的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，突然灵机一动，就问他：叔叔，你知道茶叶筒为什么大局部都是圆柱体的吗？叔叔反问我说：你先说说，这是为什么啊？我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我

6、的肩膀，对我说：你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比拟大入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的诸葛亮。今天，吃完晚饭，我们去逛超市。超市里食品丰富，还有各种各样的生活用品。这时，妈妈看见芝麻糊是特价，原价 6.90元，现价 5.90元，妈妈问我：“芝麻糊比原来廉价多少元？我说：“这还不简单，当然是1元喽！妈妈又问：“一大包芝麻糊里有9小袋，原来一小袋是多少钱，现在一小袋又是多少钱？我想了想，说：“这个好象有点难。妈妈笑了笑说：“你仔细想想，只要告诉我大约多少钱就行了。我低下头来仔细地想了一会，答复说：“原来大约是7角钱一包，现在大约是6角钱一包。“答复正确。妈妈快乐的说：“你就先按10包算，然后再减去一包的钱，这样就容易多了。“我是这样算的啊！得到表扬的我得意极了。为了奖励我，妈妈还买了好多好吃的给我，逛完超市我们就高快乐兴地回家了。